13.有一個(gè)“2.5V 0.3A”的小燈泡,現(xiàn)只有一個(gè)電壓為4V的電源,為使小燈泡正常工作,應(yīng)給它串(選填“串”或“并”)聯(lián)一個(gè)阻值為5Ω的電阻.

分析 燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和額定電壓相等,電源的電壓大于燈泡的額定電壓時(shí),要使燈泡正常發(fā)光應(yīng)串聯(lián)一個(gè)電阻分壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出串聯(lián)電阻兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和歐姆定律求出串聯(lián)電阻的阻值.

解答 解:燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓UL=2.5V,電流IL=0.3A,
要使燈泡接到4V的電源上時(shí)正常發(fā)光,應(yīng)串聯(lián)一個(gè)電阻R分壓,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,串聯(lián)電阻兩端的電壓:
UR=U-UL=4V-2.5V=1.5V,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,串聯(lián)電阻的阻值:
R=$\frac{{U}_{R}}{{I}_{R}}$=$\frac{{U}_{R}}{{I}_{L}}$=$\frac{1.5V}{0.3A}$=5Ω.
故答案為:串;5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,要注意用電器正常工作時(shí)的電壓和額定電壓相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.某中學(xué)學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,幾名同學(xué)對(duì)家用微波爐的實(shí)際功率和加熱效率進(jìn)行了研究,如表所示為記錄的相關(guān)內(nèi)容.
主要器材微波爐電能表
相關(guān)資料額定電壓220V
頻率50Hz
220V   10(20)A
50Hz   600revs/kW•h
活動(dòng)記錄①取體積為0.5L的水,測(cè)得水的初溫為20℃
②關(guān)閉家中其它用電器,只將該微波爐接入電路中,讓其單獨(dú)工作
③用微波爐給水加熱2min后,水的溫度達(dá)到60℃
④測(cè)得電能表的轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了12轉(zhuǎn)
在用微波爐給水加熱的2min內(nèi),求:
(1)水吸收的熱量.[c=4.2×l03J/(kg•℃)]
(2)微波爐的實(shí)際功率.
(3)微波爐的加熱效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列不是使用凸透鏡成像原理工作的光學(xué)器材是( 。
A.照相機(jī)B.汽車后視鏡C.望遠(yuǎn)鏡D.顯微鏡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖a所示,小車的長(zhǎng)度是9.25cm,如圖b所示,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.4N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置(凸透鏡焦距為10cm)

(1)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,拿一支沒有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭B,豎立在玻璃板后面并移動(dòng),直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合.這樣操作的目的是為了確定像的位置,同時(shí)也為了證明了像與物體的大小是否相等的關(guān)系.
(2)在乙圖中,保持蠟燭和凸透鏡的位置不動(dòng),要想在光屏上得到清晰的燭焰的像,光屏應(yīng)向M點(diǎn)右(填“左”或“右”)側(cè)移動(dòng),所成像是放大的像(填“放大”、“縮小”或“等大”)
(3)請(qǐng)你找出甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的另一個(gè)不同點(diǎn)(成像的大小關(guān)系除外):平面鏡成的是虛像,凸透鏡成的是實(shí)像.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),若將點(diǎn)燃的蠟燭移到物距為5cm處,移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上只有光斑,下列關(guān)于光斑的說(shuō)法正確的是A(選填“A”或“B”或“C”)
A.光斑是燭焰發(fā)出的光折射到光屏上形成的
B.光斑是燭焰所成的虛像
C.光斑是燭焰所成的實(shí)像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小明要探究“聲音的響度和振幅是否有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺(tái),硬泡沫塑料小球,細(xì)線等.
操作步驟:
(1)用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺(tái)上;
(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后,可以聽到較小的聲音.讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開一個(gè)較小的角度.
(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽到較大的聲音,且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球.可看到小球被音叉彈開一個(gè)較大的角度.
結(jié)論:當(dāng)聲源振動(dòng)的幅度比較大時(shí),響度較大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.將一瓶酒精用去三分之一,則剩余酒精的密度、比熱容和熱值( 。
A.熱值不變,密度、比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的三分之二
B.都變?yōu)樵瓉?lái)的三分之二
C.熱值變?yōu)樵瓉?lái)的三分之二,密度、比熱容不變
D.都不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素”有關(guān),做了以下幾次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問題.

(1)如圖甲,將電磁鐵A、B、C連入一個(gè)電路中,A、B、C三個(gè)電磁鐵是串聯(lián)的,目的是使通過(guò)它們的電流相同,其中線圈匝數(shù)A少于B,B等于C,比較電磁鐵A與B,可得到的結(jié)論在電流和鐵芯相同時(shí),線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng).
(2)通過(guò)觀察圖乙與圖丙,當(dāng)線圈的匝數(shù)相同,有無(wú)鐵芯相同時(shí),通過(guò)電磁鐵的電流越大,它的磁性就越強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.手機(jī)都采用可充電鋰電池作為電源,給手機(jī)電池充電時(shí),鋰電池相當(dāng)于用電器(選填“用電器”或“電源”),小明利用手機(jī)和父母視頻通話,這是通過(guò)電磁波(選填“超聲波”或“電磁波”)傳遞信息.

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同步練習(xí)冊(cè)答案