一條光線垂直射到一平面鏡上，反射光線和入射光線的夾角為_______．若入射光線方向不變，平面鏡轉(zhuǎn)過10°角，則反射光線和入射光線的夾角為_______．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?貴陽）為了驗證光的反射定律，海若同學準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆．

（1）這個實驗還需要的一個重要器材是：
光源（激光筆等）
光源（激光筆等）
．
（2）海若按如圖1所示方式開始實驗，紙板上顯示出了兩條光線，她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究，請你為她設(shè)計一個簡便的方法：
沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個點，再過兩點用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上
沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個點，再過兩點用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上
．
（3）改變?nèi)肷浣�，繼續(xù)保留光的傳播路徑，最后紙板上留下了很多條光路，無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應，為了避免這一問題出現(xiàn)，實驗時應該怎樣做呢？
實驗時給對應的入射光線和反射光線編號
實驗時給對應的入射光線和反射光線編號
．
（4）如果紙板與平面鏡不垂直，入射光沿紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
在紙板上看不到反射光線
在紙板上看不到反射光線
．
（5）海若將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置，讓光沿直線AO入射，接著她以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板，發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉(zhuǎn)到哪個角度，反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上，在缺角紙板上沒有顯示出反射光．這一現(xiàn)象說明了：
反射光線、入射光線、法線在同一平面上
反射光線、入射光線、法線在同一平面上
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

星期天，風和日麗，陽光明媚，小王和小張兩人在小王家里做作業(yè)，小張覺得很刺眼，看看室內(nèi)并沒有強烈的光源呀，他們倆循著光找去，發(fā)現(xiàn)樓底下的地上有一塊小平面鏡，奧秘全在它的身上呢！小王和小張來了興趣，他們立即制定了研究的課題，并動手設(shè)計實驗，進行操作．
（1）你認為他們研究的課題應該是什么？
光的反射遵循什么規(guī)律
光的反射遵循什么規(guī)律

（2）他們思考了片刻，立即找來一些實驗器材進行操作．
步驟a：在水平桌面上平鋪著一塊有折痕的紙板，垂直于折痕豎立放置一塊小平面鏡作為反射面，用激光小手電筒射出的光沿著紙板斜射向平面鏡上的O點，并用筆劃線代替光線在紙板上留下痕跡（如圖所示）．用量角器量出反射光線與折痕的夾角，以及入射光線與折痕的夾角，發(fā)現(xiàn)相等．
步驟b：把紙板的其中一半平面M折向桌子的邊沿下方，再用激光沿另一個紙板平面N斜射向O點，發(fā)現(xiàn)平面M上找不到反射光線．
請你從他們的實驗步驟分析，至少可以得出的一條結(jié)論是：
反射角等于入射角，反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)
反射角等于入射角，反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)
．
你認為他們的實驗中不足的地方
實驗次數(shù)太少
實驗次數(shù)太少
（至少寫出一點）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

星期天，風和日麗，陽光明媚，小王和小張兩人在小王家里做作業(yè)，小張覺得很刺眼，看看室內(nèi)并沒有強烈的光源呀，他們倆循著光找去，發(fā)現(xiàn)樓底下的地上有一塊小平面鏡，奧秘全在它的身上呢！小王和小張來了興趣，他們立即制定了研究的課題，并動手設(shè)計實驗，進行操作．
（1）你認為他們研究的課題應該是什么？________
（2）他們思考了片刻，立即找來一些實驗器材進行操作．
步驟a：在水平桌面上平鋪著一塊有折痕的紙板，垂直于折痕豎立放置一塊小平面鏡作為反射面，用激光小手電筒射出的光沿著紙板斜射向平面鏡上的O點，并用筆劃線代替光線在紙板上留下痕跡（如圖所示）．用量角器量出反射光線與折痕的夾角，以及入射光線與折痕的夾角，發(fā)現(xiàn)相等．
步驟b：把紙板的其中一半平面M折向桌子的邊沿下方，再用激光沿另一個紙板平面N斜射向O點，發(fā)現(xiàn)平面M上找不到反射光線．
請你從他們的實驗步驟分析，至少可以得出的一條結(jié)論是：________．
你認為他們的實驗中不足的地方 ________（至少寫出一點）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

星期天，風和日麗，陽光明媚，小王和小張兩人在小王家里做作業(yè)，小張覺得很刺眼，看看室內(nèi)并沒有強烈的光源呀，他們倆循著光找去，發(fā)現(xiàn)樓底下的地上有一塊小平面鏡，奧秘全在它的身上呢！小王和小張來了興趣，他們立即制定了研究的課題，并動手設(shè)計實驗，進行操作．
（1）你認為他們研究的課題應該是什么？______
（2）他們思考了片刻，立即找來一些實驗器材進行操作．
步驟a：在水平桌面上平鋪著一塊有折痕的紙板，垂直于折痕豎立放置一塊小平面鏡作為反射面，用激光小手電筒射出的光沿著紙板斜射向平面鏡上的O點，并用筆劃線代替光線在紙板上留下痕跡（如圖所示）．用量角器量出反射光線與折痕的夾角，以及入射光線與折痕的夾角，發(fā)現(xiàn)相等．
步驟b：把紙板的其中一半平面M折向桌子的邊沿下方，再用激光沿另一個紙板平面N斜射向O點，發(fā)現(xiàn)平面M上找不到反射光線．
請你從他們的實驗步驟分析，至少可以得出的一條結(jié)論是：______．
你認為他們的實驗中不足的地方 ______（至少寫出一點）．
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科目：初中物理 來源：2010-2011學年新人教版八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

星期天，風和日麗，陽光明媚，小王和小張兩人在小王家里做作業(yè)，小張覺得很刺眼，看看室內(nèi)并沒有強烈的光源呀，他們倆循著光找去，發(fā)現(xiàn)樓底下的地上有一塊小平面鏡，奧秘全在它的身上呢！小王和小張來了興趣，他們立即制定了研究的課題，并動手設(shè)計實驗，進行操作．
（1）你認為他們研究的課題應該是什么？______
（2）他們思考了片刻，立即找來一些實驗器材進行操作．
步驟a：在水平桌面上平鋪著一塊有折痕的紙板，垂直于折痕豎立放置一塊小平面鏡作為反射面，用激光小手電筒射出的光沿著紙板斜射向平面鏡上的O點，并用筆劃線代替光線在紙板上留下痕跡（如圖所示）．用量角器量出反射光線與折痕的夾角，以及入射光線與折痕的夾角，發(fā)現(xiàn)相等．
步驟b：把紙板的其中一半平面M折向桌子的邊沿下方，再用激光沿另一個紙板平面N斜射向O點，發(fā)現(xiàn)平面M上找不到反射光線．
請你從他們的實驗步驟分析，至少可以得出的一條結(jié)論是：______．
你認為他們的實驗中不足的地方 ______（至少寫出一點）．

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