【題目】小華總結(jié)所做過(guò)的力學(xué)探究實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn):

(1)甲實(shí)驗(yàn):讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止滑下后,分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止。由實(shí)驗(yàn)可知:平面越光滑,小車(chē)所受的阻力越_____,速度減小的越慢,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越_____

(2)乙實(shí)驗(yàn):用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做_____運(yùn)動(dòng),根據(jù)_____原理可知彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為摩擦力的大小。

(3)丙實(shí)驗(yàn):讓質(zhì)量相同的鋼球從同一斜槽的不同高度滑下,是為了探究動(dòng)能與_____的關(guān)系,鋼球動(dòng)能的大小是通過(guò)_____來(lái)判斷的。

【答案】 遠(yuǎn) 勻速直線(xiàn) 二力平衡 速度 木塊被撞擊后移動(dòng)的距離

【解析】

(1)知道阻力大小與表面光滑程度的關(guān)系以及運(yùn)動(dòng)的距離與阻力大小的關(guān)系,結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出解答;

(2)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體受到的力平衡力,此實(shí)驗(yàn)的思路是讓木塊保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。利用二力平衡的條件,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)來(lái)得到摩擦力的大小。

(3)動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān),注意控制變量法,速度通過(guò)小球滾下的高度來(lái)調(diào)控,動(dòng)能的大小通過(guò)小球撞擊木塊移動(dòng)的距離來(lái)體現(xiàn)。

(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,平面越光滑,小車(chē)所受的阻力就越小,速度減小得越慢,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn);

(2)用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,摩擦力大小等于拉力。

(3)讓質(zhì)量相同的鋼球從同一斜槽的不同高度滑下,小球的質(zhì)量相同,速度不同,研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,用到了控制變量法;

觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小,用到了轉(zhuǎn)換法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲乙兩個(gè)體積相同的小球分別放在兩個(gè)裝有不同液體的容器中處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)容器中液體深度不同,但是液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相同,則

A. 甲球的密度小于乙球的密度

B. 甲球受到的重力等于乙球受到的重力

C. 甲球受到的浮力等于乙球受到的浮力

D. 裝甲球的容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大于裝乙球的容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,容器中裝有一定質(zhì)量的水,先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上(圖中細(xì)線(xiàn)重力及體積均不計(jì))。設(shè)甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為FF,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為pp,

A. F<F p=p

B. F=F p=p

C. F=F p<p

D. F>F p>p

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】建筑工地用如圖所示的簡(jiǎn)易滑輪組提升磚塊,質(zhì)量為60Kg的工人,900N重的磚塊一次勻速提升到離地面4m高的砌墻處,所用時(shí)間是20s,若動(dòng)滑輪重100N.(不計(jì)繩重與摩擦)在這次提升磚塊過(guò)程中,求:

(1)工人做的有用功____

(2)工人所用拉力的功率___;

(3)滑輪組的機(jī)械效率____;

(4)若工人兩腳與地面的接觸面積為400cm2,求工人對(duì)地面的壓強(qiáng)____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示的電路研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系,電源電壓3V保持不變.調(diào)節(jié)電阻箱R1和滑動(dòng)變阻器R2的滑片,讀出了第一組數(shù)據(jù),然后他不再調(diào)節(jié)滑片,僅改變電阻箱R1的阻值,讀得另外兩級(jí)數(shù)據(jù),如表所示,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A. 能得到通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比,因?yàn)?/span>R1的阻值越大時(shí)通過(guò)的電流越小

B. 不能得到通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比,因?yàn)樗淖?/span>R1的阻值了

C. 可以計(jì)算出三次實(shí)驗(yàn)中R2連入電路的阻值為12Ω

D. 分析R2兩端電壓和通過(guò)的電流可以得到R2中的電流與它兩端的電壓成正比的結(jié)論

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用滑輪組在4s內(nèi)將重為160N的物體勻速提升2m,若動(dòng)滑輪重20N,不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重。在此過(guò)程中,求:

1)拉力;

2)拉力的功率;

3)用此滑輪組提升重物,當(dāng)拉力為70N時(shí)的機(jī)械效率。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。已知電源電壓為6V且保持不變,有三種規(guī)格滑動(dòng)變阻器可供選擇:0~40Ω,0~30Ω,0~20Ω.用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,實(shí)驗(yàn)中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變。

(1)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取規(guī)格為_____的滑動(dòng)變阻器;

(2)連好電路閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表有示數(shù),電流表沒(méi)有示數(shù),則故障可能是_____

(3)排除故障后實(shí)驗(yàn)中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,為使電壓表的示數(shù)不變,則每次閉合開(kāi)關(guān)后都應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P依次向_____移(選填“左”或“右”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一雞蛋在鹽水中處于靜止?fàn)顟B(tài),后用手指將雞蛋向下按壓一下松手后,(若鹽水足夠深)下列說(shuō)法正確的是(

A.雞蛋向下加速運(yùn)動(dòng),受到鹽水的壓強(qiáng)變大,受到鹽水的浮力變小

B.雞蛋向下做減速運(yùn)動(dòng)直至停止,雞蛋受到鹽水的壓強(qiáng)變大,受到鹽水的浮力不變

C.雞蛋先向下、后向上運(yùn)動(dòng)并回到原位,雞蛋受到鹽水的壓強(qiáng)、浮力先變大后變小

D.雞蛋始終向下做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),雞蛋受到鹽水的壓強(qiáng)變大,受到鹽水的浮力不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你仔細(xì)觀察如圖所示實(shí)物電路。若此時(shí)閉合開(kāi)關(guān),電路的狀態(tài)為_________(選填“通路”、“斷路”或“短路”)。

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中去掉一根導(dǎo)線(xiàn),將電路改成一個(gè)串聯(lián)電路(在不需要的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)一個(gè)×)______;

(2)請(qǐng)?jiān)趫D中改一根導(dǎo)線(xiàn),將此電路改成并聯(lián)電路,此時(shí)電流表測(cè)通過(guò)_______的電流(在不需要的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)一個(gè)×,再補(bǔ)畫(huà)上一條新的導(dǎo)線(xiàn))。

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