20．當相互接觸的物體之間或物體的不同部分之間存在溫度差時，就會發(fā)生熱傳遞．熱傳遞時，能量從高溫處轉移到低溫處，直至溫度相同．

分析 熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從高溫物體轉移到低溫物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，必須有溫差．

解答 解：
發(fā)生熱傳遞的條件是：兩個物體之間或同一物體的不同部分存在溫度差，在熱傳遞過程中能量從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或從物體的高溫部分傳到低溫部分，一直繼續(xù)到溫度相等時為止．
故答案為：溫度差；溫度．

點評 本題主要考查學生對：有溫度差才能發(fā)生熱傳遞，以及熱傳遞的特點的理解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關于聲音的說法正確的是（　�。�
A．聲音可以在真空中傳播B．聲音的頻率越高，響度越大
C．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的D．聲音的振幅越大，音調(diào)越高

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明用每隔相等時間曝光一次的相機，拍得紙錐下落的照片如圖所示．這種相機說明書上的描述如下：“…每隔0.5s曝光一次，像成在同一底片上…”．
（1）實驗中所用刻度尺的分度值是1mm．
（2）紙錐從A運動到C的時間tAC=1s；
（3）從A到D紙錐下落的速度變化情況是加速下落．判斷的依據(jù)是在相同的時間內(nèi)通過的路程逐漸變大．
（4）右側為紙錐從E到F過程放大圖，該過程中紙錐運動的路程是20cm，紙錐下落的速度是0.4m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在一平直的城市公路上，一輛卡車以36km/h的速度闖紅燈，卡車開出20s后，交警以20m/s的速度追擊，不計卡車長度，則：
（1）交警需要多長時間可追上違反交通規(guī)則的卡車？
（2）追上卡車時，卡車離紅燈的路程多遠？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時，可以發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體是瓶子和水（填“瓶子和水”或“瓶內(nèi)空氣柱”），發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是音調(diào)降低．（填“升高”或“降低”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．溫度是表示物體冷熱程度的物理量．蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式；降低溫度和壓縮體積 是液化的兩種方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．小剛用如圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”．在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由10Ω更換為5Ω后，為了探究上述問題，他應該采取的唯一操作是（　　）
A．保持變阻器滑片不動B．將變阻器滑片適當向左移動
C．將變阻器滑片適當向右移動D．適當減小電池的節(jié)數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖，R1與R2并聯(lián)接在電源電壓恒定的電路中功率分別為P1和P2，證明：并聯(lián)電路的總功率P=P1+P2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．某機器的能量流向如圖所示，據(jù)此推理該機器可能是（　�。�
A．熱機B．電動機C．發(fā)電機D．電熱水器

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