【題目】在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明實驗過程如圖所示

(1)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是_____________________________________________;

(2)小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時,利用上圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動摩擦力就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎?__________。你的理由是:_____________________________。

(3)在此實驗的基礎(chǔ)上,為了探究“影響滑動摩擦力大小是否與物體接觸面積有關(guān)”,請你選擇合適的實驗儀器_______

A.各接觸面粗糙程度不同的長方體 B. 各接觸面粗糙程度不同的正方體

C.各接觸面粗糙程度相同的長方體 D. 各接觸面粗糙程度相同的正方體

(4)如圖所示,小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時,操作的錯誤時_____________________,糾正錯誤后,應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊做__________運(yùn)動。

【答案】 壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大 不對 沒有保持接觸面粗糙程度相同 C 沒沿水平方向拉木塊 勻速直線

【解析】(1)甲、丙兩圖實驗中木塊對接觸面的壓力不變,丙圖中木板面比玻璃杯的表面粗糙,所以研究的是摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,能夠得出壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;(2)甲丙兩圖壓力大小和接觸面的粗糙程度都不相同,因此無法研究摩擦力大小和壓力大小的關(guān)系;要研究摩擦力和壓力大小的關(guān)系,必須控制接觸面的粗糙程度相同,所以對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論不正確;(3)要探究“影響滑動摩擦力大小是否與物體接觸面積有關(guān)”應(yīng)該保持壓力和接觸面的粗糙程度不變,而改變接觸面的大小,由此可知ABD 都不符合要求,只有C可以。(4)實驗時應(yīng)該用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,所以小芳操作的錯誤是沒沿水平方向拉木塊。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上有兩個完全相同的魚缸甲和乙,盛有適量的水,把一個橡皮泥做的小船放入乙后,小船處于漂浮狀態(tài),此時兩魚缸內(nèi)的水面剛好相平.然后把它們分別放在臺秤上,則臺秤的示數(shù)( )

A.甲放上時大 B.乙放上時大

C.甲和乙放上一樣大 D.無法判斷

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【題目】在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,如圖1所示.

(1)現(xiàn)有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實驗,目的是
(2)用玻璃板代替平面鏡的原因是 , 便于研究平面鏡的成像特點.
(3)若白紙上每方格長度是5cm,將點燃的蠟燭由A點移至B點,此時它與移動后在玻璃板中所成的像的距離是cm,用光屏在玻璃板后面無論如何移動,在光屏上都(選填“能”或“不能”)成像,說明平面鏡所成的是像.
(4)如圖2甲所示是從平面鏡中看到墻上的時鐘的像,請在乙圖上畫出時鐘的實際時間.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】從圖中可以觀察到,利用動滑輪把重為G的物體提升了h高度,手拉繩端的力是F,向上提升的距離是s,現(xiàn)在請你回答下列問題:

(1)設(shè)想不用動滑輪直接用手把物體提起h高度,這時人手對物體做的功W1=__________(寫表達(dá)式)。

(2)若用動滑輪,且不計摩擦及動滑輪重,這時繩端的拉力F=________G,繩端向上移動的距離s=_______h,人手拉繩做的功W2=____________=___________。(3)若用動滑輪,且動滑輪重為G動,而摩擦不計,這時繩端的拉力F=___________ ,手拉繩做的功W3=__________=______________。(4)由此實驗可以得出①W2W1的關(guān)系是_____________;②W3W1的關(guān)系是_____________;③這樣比較說明__________________________________________________

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【題目】小芳用如圖甲所示的實驗裝置探究水的沸騰特點.

(1)請指出圖甲中操作錯誤:
(2)圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出水的溫度隨時間變化的曲線.由圖可知,水沸騰時的特點是
(3)為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng) , 觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(4)小芳再次實驗時采取兩項措施節(jié)省了加熱時間,請在圖乙中大致畫出能體現(xiàn)那兩項措施的圖線.

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【題目】如圖所示,R1=25Ω,小燈泡L的規(guī)格為“2.5V 0.3A”,電源電壓保持不變.
①S1、S2都斷開時,小燈泡L正常發(fā)光,求電源電壓;
②S1、S2都閉合時,電流表示數(shù)變?yōu)?.6A,求R2的阻值.

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【題目】某同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗中,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭AB,點燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實驗中:

(1)該同學(xué)選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實驗的目的是________;

(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物體________關(guān)系;

(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物體的________關(guān)系;

(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上_____________接收到燭焰的像(填“能”或“不能”),所以平面鏡所成的像是________像(填“實”或“虛”);

(5)該同學(xué)將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,它的像________ (填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】三個和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能詳,甲圖中和尚們商量出新的挑水方案,胖和尚一人挑兩小桶,瘦和尚和小和尚兩人合抬一大桶,以下說法中不正確的是( )

A. 乙圖中水桶B向下沉,為保持水平平衡,胖和尚可以將他的肩往后移動一點距離

B. 乙圖中水桶B向下沉,為保持水平平衡,胖和尚可以將后面水桶B往前移動一點距離

C. 丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān),可以讓瘦和尚往前移動一點距離

D. 丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān),可以將水桶往前移動一點距離

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組在一次實驗探究中利用電壓表和電流表測得了多組數(shù)據(jù),記錄如表.請根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),回答下列問題:

I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

U/V

3.5

3.0

2.5

2.0

1.5

1.0


(1)由數(shù)據(jù)可分析出他們實驗時的電路圖可能是圖中的;(選填選項字母)
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出U與I的關(guān)系:U=

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