10．膠水能把郵票粘在信封上，是因?yàn)榉肿娱g存在引力；撕碎一張紙要用力是因?yàn)榉肿娱g存在引力；物體不可以無限制地被壓縮，這是因?yàn)榉肿娱g存在著斥力．

分析 物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子間存在間隙，分子是在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間存在相互作用的引力與斥力．

解答 解：用膠水把郵票粘貼在信封上，是膠水分子和紙分子間有引力；
撕碎一張紙要用力是因?yàn)榉肿娱g存在引力；
物體能夠被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g有空隙；物體不可以無限制地被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g存在斥力．
故答案為：存在引力；引；斥．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道基礎(chǔ)題，考查了分子動(dòng)理論的內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某同學(xué)用水做為研究對(duì)象探究沸騰的規(guī)律．
（1）實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放了如圖1所示的甲、乙兩套加熱裝置，他應(yīng)該選用甲，另一套裝置可用來完成教材中的哪個(gè)探究實(shí)驗(yàn)？晶體的熔化．
（2）該同學(xué)正確選擇器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表．請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出水沸騰的圖象．
時(shí)間/min012345678910
溫度/℃9092949698999999999999

（3）根據(jù)你的探究經(jīng)歷，總結(jié)出水沸騰前和沸騰時(shí)的兩個(gè)不同之處是沸騰前水吸熱升溫，而沸騰時(shí)吸熱不升溫、沸騰前產(chǎn)生的上升氣泡由大變小，沸騰時(shí)產(chǎn)生的上升氣泡由小變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），其物理意義是1kg的水溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量為4.2×103J．質(zhì)量為2kg的水在太陽(yáng)的照射下，溫度升高5℃，水吸收的熱量為4.2×104 J，若使相同質(zhì)量的煤油和水升高相同的溫度，則煤油吸收的熱量小于水吸收的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）．[煤油的比熱容2.1×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，在鉛筆上整齊排繞20匝漆包線，則漆包線直徑為2.5mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖甲中用手將彈性鋼片拉彎，說明力可以改變物體的形狀；松手后如圖乙，鋼片將塑料片打出，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；最終塑料片由于慣性而落在地面上．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示，MN為一豎直的墻壁，物體A的質(zhì)量為2千克，受到水平力F=196N的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)，問物體A受到的靜摩擦力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B，其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O的距離s隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示，以下說法正確的是（　�。�
①兩物體由同一位置O點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)，但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動(dòng)；
②t=0s時(shí)，A在O點(diǎn)，B在距離O點(diǎn)5m處；
③從第3s開始，物體A的速度大于物體B的速度，5s末A、B相遇；
④5s內(nèi)A、B的平均速度相等．
A．只有①③正確B．只有②③正確C．只有①④正確D．只有③④正確

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小紅同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分別繪制了冰熔化時(shí)和水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙、丙所示．請(qǐng)你回答：

（1）圖乙中BC段表示冰的熔化過程，該過程的特點(diǎn)是吸熱，溫度不變．
（2）比較圖乙中AB段與CD段可以看出：吸收相同熱量時(shí)，冰升溫比水快，這是因?yàn)樗谋葻崛荼缺谋葻崛荽螅?br />（3）由圖丙可知，水的沸點(diǎn)是98℃，由此可判斷出當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓低于（選填“高于”、“低于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．在水沸騰過程中如果移開酒精燈，水不能繼續(xù)沸騰，說明液體在沸騰過程中需要吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．回答下列問題：
（1）圖1是某同學(xué)在觀察量筒讀數(shù)時(shí)的做法，其中方法正確的是D

（2）小明同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖2所示，其中的錯(cuò)誤是：
①用手拿砝碼；
②物體和砝碼的位置放反了．

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