【題目】如圖所示，是探究帶電物體間的相互作用的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景。

（1）用絲綢摩擦過(guò)的兩根有機(jī)玻璃棒所帶的是_________（選填“同種”或“不同”電荷，將兩根帶有電荷的有機(jī)玻璃棒相互靠近，觀察到的現(xiàn)象是______________________；

（2）用毛皮摩擦過(guò)的兩根硬橡膠棒所帶的是_________（選填“同種”或“不同”）電荷，將兩根帶有電荷的硬橡膠棒相互靠近，觀察到的現(xiàn)象是___________________________；

（3）將用絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒，靠近用毛皮摩擦過(guò)的硬橡膠棒，觀察到的現(xiàn)象是_____。實(shí)驗(yàn)表明，絲綢摩擦過(guò)的有機(jī)玻璃棒與用毛皮摩擦過(guò)的硬橡膠棒，所帶的是_________（選填“同種”或“不同”）性質(zhì)的電荷。

【答案】同種 兩根玻璃棒相互排斥 同種 兩根硬橡膠棒相互排斥 有機(jī)玻璃棒吸引硬橡膠棒 不同

【解析】

(1)[1]由于用絲綢摩擦兩根相同的有機(jī)玻璃棒，所以玻璃棒所帶電荷相同。

[2]由于同種電荷相互排斥，所以兩根玻璃棒靠近時(shí)相互排斥。

(2)[3]由于用毛皮摩擦兩根相同的橡膠棒，所以橡膠棒所帶電荷相同。

[4]由于同種電荷相互排斥，所以兩根橡膠棒靠近時(shí)相互排斥。

(3)[5][6]如果絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸時(shí)也相互排斥，說(shuō)明此時(shí)玻璃棒和橡膠棒帶的電荷是相同的；但實(shí)際情況是兩者相互吸引，所以絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶電荷不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“用伏安法測(cè)量某定值電阻R的阻值”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）請(qǐng)你按照?qǐng)D甲所示的電路圖，以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙小明未連接好的電路連接完整。

（2）實(shí)驗(yàn)前，為保護(hù)電路，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于 端（填“A”或“B”）。

（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表始終無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是 （填符號(hào)）。

A．滑動(dòng)變阻器斷路

B．R斷路

C．R短路

（4）排除故障后，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖丙所示時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丁所示，則通過(guò)定值電阻的電流大小為 A，它的阻值是 Ω。

（5）通常情況下要進(jìn)行多次測(cè)量并取平均值，其目的是為了 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有由同種材料制成的A、B兩個(gè)金屬球，其中有一個(gè)是實(shí)心的，它們的質(zhì)量分別是240g、64 g，體積分別是50 cm3、8 cm3。則實(shí)心球是__________球，密度為__________g/cm3，空心球的空心部分體積是____________cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】憑肉眼人們無(wú)法看到組成物質(zhì)的分子及物質(zhì)微小的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，對(duì)組成物質(zhì)分子的認(rèn)識(shí)是通過(guò)分子的宏觀現(xiàn)象進(jìn)行的。

（1）向一端封閉的玻璃管里注入水和酒精各一半，封閉管口，反復(fù)反轉(zhuǎn)玻璃管，觀察發(fā)現(xiàn)水和酒精混合后總體積變小，據(jù)此現(xiàn)象推知____________________________；

（2）打開(kāi)香水瓶蓋，教室里到處都能聞到香氣，據(jù)此現(xiàn)象推知____________________________；

（3）將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓后，兩只鉛塊會(huì)粘到一起，據(jù)此現(xiàn)象推知______________；

（4）固體和液體物質(zhì)的體積很難被壓縮，據(jù)此現(xiàn)象推知____________________________；

（5）隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們發(fā)明出觀察微觀世界的工具_________（選填“望遠(yuǎn)鏡”或“顯微鏡”），測(cè)量確定分子直徑的數(shù)量級(jí)是_________（選填“10-10m”、“10-10cm”或“1010m”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的呢？同學(xué)們用如圖所示的裝置進(jìn)行探究．

