【題目】如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖像。下列說法正確的是（　　）

A.木塊的重力就是木塊對(duì)桌面的壓力

B.木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等

C.若剛開始未拉動(dòng)木塊，是因?yàn)槔Σ坏扔谀緣K受到的摩擦力

D.因?yàn)榈?/span>1次木塊運(yùn)動(dòng)的速度大，所以木塊第1次受到的拉力較大

【答案】B

【解析】

A．木塊對(duì)桌面的壓力與木塊的重力，是兩個(gè)不同的力，只是數(shù)值上相等，故A錯(cuò)誤；

B D．由于滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)，兩過程中，木塊對(duì)木板的壓力沒有變，接觸面粗糙程度沒有變，故滑動(dòng)摩擦力的大小沒有，故兩次木塊受到的拉力和摩擦力均相等，兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相等，故B正確，D錯(cuò)誤；

C．若剛開始未拉動(dòng)木塊，此時(shí)木塊處于平衡狀態(tài)，受平衡力的作用，拉力和摩擦力的大小相等，故C錯(cuò)誤；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1)壓強(qiáng)計(jì)是通過觀察U型管的兩端液面的______來(lái)顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小。

（2）比較圖甲和圖乙，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體_______的增加而增大。

（3）如果我們要討論液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān)，應(yīng)選擇_________進(jìn)行比較。

（4）已知乙圖中U型管左側(cè)液柱高為4cm，右側(cè)液柱高為10cm，則U型管底部受到的液體的壓強(qiáng)為__________Pa(p水=1×103kg/m3 g=10N/kg)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小安在“探究影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到了彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體G、兩個(gè)相同的圓柱形容器，一定量的水和鹽水，其實(shí)驗(yàn)裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示．

(1)圓柱體G浸沒在水中時(shí)所受浮力為 ________ N；

(2)分析比較圖A、B、C，說明浮力的大小與________________有關(guān)；

(3)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無(wú)關(guān)系，可選用 ________圖來(lái)進(jìn)行比較；

(4)物體浸沒在水中時(shí)物體的體積是 __________ m3；用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是 ________ kg/m3(保留兩位有效數(shù)字，g取10N/kg)；

(5)如圖B所示，將物體緩慢浸入水中，在物體接觸容器底之前，能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和物體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是 ________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究影響浮力大小的實(shí)驗(yàn)中將進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)：

(1)利用稱重法可得物體的重力為_____N，物體浸沒在水中受到的浮力為_____N，物體的密度是_____kg/m3；

(2)比較A、B、C三幅圖可探究浮力的大小與_____有關(guān)；

(3)D圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_____N。（g取10N/kg，ρ酒精＝0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中：

(1)如圖所示，讓太陽(yáng)光正對(duì)著凸透鏡照射，把光屏置于另一側(cè)。改變光屏與凸透鏡間的距離。直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距是_____cm。

(2)光具座上應(yīng)放有凸透鏡、光屏和蠟燭，_____應(yīng)放在其他兩種器材之間；為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中央，要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心_____。

(3)當(dāng)光屏上得到一個(gè)清晰縮小的實(shí)像時(shí)，蠟燭的位置應(yīng)在透鏡的_____；若想得到一個(gè)清晰放大的實(shí)像，蠟燭應(yīng)向_____移動(dòng)，像的大小是逐漸變_____；若無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能呈現(xiàn)蠟燭的像，說明蠟燭處在_____。

(4)利用凸透鏡在光屏上已得到蠟燭清晰的像，若此時(shí)用黑紙遮住透鏡的下半部分，則光屏上的像（______）

A．上半部分沒有了 B．下半部分沒有了 C．像縮小了 D．像變暗了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景：

(1)小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整_______來(lái)改變拉力的大��；

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片向下拉一點(diǎn)，這是研究?jī)蓚�(gè)力________是二力平衡的一個(gè)條件；

(3)在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是______。

A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、小桶、圓柱體、細(xì)線等器材探究浮力大小與排開液體的重力的關(guān)系：

(1)部分實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示，最合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序是______（用甲、乙、丙、丁表示）；

(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將數(shù)據(jù)記錄在下表中，請(qǐng)將表格中空缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；

實(shí)驗(yàn)步驟

甲

乙

丙

丁

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/ N

2

1

____

1.2

(3)某同學(xué)根據(jù)表格數(shù)據(jù)間的大小關(guān)系歸納出了實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______________ ；

(4)同組的小麗認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還沒有結(jié)束，你認(rèn)為接下來(lái)的步驟應(yīng)是____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)危的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________，并通過調(diào)整鉤碼來(lái)改變拉力的大小。

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片________(選填“能”或“不能’’)平衡。

(3)在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，沒計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是（________）

A．減少，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的才料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】大雪會(huì)造成很多房屋垮塌，小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀�，他找�?lái)器材進(jìn)行了測(cè)量：

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空杯子重力為0.2N；

②將杯子里裝滿水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重，如圖所示；

③將杯子里裝滿雪的樣品，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重為1N。求：

(1)杯中雪的樣品體積是多少cm3？

(2)雪的樣品密度是多少kg/m3？（g=10N/kg）

(3)若屋頂面積為100m2，雪的厚度為30cm，則屋頂雪的總重力是多少牛？

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同步練習(xí)冊(cè)答案