13．著名馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓的存在，海平面附近大氣壓接近于1.013×105帕．請你觀察圖所示的三個(gè)不同地方燒水時(shí)的現(xiàn)象，從中可知北京當(dāng)時(shí)大氣壓值等于（填“大于”、“等于”或“小于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，這個(gè)現(xiàn)象可以間接說明大氣壓隨高度增加而減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“不變”或“減小”）

分析 （1）歷史上首先測出大氣壓的數(shù)值的實(shí)驗(yàn)是托里拆利實(shí)驗(yàn)，他借助水銀利用了平衡法測出了大氣壓的數(shù)值；大氣壓隨著高度的增加而減小，故據(jù)該規(guī)律分析即可判斷．
（2）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100℃，并且氣壓越小，水的沸點(diǎn)越低．

解答 解：（1）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持76cm高的水銀柱；海平面附近大氣壓接近于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，即接近于1.013×105Pa；
（2）由圖可知，在北京水的沸點(diǎn)為100℃，說明此時(shí)北京的氣壓等于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
隨著海拔的升高，水的沸點(diǎn)越來越低，間接說明大氣壓隨著高度的增加而減�。�
故答案為：1.013×105；等于；減�。�

點(diǎn)評(píng) 本題考查大氣壓強(qiáng)的大小，以及大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系，沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系，以及海拔與氣壓的關(guān)系．屬于基礎(chǔ)內(nèi)容，也是中考考查的識(shí)記性內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．請用所學(xué)的物理知識(shí)回答下面出現(xiàn)的現(xiàn)象
（1）家里用久的燈泡為什么會(huì)變黑？（燈絲為鎢絲）
（2）夏天，烈日高照，但我們游泳后從池水出來會(huì)感覺特別冷，為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小紅用干綢布擦穿衣鏡，發(fā)現(xiàn)擦過的鏡面很容易粘上細(xì)小絨毛，這是因?yàn)椴吝^的鏡面因摩擦而帶了電，帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以絨毛被吸在鏡面上．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述中正確的是（　�。�
A．蒸發(fā)和沸騰均屬于汽化現(xiàn)象，只是一個(gè)吸熱另一個(gè)放熱
B．所有的氣體只要將它的體積壓縮到一定程度都能液化并釋放出熱量
C．霜和雪的形成都是水蒸氣凝華的結(jié)果且要放熱
D．冬天為了保護(hù)桔苗，農(nóng)民常在傍晚時(shí)在桔樹灑水這是利用水凝固時(shí)放熱的性質(zhì)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的振動(dòng)后，猜測：即使在弦張緊程度相同的情況下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)，于是他想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確．如表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件：
編號(hào)弦的材料弦的長度/cm弦的截面積/mm2
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
（1）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號(hào)為A、B（填序號(hào)）的琴弦．
（2）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號(hào)為C、E（填序號(hào)）的琴弦．
（3）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號(hào)為D、E（填序號(hào)）的琴弦．
（4）本實(shí)驗(yàn)小明采取的探究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．（1）小明手上有一個(gè)1元硬幣，他對小剛說，這個(gè)硬幣的直徑應(yīng)該怎么測量呢？小剛是這樣做的，如圖甲，小剛使用的長度的常用測量工具是刻度尺，這個(gè)硬幣的直徑是2.50cm．

（2）由于不方便攜帶，在購物時(shí)人們都不喜歡使用硬幣，原因之一就是太重．要想知道其質(zhì)量多大，可以使用的測量工具是托盤天平，用這種工具測量時(shí)讀數(shù)如圖乙，則1元硬幣的質(zhì)量是10.2g．
（3）如果沒有上題的工具，你還可以用彈簧測力計(jì)測出硬幣的重力，再計(jì)算出質(zhì)量．如圖丙，讀數(shù)是0.1N．
（4）小明還想知道這枚硬幣的密度，上面已經(jīng)測出了該硬幣的質(zhì)量，請你幫他想一個(gè)辦法測出該硬幣的體積，就可以知道其密度．
測量方法取10枚一元硬幣，把他們一齊放入量筒中測出這些硬幣的總體積，用總體積除以10即為一枚硬幣的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．小紅在學(xué)習(xí)中收集了一些與機(jī)械能有關(guān)的實(shí)例，如圖所示，其中機(jī)械能增大的是（　�。�
A．
        火箭升空		B．
        小朋友慢慢滑下
C．
      汽車勻速行駛		D．
  衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．社會(huì)離不開實(shí)踐，生活離不開估測．以下估測中最接近實(shí)際的是（　�。�
A．教室里課桌的高度約為75dm
B．中學(xué)生的平均身高大約是155cm
C．脈搏跳動(dòng)一次時(shí)間約為2s
D．課桌上的橡皮掉到地上的時(shí)間約為10s

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．幾個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，試幫助他們解決以下的問題：

（1）下列實(shí)物圖是某位同學(xué)用三個(gè)電流表和兩個(gè)燈泡做實(shí)驗(yàn)，但該同學(xué)連接的實(shí)物圖中有一處導(dǎo)線接錯(cuò)了，請?jiān)趫D甲中這個(gè)導(dǎo)線上打叉，然后直接畫出正確的連接位置．
（2）該同學(xué)改正錯(cuò)誤后，發(fā)現(xiàn)干路電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該電流表的讀數(shù)為0.32A．
（3）測完一組數(shù)據(jù)后接下來的操作應(yīng)該是：換用用不同規(guī)格的燈泡或改變電源電壓繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是：使結(jié)論更具普遍性．
（4）小明實(shí)驗(yàn)小組按照電路圖正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將三個(gè)電流表的示數(shù)填入了表1，小紅實(shí)驗(yàn)小組也按照上述同樣的器材和同樣的電路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了表2中的數(shù)據(jù)，則通過觀察可知小紅（選填“小明”或“小紅”）組是靠改變電池個(gè)數(shù)而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的．
表1
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1/AI2/AI/A
10.10.20.3
20.40.20.6
30.80.21.0
表2
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1/AI2/AI/A
10.20.10.3
20.40.20.6
30.60.30.9
40.80.41.2
綜合小明組和小紅組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為在并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：I=I1+I2．（用表中符號(hào)寫出關(guān)系式即可）

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同步練習(xí)冊答案