A. | 利用圖中凸透鏡所成像的性質(zhì)可以制成投影儀 | |
B. | 用不透明的紙板擋住透鏡的上半部分,屏上仍能成完整的燭焰的像 | |
C. | 如果凸透鏡不動,將蠟燭和光屏互換位置,則燭焰在光屏上能成清晰的像 | |
D. | 將蠟燭放在40cm刻度線處,透鏡位置不變,調(diào)節(jié)光屏可以得到一個(gè)放大的實(shí)像 |
分析 (1)從圖上讀出物距,比較物距和焦距關(guān)系,判斷成像情況.
u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,2f>v>f.
u=2f,成倒立、等大的實(shí)像,v=2f
2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,v>2f.
u<f,成正立、放大的虛像.
(2)凸透鏡成像屬于光的折射現(xiàn)象,物體發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后,會聚在凸透鏡另一側(cè)的光屏上,形成物體的實(shí)像.若將凸透鏡的部分擋住,其它地方仍能夠折射光線成物體完整的像,只是像點(diǎn)的光線減少,像會比原來變暗.
解答 解:A、如圖,物距u=50cm-32cm=18cm,凸透鏡的焦距約是15cm,2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,可以制成投影儀,故A正確;
B、凸透鏡成實(shí)像時(shí),所有透過透鏡的光會聚到光屏上成像,當(dāng)將透鏡的上半部分擋住后,整個(gè)物體發(fā)出的光雖有一部分被擋住,但總會有一部分光通過下半部分凸透鏡而會聚成像,因此,仍能成完整的像,但是像點(diǎn)的光線會比原來減少,像的亮度會減弱,故B正確;
C、如果凸透鏡不動,將蠟燭和光屏互換位置,物距大于二倍焦距,像距在一倍焦距和二倍焦距之間,因此燭焰在光屏上倒立縮小的實(shí)像,故C正確;
D、將蠟燭放在40cm刻度線處,透鏡位置不變,u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,調(diào)節(jié)光屏可以得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像,故D錯(cuò)誤.
故選ABC.
點(diǎn)評 凸透鏡成像的幾種情況應(yīng)用,是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù),正確理解,熟練掌握.
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
老師講了“物質(zhì)的密度”這節(jié)知識后,小明和小楠對他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了,他們拿出一個(gè)柑橘,決定想辦法測出它的密度。
(1)將托盤天平放在_____桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向____________(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到指針指向分度盤的中央。
(2)小楠用天平測量柑橘的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖乙所示,則柑橘的質(zhì)量是___g,若小楠再將柑橘浸沒在水中測得它的體積為230cm3,則柑橘的密度為_____kg/m3。
(3)如果小楠做實(shí)驗(yàn)時(shí),是先將柑橘浸沒在水中測出柑橘的體積,再用天平測出柑橘的質(zhì)量,則這樣測得的柑橘密度比真實(shí)值__(選填“偏大”或“偏小”),其原因是____。
(4)實(shí)驗(yàn)完成后,小明問小楠是如何測出柑橘體積的,于是小楠將柑橘擦干凈,又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等。小楠先將溢水杯裝滿水,接著小楠的做法是:_____。
(5)小明在思考,小楠的做法也存在不妥之處,你認(rèn)為不妥之處是:________。
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
序號 | 鋼球質(zhì)量m/g | 木塊滑行距離s/cm |
1 | 100 | 10 |
2 | 200 | 20 |
3 | 300 | 30 |
序號 | 鋼球撞擊速度v/cm.s | 木塊滑行距離s/cm |
1 | 8 | 10 |
2 | 16 | 40 |
3 | 24 | 30 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
金屬塊 | 密 度 | 體積 |
A | 2.7×103kg/m3 | 5cm3 |
B | 8.9×103kg/m3 | 2cm3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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