9．王老師上課時為了使同學(xué)們聽得更清晰，經(jīng)常使用擴音器，通過擴音器我們聽到王老師聲音的響度變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．蒙住雙眼的小明能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因為不同人的聲音的音色不同．

分析 音調(diào)指聲音的高低，是由物體振動的頻率決定的；響度指聲音的強弱，是由物體振動的振幅決定的，還與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)；音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．

解答 解：擴音器的作用是增大聲音的響度，因此通過擴音器我們聽到王老師聲音的響度變大；
音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．我們能辨別不同的人的聲音是因為他們發(fā)出聲音的音色不同．
故答案為：變大；音色．

點評 解決此類問題要結(jié)合聲音特征中的音調(diào)和響度、音色定義去分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列日常生活中的做法中，符合文明習(xí)慣的是（　　）
A．夏天晚上在小區(qū)居民樓下開設(shè)燒烤攤
B．將用完的廢舊電池與其他生活垃圾放到一起，隨便扔到垃圾箱內(nèi)
C．炎熱的夏天，灑水車在馬路上灑水給馬路降溫，同時減少粉塵污染
D．上體育課時，教室里開著燈

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．由于組成物質(zhì)的分子在永不停息的做無規(guī)則熱運動，所以分子具有分子動能；分子之間存在著相互作用力而具有的能叫分子勢能．物體內(nèi)部所有分子動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．5kg的水溫度由25℃升高到95℃需要吸收多少J的熱量？如果這些熱量由燃燒汽油獲得，那么需要多少g的汽油？（不計熱量損失，汽油的熱值q=4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在探究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：

（1）由丙、丁兩圖進行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強與深度的關(guān)系，結(jié)論是：在同種液體中，液體壓強隨深度的增加而增大
（3）要探究液體壓強與密度的關(guān)系，應(yīng)選用乙、丙兩圖進行對比．
（4）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使探頭朝向不同方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在同種液體同一深度處，液體向各個方向的壓強大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在平直的地面上，一個人用20N的水平方向拉力，拉動重力是80N的小車向東做勻速直線運動，小車所受阻力的大小等于20N，阻力的方向向西（選填“西”或“東”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，頻閃照相機每隔0.5s閃拍一次．分析照片可知：

（1）小球在做變速直線運動（選填“勻速”或“變速”）．
（2）小球從B點運動到D點的平均速度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）小球從A點運動到F點的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放入一小團蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下，可使棉花燃燒起來，這是通過做功方式使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高達到棉花的燃點，使其燃燒，這個實驗跟汽油機的沖程一樣，都是把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．下列關(guān)于物理概念的說法中，錯誤的是（　�。�
A．聲音和光都能在固體、液體、氣體中傳播，但聲音不能在真空中傳播
B．光從空氣斜射入水中時，折射角大于入射角
C．物質(zhì)從固態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做升華
D．在太空失重狀態(tài)下，人的質(zhì)量會減小

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同步練習(xí)冊答案