Question

1．探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．在上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：

①實(shí)驗(yàn)中通過觀察紙盒滑行距離的長(zhǎng)短，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大�。�
②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的速度．
③選用圖甲探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系，理由是：兩球質(zhì)量相等；得出的結(jié)論是：物體質(zhì)量一定時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度越大，動(dòng)能越大．
④選用圖乙探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，得出的結(jié)論是：運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
⑤物理研究方法有許多，本實(shí)驗(yàn)采取的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法和轉(zhuǎn)化法．

Answer 1

分析 研究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的裝置運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法和控制變量法；
（1）物體動(dòng)能的大小，可由它對(duì)外做功的多少來(lái)體現(xiàn)．球把紙盒推出的距離長(zhǎng)，說(shuō)明的物體對(duì)外做的功多，進(jìn)而體現(xiàn)它的動(dòng)能大，這是一種轉(zhuǎn)換的方法．（2）影響動(dòng)能大小的因素有質(zhì)量和速度，實(shí)驗(yàn)過程要采用控制變量法；
（3）當(dāng)研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要讓鋼球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同；當(dāng)研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇同一小球，這樣可以保證小球的質(zhì)量相同．

解答 解：（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，通過觀察紙盒滑行的距離來(lái)比較物體的動(dòng)能大�。�
（2）乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下，這樣它們到達(dá)斜面底端的運(yùn)動(dòng)速度相等；
（3）選用圖甲，讓質(zhì)量相同的小球沿斜面的不同高度由靜止?jié)L下，撞擊水平板上的木塊，這是控制了質(zhì)量相同，目的是探究物體的動(dòng)能與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，能得出的結(jié)論是：當(dāng)物體的質(zhì)量相同時(shí)，速度越大動(dòng)能越大；
（4）選用圖乙，讓質(zhì)量不同的小球，由斜面的同一高度滾下，撞擊水平板上的木塊，這是控制了小球的運(yùn)動(dòng)速度相同，目的是探究物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，能得出的結(jié)論是：當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越大動(dòng)能越大；
（5）因物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)，所以當(dāng)研究與其中一個(gè)因素關(guān)系時(shí)，應(yīng)采取控制變量法；實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離的大小來(lái)間接判斷物體動(dòng)能的大小，這種研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法．
故答案為：①紙盒滑行距離；②速度；
③速度；質(zhì)量；物體質(zhì)量一定時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度越大，動(dòng)能越大；
④質(zhì)量；運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；
⑤控制變量法和轉(zhuǎn)化法．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題要會(huì)利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法，探究影響動(dòng)能的大小因素，是中考探究實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)．