5．多地已建成了如圖所示的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，下列相關(guān)說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．風(fēng)力發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的
B．能量轉(zhuǎn)化過(guò)程為：風(fēng)能→葉片的機(jī)械能→電能
C．風(fēng)力發(fā)電機(jī)是由轉(zhuǎn)子和定子組成的
D．通過(guò)導(dǎo)線向電網(wǎng)輸電時(shí)，金屬導(dǎo)體中的電流是由正電荷定向移動(dòng)形成的

分析 風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理制成的，工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；發(fā)電機(jī)由定子和轉(zhuǎn)子組成；金屬導(dǎo)體中是自由電子進(jìn)行定向移動(dòng)，自由電子帶負(fù)電荷，據(jù)此判斷．

解答 解：A、風(fēng)力發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的，故A正確；
B、內(nèi)力發(fā)電機(jī)工作時(shí)，風(fēng)能先轉(zhuǎn)化為葉片的機(jī)械能，再轉(zhuǎn)化為電能，故B正確；
C、風(fēng)力發(fā)電機(jī)是由轉(zhuǎn)子和定子組成的，由二者相對(duì)運(yùn)動(dòng)，使線圈切割磁感線產(chǎn)生電流，故C正確；
D、金屬導(dǎo)體中是自由電子進(jìn)行定向移動(dòng)，所以通過(guò)導(dǎo)線向電網(wǎng)輸電時(shí)，金屬導(dǎo)體中的電流是由負(fù)電荷定向移動(dòng)形成的，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了對(duì)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作原理、能量轉(zhuǎn)化以及金屬導(dǎo)體的特點(diǎn)的了解，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．同一個(gè)初中生對(duì)地面產(chǎn)生壓強(qiáng)最大的是（　�。�
A．平躺著B．側(cè)躺著C．雙腳站著D．步行走著

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)時(shí)，某同學(xué)連接的電路如圖所示．對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象及分析，下列判斷正確的是（　�。�
A．開(kāi)關(guān)閉合后，若燈泡L2不亮、L1亮，一定是L2燈絲斷了
B．如果只有燈泡L1斷路，則開(kāi)關(guān)閉合后電壓表示數(shù)一定為零
C．如果只有燈泡L2斷路，則開(kāi)關(guān)閉合后電壓表示數(shù)一定為零
D．開(kāi)關(guān)閉合后，如果電壓表示數(shù)為零，燈泡L2一定不發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．電視機(jī)的遙控器是通過(guò)紅外 線來(lái)對(duì)電視機(jī)發(fā)出指令的．常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．生活中使用的液化石油氣是在常溫下用壓縮體積的方法，把石油氣液化裝在鋼罐里的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，彈簧秤下掛一木箱A，木箱A下掛一物體B，木箱A內(nèi)放塊C，A、B、C的重力分別為GA、GB、GC，當(dāng)掛B的線突然斷開(kāi)后的瞬間（　�。�
A．A對(duì)C 的支持力大于GCB．A對(duì)C 的支持力小于GC
C．A對(duì)C 的支持力等于GCD．彈簧秤示數(shù)等于（GA+GC）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小曉在研究物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)，他在兩只相同的杯子里，裝入質(zhì)量相等的A、B兩只不同的液體，用兩個(gè)相同的加熱器給它們加熱，如圖甲所示．用溫度計(jì)測(cè)出兩只液體在不同時(shí)刻的溫度，并畫(huà)出它們溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)物體吸收熱量的多少可能與物質(zhì)的種類(lèi)和升高的溫度有關(guān)．
（2）熱量是一個(gè)抽象的物理量．本實(shí)驗(yàn)將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過(guò)比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)實(shí)現(xiàn)這種方法稱(chēng)為“轉(zhuǎn)換法”．
（3）以下描述中同樣采用“轉(zhuǎn)化法”的是D
A．水壓使水管中形成水流，類(lèi)似地，電壓使電路中形成電流；
B．根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定，可將物質(zhì)分為三態(tài)；
C．研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度，橫截面積，材料是否有關(guān)系；
D．通過(guò)觀察電流表示數(shù)大小，可比較電阻的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．飛蛾靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲，某種飛蛾的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了180次，則它振動(dòng)的頻率是18Hz，人類(lèi)不能（能/不能）聽(tīng)到這種聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示是四個(gè)小實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，把下面有關(guān)這四個(gè)實(shí)驗(yàn)的描述補(bǔ)充完整．

圖A：將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌約半分鐘后，易拉罐的下部和底部的溫度較低，空氣中的水蒸氣遇冷凝華（填物態(tài)變化名稱(chēng)），形成白霜．
圖B：用手輕（選填“輕”或“重”）劃桌面，使坐在桌子左側(cè)的小華在空氣中不能（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到劃桌子聲；控制聲音的大小和聲音傳播的距離不變，小華把耳朵貼在桌面上，能夠聽(tīng)到劃桌子聲，證明桌子能夠傳聲．
圖C：把紙風(fēng)車(chē)放在點(diǎn)燃的酒精燈上方，酒精燈上方的空氣受熱體積變大，密度變小而
上升（選填“上升”或“下降”）后，冷空氣從四面八方流過(guò)來(lái)，從而形成風(fēng)，使紙風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)．
圖D：一個(gè)圓柱形的玻璃瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水，把一支鉛筆放在玻璃瓶的后方，透過(guò)玻璃瓶，可以看到這支筆．當(dāng)鉛筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢移動(dòng)的過(guò)程中，透過(guò)玻璃瓶會(huì)看到鉛筆尖逐漸變長(zhǎng)（選填“變長(zhǎng)”或“變短”）；到某一位置時(shí)，鉛筆尖會(huì)突然改變方向，而“改變方向”后的像為實(shí)（選填“實(shí)”或“虛”）像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一束光線與平面鏡成60°角入射到平面鏡上，當(dāng)入射角增大20°時(shí)，反射光線與入射光線的夾角為（　�。�
A．100°B．120°C．140°D．160°

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