16.某物體的質(zhì)量為1560g,體積為200cm3,它的密度是7.8×103kg/m3;如果把它投入足量的水中,靜止時其所受的浮力是2N.

分析 已知物體的質(zhì)量和體積,利用密度公式可求得它的密度;然后與水的密度比較,確定物體的狀態(tài),再根據(jù)物體的浮沉情況求得所受的浮力大小.

解答 解:它的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{1560g}{200c{m}^{3}}$=7.8g/cm3=7.8×103kg/m3,
由于ρ>ρ,可知此物體下沉,靜止時將全部浸沒,
V=V=200cm3=2×10-4m3
所受的浮力:
FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10-4m3=2N.
故答案為:7.8×103;2.

點評 此題考查密度的計算和浮力的計算,利用物體浮沉條件判斷出物體靜止時的狀態(tài)是解答此類題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,小強(qiáng)在A點通過平面鏡可以看到B物體.畫出:
(1)B物體在平面鏡中的像B′.
(2)小強(qiáng)在A點通過平面鏡看到B物體的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.探究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體長度的關(guān)系的電路如圖甲所示,通過移動導(dǎo)線夾可改變接人電路中電阻絲的長度.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路實物圖補(bǔ)充完整.

(2)實驗采取了如下操作步驟,其合理的順序是DFEABCG(填序號).
A.將導(dǎo)線夾移到某一適當(dāng)位置
B.調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表和電壓表的示數(shù)為某一適當(dāng)值
C.記錄電流表和電壓表的示數(shù),并用刻度尺測量接人電路中電阻絲的長度
D.連接電路
E.閉合開關(guān)
F.將滑動變阻器的滑片移到最左端
G.改變接入電路中電阻絲的長度,再測量幾次
(3)某次測量時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則電壓為0.8V;若要使電壓表示數(shù)增大,應(yīng)將滑動變阻器滑片向右(選填“左”或“右”)移動.
(4)將所測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后,作出電阻絲的電阻與長度的關(guān)系圖象如圖丙所示.分析圖象可得出,導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系是成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.用天平測量盛油燒杯質(zhì)量的場景如圖所示,干燥的空燒杯質(zhì)量為13.4g,則燒杯中油的質(zhì)量為24g,油的體積為30cm3.將這些油平鋪在水面,最多可以形成邊長為200m的正方形油膜,若此油膜的厚度相當(dāng)于油分子的直徑,據(jù)此可得該油分子直徑為7.5×10-10m(ρ=0.8g/cm3).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.學(xué)完電路知識后,同學(xué)們熱情很高,爭相設(shè)計電路,如圖是同學(xué)們設(shè)計出來的四個電路,你認(rèn)為可以達(dá)到目的電路是(  )
A.搶答器電路:選擇哪一個答案就按哪一個按鈕(相當(dāng)于閉合開關(guān)),對應(yīng)的等就亮
B.電子秤電路:人的體重越大,電壓表的示數(shù)越大
C.保密室電路:只有兩道門都關(guān)上了(相當(dāng)于開關(guān)閉合),值班室的燈才會亮
D.衛(wèi)生間照明燈和換氣扇電路:照明和換氣扇的工作互不影響

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,斜面長15m的電動傳送機(jī)把質(zhì)量30kg的貨物送至8m的高處,貨物在這過程中的s-t圖象如圖乙所示,請根據(jù)這一情景或這些數(shù)據(jù)提出一個與之相關(guān)的物理問題,并進(jìn)行解答

物理問題:貨物在0至5s的運(yùn)動情況?
解答過程:由圖象可知,貨物在0至5s時,通過的路程為0,這表明貨物在0至5s時處于靜止?fàn)顟B(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8. 2013年6月20日,王亞平在太空授課上演物理實驗,他授課的直播視頻信號是利用電磁波傳回地球的.她在“天宮一號”做了一個水球,她通過水球成的像如圖所示,該像是由于光的折射形成的.她在水球中注入紅色液體,整個水球都變成紅色,這表明分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)下面各圖所給信息填空.

(1)如圖1,木塊長度的測量值是2.35cm;
(2)如圖2,溫度計的示數(shù)為-14℃;
(3)如圖3,量筒的示數(shù)為26cm3
(4)某種物質(zhì)熔化過程中的“時間-溫度”圖象如圖4所示,由圖可判斷該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,小明在“探究摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實驗時,他找來質(zhì)量和體積都相等的A、B兩個木塊,放在木板上進(jìn)行實驗:
(1)實驗中應(yīng)沿水平方向勻速拉動彈簧測力計,根據(jù)二力平衡的知識可知,滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù);
(2)比較甲、乙兩次實驗可以得出結(jié)論:在接觸面積粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大,比較甲、丙兩圖可知,木塊B的表面更粗糙;
(3)在圖乙中,當(dāng)拉動木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動時,木塊B不受到(選填“受到”或“不受到”)木塊A對它的摩擦力;
(4)甲、乙兩圖,小明分別以較快和較慢的速度拉動木塊做勻速直線運(yùn)動,發(fā)現(xiàn)F2>F1,他認(rèn)為摩擦力的大小與速度大小有關(guān),你認(rèn)為他的結(jié)論是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的,理由是沒有控制壓力大小相同.

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