分析 (1)聲音是由物體的振動產生的;聲音的響度指的是聲音的大。懚扰c振幅有關,振幅越大,響度越大;
(2)防治噪聲的途徑有三條:在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在接收處減弱噪聲.
解答 解:擴音器是一個能夠改變聲音大小的設備;因此聽力測試使用擴音器的目的是為了增加聲音的響度;
聲音是由于物體的振動而產生的,擴音器的聲音是由喇叭的振動產生;
考試期間,在考點周邊禁止鳴笛,這是在聲源處減弱噪聲.
故答案為:響度;振動;聲源處.
點評 本題考查了聲音的產生,聲音的特征,減弱噪聲的方法等,與實際生活密切聯(lián)系.要求平時學習時,要多聯(lián)系生活、多解釋,提高分析解決問題的能力.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 有的水泥路面有一道道的細槽 | B. | 自行車剎車時,閘皮緊壓在鋼圈上 | ||
C. | 氣墊船利用氣體將船和水面分離 | D. | 傳送帶的皮帶緊套在帶輪上 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1L/V | B. | F2L/V | C. | (F2-F1 )L/V | D. | (F2+F1 )L/V |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 海綿容易被壓縮能說明分子間有空隙 | |
B. | 掃地時灰塵飛舞能說明分子在做無規(guī)則運動 | |
C. | 在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中,人們首先發(fā)現了質子 | |
D. | 宇宙是一個有層次的天體結構系統(tǒng),它是有起源的、膨脹的和演化的 |
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