12．探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因索有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】猜想一：可能與籃球的材質(zhì)有關(guān)；
猜想二：可能與籃球的充氣情況有關(guān)；
【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
在探究豬想一時(shí)，我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案．
方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀(guān)察比較它們反彈后的高度；
方案二：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落．觀(guān)察比較它們反彈后的高度
方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度．觀(guān)察比較它們所需自由下落高度．
【評(píng)估與交流】
（1）按照方案一探究，其不足之處是很難控制向下拍的力相同；
（2）按照方案二探究．籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越強(qiáng)；像這種用反彈的高度來(lái)表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法，在物理學(xué)上，我們把這種研究方法稱(chēng)之為轉(zhuǎn)換法．
（3）按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越弱．

分析 （1）如果用力向下拋球時(shí)，很難控制相同的力；
（2）籃球能夠反彈的高度越高，說(shuō)明其彈性越強(qiáng)，這種方法稱(chēng)為轉(zhuǎn)換法；
（3）若彈跳相同的高度，需要下落的高度越大，說(shuō)明籃球的反彈性能越差．

解答 解：
（1）方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，在用力向下拋球時(shí)，很難控制相同的力；
（2）籃球能夠反彈的高度越高，說(shuō)明其彈性越強(qiáng)，用反彈的高度來(lái)表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法，在物理學(xué)上，稱(chēng)為轉(zhuǎn)換法；
（3）彈跳相同的高度，籃球所需自由下落的高度越高，說(shuō)明籃球的反彈性能越弱．
故答案為：（1）很難控制向下拍的力相同；（2）強(qiáng)；轉(zhuǎn)換法；（3）弱．

點(diǎn)評(píng) 本題是探究影響籃球反彈性能的影響因素實(shí)驗(yàn)，考查了對(duì)控制變量法及轉(zhuǎn)換法的掌握和應(yīng)用，同時(shí)考查了對(duì)反彈性能的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀(guān)察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目來(lái)知道電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；像這樣，用易觀(guān)測(cè)的物理現(xiàn)象或物理量來(lái)認(rèn)識(shí)或顯示不易觀(guān)測(cè)的物理現(xiàn)象或物理量是物理學(xué)常用的一種研究方法，這一方法叫做轉(zhuǎn)換法．請(qǐng)?jiān)倥e一例并簡(jiǎn)要說(shuō)明：在研究電流時(shí)，可以根據(jù)燈泡的明暗來(lái)判斷電流的大�。ㄆ渌鸢负侠砑纯桑�
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，甲圖中N極在磁體A（選填“A”或“B”）端；若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向左端移動(dòng)．（選填“左”或“右”）
（3）比較乙、丙兩圖可知：匝數(shù)相同時(shí)，電流越大，磁性越強(qiáng)；
（4）由圖丁可知：當(dāng)電流一定時(shí)，線(xiàn)圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)．

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B．為了使像落在光屏中央，實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整蠟燭火焰中心、凸透鏡中心、光屏中心等高
C．蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上如圖所示的位置上，光屏上恰好可以成倒立縮小的實(shí)像
D．將蠟燭移到光具座45cm刻度線(xiàn)處，移動(dòng)光屏，可以在光屏上看到清晰的蠟燭焰像

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