【題目】如圖是一個(gè)學(xué)習(xí)小組探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,實(shí)驗(yàn)中使用的器材有:光滑斜面、大小不同的鐵球、木塊、刻度尺等。

讓鐵球從斜面上滾下撞擊木塊記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察___________________來比較鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鐵球具有的動(dòng)能大小的。物理學(xué)中將不易直接測量的量轉(zhuǎn)化為可感知、可量度的量,這種研究方法叫____________

(2)比較序號(hào)1、2的實(shí)驗(yàn)可初步得出:在鐵球________相同的情況下,鐵球的__________越大,動(dòng)能越大。

(3)比較序號(hào)2、3的實(shí)驗(yàn)可初步得出:在鐵球的________相同的情況下,鐵球的__________越大,動(dòng)能越大。

(4)通過上述實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)小組________(選填不能”)得出物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量成正比的結(jié)論。

【答案】 木塊被推動(dòng)的距離 轉(zhuǎn)換法 質(zhì)量 速度 速度 質(zhì)量 不能

【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中通過比較滾下的鐵球撞擊木塊移動(dòng)的距離;在同樣條件下,木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說明鐵球?qū)δ緣K做的功越多,鐵球具有的動(dòng)能越大;這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法;(2)比較序號(hào)1、2的實(shí)驗(yàn):兩個(gè)鐵球的質(zhì)量相同,鐵球起始高度越高,與木塊撞擊時(shí)的速度越大,木塊撞擊后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn),鐵球具有的動(dòng)能越大;故可初步得出:在鐵球的質(zhì)量相同的情況下,鐵球的速度越大,動(dòng)能越大。(3)比較序號(hào)2、3的實(shí)驗(yàn):兩個(gè)鐵球的起始高度相同,與木塊撞擊時(shí)的速度相同,鐵球的質(zhì)量越大,木塊撞擊后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn),鐵球具有的動(dòng)能越大;故可初步得出:在鐵球的速度相同情況下。鐵球的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大。(4)比較序號(hào)2、3的實(shí)驗(yàn):鐵球的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?/span>2,鐵球起始高度(即與木塊撞擊時(shí)的速度)相同,木塊撞擊后移動(dòng)的距離(即鐵球的動(dòng)能)并不是變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍;故學(xué)習(xí)小組不能得出物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量成正比的結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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C.發(fā)射時(shí),火箭噴出的燃?xì)鈱?duì)空氣施加的力的大小等于空氣對(duì)火箭施加的力
D.發(fā)射時(shí),“天舟一號(hào)”飛船相對(duì)于長征七號(hào)運(yùn)載火箭是靜止的

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為了探究彈簧的彈性勢(shì)能跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟:

將彈簧放在水平面上,一端固定;

在彈性限度內(nèi),用物塊(物塊與彈簧不連接)將彈簧壓縮,測量并記錄彈簧的形變量ΔL;

由靜止釋放物塊,測量并記錄物塊在水平面上滑行的距離s;

多次改變彈簧的形變量,重復(fù)步驟②③;

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。

請(qǐng)回答以下問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)中,探究了彈簧彈性勢(shì)能大小跟__________________的關(guān)系。

(2)本實(shí)驗(yàn)中,彈簧彈性勢(shì)能大小是通過____________________來間接反映的。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟的目的是:______________________________________

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車架材料

碳纖維

車架材料體積/cm3

2500

車架質(zhì)量/kg

5

整車質(zhì)量/kg

10


(1)五一假期,小文沿著太陽島某路段勻速騎行了4800m,開始騎行至終點(diǎn)停表示數(shù)如圖乙,求小文在此路段的騎行速度;
(2)求小文山地自行車車架的密度;
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