下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋或?qū)嶒?yàn)操作的敘述正確的是（　　）

A． 甲圖中，紙片會(huì)遠(yuǎn)離，是因?yàn)榇禋鈺r(shí)兩紙片間氣流速度增大，壓強(qiáng)增大的緣故

B． 乙圖中，手離開硬紙片，紙片不下落，是由于大氣壓的作用

C． 丙圖中，手指同時(shí)壓鉛筆兩端，右手指感覺疼是因?yàn)橛沂种甘艿降膲毫Ω?/p>

D． 丁圖中，將天平放在水平桌面上，直接調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡


B

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)流體流速越大，流體壓強(qiáng)越小，來分析紙兩側(cè)的壓強(qiáng)大小，可以判斷紙的運(yùn)動(dòng)情況．

（2）水杯倒置紙片不下落可以驗(yàn)證大氣壓的存在．

（3）物體間力的作用是相互的，兩個(gè)手指受到的力是相同的．

（4）天平放在水平桌面上，游碼回零，然后才能調(diào)節(jié)平衡螺母．

A、甲圖中，吹氣時(shí)兩紙片間氣流速度增大，壓強(qiáng)減小，紙外側(cè)壓強(qiáng)不變，所以紙會(huì)向中間靠攏．不符合題意．

B、乙圖中，手離開硬紙片，紙片不下落，是由于紙片受到向下的壓力小于大氣壓向上的壓力，所以紙片不下落主要是受到大氣壓作用．符合題意．

C、丙圖中，手指同時(shí)壓鉛筆兩端，由于物體間力的作用是相互的，所以左手和右手受到的壓力相同，由于右手的受力面積小，鉛筆對右手的壓強(qiáng)大，所以右手感到疼．不符合題意．

D、丁圖中，將天平放在水平桌面上，游碼沒有回零，就調(diào)節(jié)平衡螺母是錯(cuò)誤的．不符合題意．

考點(diǎn)：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；天平的使用；壓強(qiáng)大小比較；大氣壓強(qiáng)的存在

點(diǎn)評：本題考查的內(nèi)容比較多，通過幾幅圖考查了流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系、大氣壓、壓力作用效果、天平的正確使用，雖然都是一些基礎(chǔ)知識，但是覆蓋面比較大


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的各種自然現(xiàn)象中,屬于熔化的是 (　　)

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科目：初中物理 來源： 題型：


由一個(gè)電源、一只開關(guān)和兩個(gè)阻值相等的電阻組成的電路，電源電壓恒為6V，當(dāng)開關(guān)由閉合變成斷開時(shí)，電路的總電流減少了0.2A，

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們進(jìn)行了交流與合作。

(1) 如圖 15 所示，同學(xué)們在交流中提出甲、乙兩個(gè)探究思路，請對這兩個(gè)探究思路進(jìn)行評估。

(2) 請?jiān)O(shè)計(jì)一份記錄該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。
 
 


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科目：初中物理 來源： 題型：


一架天平的稱量范圍為0～1000g，用它可稱下列哪個(gè)物體的質(zhì)量（       ）

A．一個(gè)鉛球       B．一個(gè)蘋果

C．一位學(xué)生        D．一袋大米

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科目：初中物理 來源： 題型：


飛機(jī)設(shè)計(jì)師為減輕飛機(jī)重力，將一鋼制零件改為鋁制零件，使其質(zhì)量減少l04千克，則所需鋁的質(zhì)量是（    ）（ρ鋼=7.9×103kg/m3，ρ鋁=2.7×103kg/m3）

A ．35.5kg        B．54kg       C ．104kg      D． l58kg

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科目：初中物理 來源： 題型：


用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)，當(dāng)把一只最小的砝碼加入右盤時(shí)嫌多，而取出這只最小的砝碼又嫌少，這時(shí)應(yīng)通過___________使天平平衡，從而稱出物體的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：


科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數(shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意，進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體—?dú)澹@一實(shí)驗(yàn)說明密度是物質(zhì)的一種 ，應(yīng)用密度可以 物質(zhì)。

小姬同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

1)用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1：

2)向燒杯中倒人適量的水，測出它們的總質(zhì)量m2，則這些水的質(zhì)量為 ；

3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中．測出水的體積V；

4）算出水的密度ρ

【評估】

請找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處：（1） ；（2） 。

【提出問題】

改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，小姬同學(xué)測得這些水的密度為1g／cm。水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，她想水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是一樣的嗎？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

將這些水凝固成冰進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)序號

冰的質(zhì)量m/g

冰的體積V/cm3

冰的密度ρ/（g·cm-3）

1

36

40

0.9

2

45

50

0.9

3

54

60

0.9

【試題分析與論證】試題分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明看到研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置后，將它改裝成了如圖所示的一種測量未知液體比熱容的裝置。測量時(shí)，分別往甲乙兩瓶中裝入水和待測液體，閉合開關(guān)一段時(shí)間后，再分別用溫度計(jì)測出這段時(shí)間內(nèi)水和待測液體升高的溫度Δt水和Δt，在不計(jì)熱損失的情況下，就可以求得待測液體的比熱容c=Δt水Ｃ水／Δt。

（1）如圖設(shè)計(jì)電路，使甲乙兩電阻串聯(lián)，是為了_______________
（2）為了使這一段時(shí)間內(nèi)水和待測液體吸收的熱量相等,小明設(shè)計(jì)的電路中必須滿足的條件是________________.
（3）為了得出待測液體的比熱容表達(dá)式“c=Δt水Ｃ水／Δt�！保∶鞯臏y量方案中至少還需要的一種測量儀器是_________，目的是______________________。
（4）閉合開關(guān)后,要使水和待測液體的溫度升高得更快，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向______滑動(dòng)。

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