12.小華手邊沒有電流表她想利用一只電壓表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻RX的阻值.小華選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材,并連接了部分電路,如圖所示,.在只允許接一次電路的情況下,小華完成了該實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)你根據(jù)要求,用筆畫線代替導(dǎo)線來完成實(shí)驗(yàn)電路的連接(導(dǎo)線不許交叉).
(2)寫出你所設(shè)計(jì)的電路的主要測(cè)量步驟:a、當(dāng)閉合開關(guān)S1斷開開關(guān)S2,電路是串聯(lián)電路,電壓表測(cè)R0兩端的電壓,則電壓表的示數(shù)為U1;
b、閉合開關(guān)S1、S2時(shí),電路為R0的簡(jiǎn)單電路,電壓表測(cè)電源的電壓,則電壓表的示數(shù)為U2
(3)請(qǐng)你用所測(cè)的物理量和電阻R0的阻值表示電阻Rx的阻值,則Rx=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{U}_{1}}$R0

分析 (1)通過題意分析,用一塊電壓表來測(cè)量電阻Rx是要通過開關(guān)的通斷來改變電路的性質(zhì),從而表示出Rx兩端的電壓和它的電流,再利用歐姆定律求出電阻.因此,開關(guān)S2要與Rx并聯(lián),電壓表應(yīng)與R0并聯(lián);
(2)當(dāng)開關(guān)S2斷開時(shí),電路為串聯(lián)電路,電壓表測(cè)R0兩端的電壓;當(dāng)開關(guān)S2閉合時(shí),電路中只有R0工作,電壓表測(cè)電源的電壓;
(3)根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)結(jié)合歐姆定律得出等式,即可得出Rx的表達(dá)式.

解答 解:(1)由題意可知,開關(guān)S2與Rx并聯(lián),電壓表與R0并聯(lián),如下圖所示;

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
a、當(dāng)閉合開關(guān)S1斷開開關(guān)S2,電路是串聯(lián)電路,電壓表測(cè)R0兩端的電壓,則電壓表的示數(shù)為U1
b、閉合開關(guān)S1、S2時(shí),電路為R0的簡(jiǎn)單電路,電壓表測(cè)電源的電壓,則電壓表的示數(shù)為U2
(3)Rx兩端的電壓:Ux=U2-U1,
因?yàn)榇?lián)電路各處的電流相等,故有
$\frac{{U}_{1}}{{R}_{0}}$=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{R}_{x}}$
解得:Rx=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{U}_{1}}$R0
故答案為:(1)見上圖;(2)a、當(dāng)閉合開關(guān)S1斷開開關(guān)S2,電路是串聯(lián)電路,電壓表測(cè)R0兩端的電壓,則電壓表的示數(shù)為U1;b、閉合開關(guān)S1、S2時(shí),電路為R0的簡(jiǎn)單電路,電壓表測(cè)電源的電壓,則電壓表的示數(shù)為U2;(3)$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{U}_{1}}$R0

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生識(shí)別電路和設(shè)計(jì)電路的能力,會(huì)根據(jù)要求連接實(shí)物電路,并會(huì)熟練應(yīng)用串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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2.如圖所示,電源電壓不變,滑動(dòng)變阻器的滑片P從a 端滑到b端的過程中(  )
A.電流表示數(shù)減小B.電流表示數(shù)增大
C.電壓表示數(shù)是電源電源D.電壓表示數(shù)不變

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3.某同學(xué)做“伏安法測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn):正確連接電路后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為圖1(甲)所示,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖1(乙)所示,問:
(1)如圖1(乙)電流表的讀數(shù)為0.5A=500mA.
(2)如圖1(甲)電壓表的讀數(shù)為2.5V,小燈泡的電阻是5Ω.
(3)在物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到電阻箱,如圖2所示的電阻箱的阻值為2000歐姆,該電阻箱的變阻范圍是0~9999歐姆.

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20.在“裝滿水的杯子里還能放回形針”的活動(dòng)中,老師要求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象,提出一個(gè)問題.下面是四位同學(xué)的發(fā)言,其中較有價(jià)值且可探究的問題是( 。
A.裝滿水的杯子里為什么還能放回形針?
B.裝滿水的杯子里還能放多少回形針?
C.裝滿水的杯子里還能放回形針嗎?
D.裝滿水的杯子里能放回形針的數(shù)量與杯子的形狀、大小及材料有什么關(guān)系?

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7.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,將變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)( 。
A.燈泡L1亮度不變、L2亮度不變B.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變
C.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)變大D.電流表、電壓表示數(shù)均不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示是車站送行的情景,小聰和小明誰的說法對(duì)?都對(duì).判斷結(jié)果不同的原因是小明選擇火車為參照物,小聰選擇地面為參照物.

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4.為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān).某小組同學(xué)提出了以下假設(shè):
(a)物體動(dòng)能的大小與速度有關(guān);(b)物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量有關(guān);(c)物體動(dòng)能的大小與體積有關(guān);同學(xué)經(jīng)過討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,選用了小車、木塊、砝碼等器材實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.實(shí)驗(yàn)過程如圖甲、乙、丙、丁所示.

(1)該實(shí)驗(yàn)中,研究的對(duì)象是小車的動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)(選填“小車”或“木塊”);
(2)物體動(dòng)能大小是通過觀察測(cè)量木塊移動(dòng)距離進(jìn)行比較的.實(shí)驗(yàn)圖甲與圖乙可以驗(yàn)證假設(shè)(a)(選填“(a)”或“(b)”);
(3)圖丙與丁兩次實(shí)驗(yàn)中,分別讓小車從相同高度由靜止開始滾下,觀察到丁圖中木塊被推動(dòng)的距離較遠(yuǎn),則可以得出的初步結(jié)論是:在速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;
(4)本實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法.

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1.如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)通過觀察木塊移動(dòng)距離來判斷A(選填“A”或“B”)動(dòng)能的大。
(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系;該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是物體質(zhì)量相同,速度越大,動(dòng)能越大;
(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的相同(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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2.李明同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時(shí),通過乙導(dǎo)體的電流為0.1A
B.將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)到電壓為2V的電源上時(shí),干路中的電流為0.6A
C.導(dǎo)體甲的電阻小于導(dǎo)體乙的電阻
D.將甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)接到某電源上時(shí),電路中的電流為0.2A,則串聯(lián)電路兩端的總電壓為2V

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