(1)當(dāng)導(dǎo)體ab靜止懸掛起來(lái)后，閉合開(kāi)關(guān)，靈敏電流計(jì)G指針不偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電路中________(填“有”或“無(wú)”)電流產(chǎn)生．

(2)小芳無(wú)意間碰到導(dǎo)體ab，導(dǎo)體ab晃動(dòng)起來(lái)，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，就說(shuō)：“讓導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)就可產(chǎn)生電流．”但小芳說(shuō)：“不一定，還要看導(dǎo)體怎樣運(yùn)動(dòng)．”為驗(yàn)證猜想，它們繼續(xù)探究，并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下：

分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，同學(xué)們一致認(rèn)為小芳的觀點(diǎn)是______(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，比較第2、3次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向跟_____有關(guān)；比較第3、6次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向還跟_____有關(guān)．

(3)在整理器材時(shí)，小明未斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，先撤去蹄形磁鐵，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了！他們?cè)僦貜?fù)剛才的操作，發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉(zhuǎn)，請(qǐng)教老師后得知，不論是導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)還是磁體運(yùn)動(dòng)，只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在________中做________________運(yùn)動(dòng)，電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是發(fā)電機(jī)發(fā)電的原理，此原理最早由英國(guó)物理學(xué)家________發(fā)現(xiàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小組同學(xué)用一個(gè)兩端開(kāi)口、下端扎有橡皮膜的玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖1所示。

(1)隨著倒入玻璃管的水越來(lái)越多，橡皮膜下凸的程度越明顯，小明猜想：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的質(zhì)量有關(guān)；小紅根據(jù)觀察到的隨著液體越來(lái)越深，橡皮膜下凸的程度越明顯，提出猜想：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的_______有關(guān)；

(2)為驗(yàn)證猜想，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究（圖中兩個(gè)玻璃管粗細(xì)不同，側(cè)壁連管扎有相同的橡皮膜）。他們往兩個(gè)玻璃管里倒入水，當(dāng)兩個(gè)玻璃管的水面相平時(shí)，兩管里水的質(zhì)量_________（選填“相等”或“不相等”），這時(shí)他們是在驗(yàn)證_______（選填“小明”或“小紅”）的猜想。若此時(shí)兩管的橡皮膜向外凸出的程度相同，說(shuō)明該猜想是_______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只手握住甲、乙兩個(gè)核桃，逐漸增大握力，發(fā)現(xiàn)甲核桃碎裂時(shí)乙核桃完好（如圖）。下列有關(guān)兩核桃相互擠壓時(shí)的說(shuō)法正確的是

A.兩核桃相接觸部位受到的壓力相等

B.甲對(duì)乙的作用力小于乙對(duì)甲的作用力

C.甲對(duì)乙的作用力沒(méi)有使乙核桃發(fā)生形變

D.甲對(duì)乙的作用力與乙對(duì)甲的作用力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖甲為研究氣體擴(kuò)散的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)瓶中分別裝有二氧化氮?dú)怏w和空氣，其中二氧化氮?dú)怏w的密度大于空氣的密度。為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的可信度，下面一只瓶子里應(yīng)裝入________氣體。擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明_______。

（2）乙圖中所示實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_________。

（3）如圖丙，在一根較長(zhǎng)的玻璃管中注入一半水，再緩慢地倒?jié)M酒精，用手指封住開(kāi)口端，上下來(lái)回顛倒數(shù)次再豎起來(lái)，可以發(fā)現(xiàn)管內(nèi)液面____，這個(gè)實(shí)驗(yàn)直觀地說(shuō)明_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù)測(cè)溫液體的______________的規(guī)律制成的。圖乙的幾種做法中正確的是______(填A、B、C、D).圖丙為體溫計(jì)的示數(shù)是______℃。

（2）在“探究影響導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小聰做出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)，②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)，③導(dǎo)體的材料有關(guān)。小聰在實(shí)驗(yàn)室選了4根電阻絲，其中A、B、D長(zhǎng)度相同，A、C橫截面積為S，B、D橫截面積為2S，在如圖電路中的之間分別接上不同的電阻絲，閉合開(kāi)關(guān)后，通過(guò)觀察_______來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小，這種實(shí)驗(yàn)方法叫___________，為了探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)該選用編號(hào)____兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案