11.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行“雙搖跳繩”比賽,“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后,繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法.比賽中,初三某同學(xué)1min內(nèi)搖輕繩240圈,跳繩過(guò)程腳與地面接觸的時(shí)間約為總時(shí)間的$\frac{2}{5}$,則他在整個(gè)跳繩過(guò)程中跳繩的次數(shù)及功率約為( 。
A.120,120WB.120,400WC.240,120WD.240,400W

分析 首先估計(jì)出學(xué)生的質(zhì)量,從而求出重力,再估計(jì)出騰空高度,根據(jù)W=Fs=Gh計(jì)算出做的功;根據(jù)搖繩的次數(shù)和時(shí)間,結(jié)合P=$\frac{W}{t}$求出功率的大小.

解答 解:
中學(xué)生的質(zhì)量約50kg,其重力為G=mg=50kg×10N/kg=500N;
跳躍過(guò)程中騰空高度約h=0.12m;
因此一次做功W=Fs=Gh=500N×0.12m=60J;
由于“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后,繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法,
所以1min內(nèi)搖輕繩240圈,人起跳$\frac{240}{2}$=120次;
在1min內(nèi)一共做功:W=60J×120=7200J,
則功率P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$=$\frac{7200J}{60s}$=120W.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了功率的計(jì)算,關(guān)鍵是能夠?qū)W(xué)生質(zhì)量和起跳高度有一個(gè)正確的估測(cè),另外理解“雙搖跳繩”的概念也是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示電路,電源電壓保持不變,定值電阻R1=15Ω,燈泡的額定功率為1.5W.(不考慮燈絲電阻隨溫度改變)
(1)只閉合開(kāi)關(guān)S1,將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最左端時(shí),電流表的示數(shù)為0.6A,求電源電壓;
(2)只閉合開(kāi)關(guān)S2,當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A,求滑動(dòng)變阻器此時(shí)接入電路的阻值;
(3)只閉合開(kāi)關(guān)S2,當(dāng)移動(dòng)滑片使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為24Ω時(shí),求此時(shí)電燈L消耗的實(shí)際功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示電路中,當(dāng)S閉合后,兩電流表的示數(shù)分別為0.6A和0.2A,電壓表的示數(shù)分別為3V,則
(1)燈泡兩端的電壓UL是多大?
(2)通過(guò)電阻的電流IR是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.甲、乙兩地的距離是800km,一列高鐵列車(chē)從甲地早上9:30出發(fā)開(kāi)往乙地,途中靠了幾個(gè)車(chē)站,在當(dāng)日13:30到達(dá)乙地,列車(chē)行駛途中以180km/h的速度通過(guò)長(zhǎng)度為400m的橋梁,列車(chē)全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是12s.求:
(1)火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度;
(2)火車(chē)的長(zhǎng)度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.作圖題.
(1)如圖1為“坐井觀天”的示意圖,設(shè)點(diǎn)E為青蛙的眼睛,請(qǐng)利用光的直線傳播知識(shí)畫(huà)出它能看到天空的范圍(畫(huà)出光路示意圖).
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中用作圖的方法表示點(diǎn)光源A照到室外的范圍大。ㄓ脦в屑^方向的直線表示光線,箭頭方向?yàn)楣獾膫鞑シ较颍?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),某組同學(xué)連接了如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,而燈L2卻不發(fā)光,對(duì)此幾個(gè)同學(xué)提出了如下猜想:
猜想1:可能是燈L2的燈絲斷了,所以它不發(fā)光
猜想2:可能是燈L2被短路了,所以它不能發(fā)光
猜想3:可能是電池沒(méi)電了,不足以使其發(fā)光
(1)經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們馬上就排除了猜想1,他們的理由是:因?yàn)閮蔁羰谴?lián)的,不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象.
(2)接著他們就剩下的兩個(gè)猜想進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:用一根導(dǎo)線將L1的兩端短接,發(fā)現(xiàn)L2還是不能發(fā)光,請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象后回答:猜想3是錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(3)有同學(xué)認(rèn)為覺(jué)得(2)步設(shè)計(jì)的方案較為不合理,因?yàn)槿鬖2是因短路不亮,按此方案操作,電路會(huì)短路.(選填“短路”或“斷路”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.紅色的玫瑰花能反射紅顏色的光,用紫光照射時(shí),紅花的顏色是黑色.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示,是錫的熔化和凝固的圖象,根據(jù)圖象回答:
(1)錫的熔點(diǎn)是230℃,EF段表示錫的凝固過(guò)程.
(2)在BC段,錫處于固液共存態(tài);在DE段,錫處于液態(tài).
(3)錫的熔化用了4min,它在熔化過(guò)程中要吸熱,且溫度不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.“熱管”是一種導(dǎo)熱本領(lǐng)非常大的裝置.“熱管”是一根兩端封閉的金屬管,管內(nèi)襯了一層多孔的材料,叫做吸收芯,吸收芯中充有容易汽化的液體.當(dāng)管的一端受熱時(shí),這一端吸收芯中的液體就汽化成蒸氣,并吸收熱量,蒸氣傳到另一端,由于另一端溫度低,蒸氣就在這一端又液化成液體,并放出熱量,這樣就把受熱那一端的熱量迅速傳遞到另一端.

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