5．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證了大氣壓存在且很大，托里拆利首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了大氣壓的值．

分析 證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)很多，而最著名的實(shí)驗(yàn)就是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；歷史上首先測(cè)出大氣壓的數(shù)值的實(shí)驗(yàn)是托里拆利實(shí)驗(yàn)，他借助水銀利用了平衡法測(cè)出了大氣壓的數(shù)值．

解答 解：能說明大氣壓的存在的實(shí)驗(yàn)有很多，歷史上，在德國(guó)的馬德堡市廣場(chǎng)上做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)，將兩銅制的半球合在一起，抽出里面的空氣，用兩支馬隊(duì)向相反方向拉，半球未被拉開，從而證實(shí)了大氣壓的存在，是大氣壓將兩半球壓在一起，這就是著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；
意大利科學(xué)家托里拆利利用液體水銀間接測(cè)出了大氣壓的數(shù)值，此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了平衡法，即大氣壓大小等于水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)；通過計(jì)算水銀柱的壓強(qiáng)也就得出了大氣壓的數(shù)值．
故答案為：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；托里拆利實(shí)驗(yàn)．

點(diǎn)評(píng) 此題是一道基礎(chǔ)題，在理解馬德堡半球?qū)嶒?yàn)的原理后，可知，它證實(shí)了大氣壓的存在；托里拆利首先運(yùn)用水銀測(cè)出了大氣壓的值；知識(shí)點(diǎn)要準(zhǔn)確、熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．靜止放在桌面上的課本，下列哪一對(duì)力是平衡力（　�。�
A．課本受到的重力與課本受到的支持力
B．課本受到的重力與桌面受到的壓力
C．課本受到的支持力與桌面受到的壓力
D．課本受到的支持力與桌面受到的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在探究“滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，同學(xué)們用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表 所示，分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，滑輪組拉升物體的繩子段數(shù)為3段，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出繩子的繞法．
（2）第一次實(shí)驗(yàn)的額外功為0.05J；
（3）利用同一滑輪組提升不同的物體，被提升物體物重增大，滑輪組的機(jī)械效率增大（選填“增大”、“不變”、“減小”）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體上升高度
h/m		拉力F/N繩子自由端移動(dòng)距離
s/m
110.10.50.3
220.10.80.3

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．電動(dòng)汽車是以車載電源為動(dòng)力，用電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)車輪行駛的新型汽車．由于對(duì)環(huán)境的污染比傳統(tǒng)汽車小，電動(dòng)汽車的前景被廣泛看好．如圖所示的電動(dòng)汽車的整車質(zhì)量為155kg．（g取10N/kg）
（1）若汽車上人的質(zhì)量是45kg，每個(gè)車輪與地面的接觸面積為100cm2，則電動(dòng)汽車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大？
（2）電動(dòng)汽車以5m/s的速度在水平路面上勻速行駛時(shí)，受到的平均阻力是200N，則1min內(nèi)電動(dòng)汽車克服阻力做的功是多少？
（3）說出電動(dòng)汽車行駛時(shí)，能量的轉(zhuǎn)化形式．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在碘的升華實(shí)驗(yàn)中，小星直接把試管放在酒精燈火焰上，如圖（甲）所示； 小芳將試管浸入裝有沸水的燒杯中，如圖（乙）所示，結(jié)果兩試管都出現(xiàn)了 碘蒸氣．已知：碘的熔點(diǎn)是114℃、沸點(diǎn)是184℃；水的沸點(diǎn)是100℃；酒精燈火焰溫度約為400℃．根據(jù)上述的信息請(qǐng)回答：
（1）小芳（“小星、小芳”）實(shí)驗(yàn)方案較好．
（2）你判斷的依據(jù)是火焰溫度超過碘的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，碘易發(fā)生熔化和沸騰現(xiàn)象，不利于研究碘的升華；而水的沸點(diǎn)低于碘的熔點(diǎn)，碘不會(huì)發(fā)生熔化現(xiàn)象，但可發(fā)生升華現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．如圖，懸掛的小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．人們常用綠色植物清除新房中的有害氣體．為防止植物放在干燥的新房中因缺水而枯死，爸爸將花盆放在裝有水的盆中，并用塑料薄膜把葉子以下的部位連同水盆一起罩住．半個(gè)月后，小明再次來到新房，驚喜地發(fā)現(xiàn)植物長(zhǎng)得很好，盆里還剩有一些水，而且可以看到塑料薄膜的內(nèi)壁上有很多細(xì)小的水珠，如圖所示．請(qǐng)結(jié)合物理知識(shí)回答：
①在盆上罩塑料薄膜的好處是：減慢水的蒸發(fā)．
②水珠形成經(jīng)過的兩種物態(tài)變化是：汽化和液化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如甲圖所示，用輕繩豎直懸掛的小球隨車廂一起水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小球出現(xiàn)乙圖所示的狀態(tài)時(shí)，則小車此時(shí)正在加速（選填“加速”、“減速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)，作出上述判斷的根據(jù)是小球由于慣性扔保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．要測(cè)量一個(gè)阻值約為幾百歐的電阻Rx．實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電源（電壓為3V）、學(xué)生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、學(xué)生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、滑動(dòng)變阻器R1和電阻箱R2（0～9999Ω　　5A）各一個(gè)，開關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）小明用伏安法測(cè)量該電阻，如圖是小明連接的電路．接通電路后，觀察到電流表指針不偏轉(zhuǎn)，示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為2V．請(qǐng)你判斷：電路中哪一個(gè)元件發(fā)生了什么故障？答：電流表短路；
（2）在排除故障換用新元件后，經(jīng)檢查電路完好．閉合開關(guān)，逐漸減小滑動(dòng)變阻器的接入電阻至最小，電壓表有示數(shù)，但電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電流太小的原因是待測(cè)電阻阻值太大．所以按小明所選的器材不能用伏安法測(cè)出該電阻的值．
（3）請(qǐng)你幫助小明在實(shí)驗(yàn)室所提供的器材中選擇合適的器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出該電阻的值．
（a）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；
（b）實(shí)驗(yàn)步驟：按圖連接好電路；閉合S1調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表顯示合適的值；斷開S1閉合S2，保持滑片位置不變，調(diào)節(jié)電阻箱阻值，使電壓表示數(shù)與閉合S1時(shí)相同；讀出電阻箱的阻值R．
（c）寫出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式：Rx=R．

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