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(8分)在探究“電流與電阻的關系”實驗中,
(1)連接電路時,開關應當_________。
(2)某同學連接了如圖所示的電路(電路元件完好,接線柱接線牢固)。在未檢查電路連接是否正確的情況下,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器滑片,電流表的示數(shù)將     (選填”變化”或”不變”),電壓表示數(shù)將         。(選填“變化”或“不變”)

(3)檢查電路,發(fā)現(xiàn)有一處連接錯誤,請指出連接錯誤的導線     (選填a、b、c、d)。
(4)將電路連接正確后,閉合開關,他多次只改變電阻R的阻值,測得相應的電流值,如下表所示。根據表中數(shù)據,通過導體的電流與導體的電阻          (填“成”或“不成”)反比,其原因是           ,此實驗中,電源電壓為            V。

(5)若閉合開關后,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,出現(xiàn)這種故障的原因可能是       。
(1)斷開;(2)變化;不變;(3)d;(4)不成;沒有調節(jié)滑動變阻器;3;(5)定值電阻斷路

試題分析:(1)連接電路時,開關應斷開以保護電路;
(2)圖中定值電阻與滑動變阻器串聯(lián),移動滑片,電流表的示數(shù)發(fā)生變化,但電壓表測的是電源電壓,所以電壓表的示數(shù)不變;
(3)電壓表應測量定值電阻兩端電壓,所以錯誤的導線是d,應把它的下端接在定值電阻的左端;
(4)從表格中數(shù)據發(fā)現(xiàn),電流與電阻不成反比,因為他沒有調節(jié)滑動變阻器使定值電阻兩端的電壓保持一定;設滑動變阻器的總電阻為R,根據次第一次實驗數(shù)據得:,同理,根據第二次的實驗數(shù)據得:,由于電源電壓一定,所以,代入數(shù)據得:
,解得,;
(5)電壓表示數(shù)接近電源電壓,說明通過電壓表有電流,故障在定值電阻斷路。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖有關下列器材用途的說法正確的是( 。
A.
驗電器是用來測量電路中電流大小的儀器
B.
三棱鏡能生成紅橙黃綠藍靛紫七種色光
C.
理發(fā)剪刀屬于費力杠桿,但可以省距離,使理發(fā)動作加快
D.
是汽油機的壓縮沖程,這一沖程是將內能轉化為機械能的

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)(2014?湖北)在探究“電流與電阻的關系”實驗中,實驗器材:電源(電壓恒為3V),電流表、電壓表各一只,開關一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動變阻器(10Ω2A、50Ω1A),導線若干.

(1)小紅將實物連接成如圖所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導線上面“×”并改正,如果不改接這根導線,對實驗的影響是:                .(具體說明是什么影響)
(2)電路連接正確后,小紅先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復上述實驗,得到了表中的實驗數(shù)據.實驗中,小紅多次移動變阻器滑片的目的是              
 電阻R/Ω
 5
 10
15
 電流I/A
 0.30
0.15
0.10
(3)小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是            

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)小明同學利用如圖甲所示電路來探究串聯(lián)電路中導體兩端電壓與導體的電阻的關系,圖中R0的阻值為10Ω,電源電壓恒為3V;他分別用5Ω、10Ω、20Ω等三個電阻替換Rx接在ab之間,并讀出對應的電壓表的示數(shù),繪制成如圖乙所示的Ux-R圖像。

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的電壓表接在Rx兩端;
(2)根據圖像信息可知:串聯(lián)電路中,其中一導體R0的電阻不變時,另一導體Rx的電阻越大,Rx兩端電壓越______;由此規(guī)律可知在如圖所示電路中,當變阻器的滑片P向左移動時,電壓表的示數(shù)將變______;

(3)如果用導線替換Rx接在ab之間,則電壓表的示數(shù)為接近_____V;若電阻Rx斷路,則電壓表的示數(shù)接近_____V;
(4)小明同學在ab間接入某一未知電阻Rx(定值)時,電壓表的示數(shù)為0.5 V,則Rx的阻值是_____________Ω;若電壓表的示數(shù)為Ux ,則計算Rx的表達式為:Rx =__________。(用字母Ux、R0和電源電壓U表示)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是小紅同學探究“通過電阻上的電流跟其兩端電壓和電阻的關系”的電路,所用器材有:電壓恒為4.5V的電源,阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一只,“25Ω lA”的滑動變阻器一只,學生用電流表、電壓表各一只,開關和導線若干.
(1)在探究“電流與電壓關系”的實驗過程中
①請你在實物圖中用筆畫線代替導線完成實驗電路的連接.(要求滑片在最大阻值位置)
②調節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如表中所示,試分析:實驗時所選用電阻R的阻值為   Ω,表格中所缺的數(shù)據應為__  _A,得出的結論是              .

(2)在探究“電流與電阻關系”的實驗過程中,小紅先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為某值,并記下電流值;再分別改接10Ω、20Ω的電阻,重復上述實驗.為了能完成實驗,你認為應利用滑動變阻器控制R兩端的電壓至少保持___ V不變.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一個電阻,在它兩端加10V的電壓時,通過的電流為0.5A,則該電阻的阻值是_______       Ω;如果電阻兩端電壓為零,該電阻的阻值是       Ω.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

請根據表中數(shù)據,歸納出電壓U與電流I的關系式:                       。
I/A
0.20
0.24
0.28
0.32
0.36
0.40
U/V
2.3
2.2
2.1
2.0
1.9
1.8
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小張為了研究“當電阻R兩端的電壓不變時,通過R的電流與其電阻的關系”,設計了如圖甲所示的電路,并選用了若干只不同阻值的定值電阻。
(1)請按圖甲所示的電路,用筆畫線代替導線,把圖乙中的實物連接圖補充完整;
(2)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉,但無論怎樣移動變阻器的滑片,兩表示數(shù)均不變。原因是:_________________;
(3)排除故障后,重新做實驗。每次更換不同的定值電阻R后,都應移動變阻器的滑片,使________的示數(shù)不變(選填“電壓表”或“電流表”)。他記下了4次實驗的電阻值和對應的電流值,描繪成圖丙;
(4)由圖丙可知,定值電阻R兩端的電壓是_________V;
(5)由圖丙可我們可得到結論:____________________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小華利用如圖乙所示的器材設計電路來探究“電流與電阻的關系”,已知電源電壓為4.5V且保持不變,實驗用到的定值電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω,滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω,2A”.

(1)請在圖甲的方框中畫出該實驗的電路圖.
(2)根據電路圖,用筆畫線代替導線在圖乙所示的實物電路中補上二根導線,使電路連接完整 (要求滑片向右移時,電壓表示數(shù)變小,不得改動已有的接線.);
(3)本實驗中使用滑動變阻器除了保護電路外,主要目的是:    
(4)在本實驗操作中,還有一些問題請思考后回答:
①正確連好電路閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有較大示數(shù),如果電路中只有一處故障,且導線及相關連接處均完好,則故障為    ;
②實驗中,若要保持電壓表示數(shù)為2.5V不變,當定值電阻為10Ω時,應移動滑動變阻器的滑片P,使其接入電阻為    Ω;
③為了順利完成整個實驗,小華應利用滑動變阻器控制定值電阻R兩端的電壓至少保持    V不變.

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