17．2017年初，揚州經(jīng)歷了多次降溫，右圖是揚州地區(qū)某天天氣預(yù)報的信息圖片，關(guān)于圖 片中信息的解釋正確的是（　　）
A．預(yù)報的最低氣溫讀作“攝氏零下2度”
B．全天氣溫不會高于2℃
C．雪的形成過程中會放出熱量
D．雨的形成是汽化現(xiàn)象

分析 ①常用溫度的計量單位是℃，讀作“攝氏度”；
②物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，都需要放出熱量；
③物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化．

解答 解：
A、預(yù)報的最低氣溫是-2℃，讀作負2攝氏度或零下2攝氏度，故A錯誤；
B、全天最高氣溫是9℃，故B錯誤；
C、雪是云層中的水蒸氣凝華或水滴凝固形成的冰晶，形成過程會放出熱量，故C正確；
D、雨是云層中的水蒸氣液化形成的，故D錯誤．
故選C．

點評 這是一道基礎(chǔ)題，要求會讀溫度，知道雨、雪形成的原因及吸放熱情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究“二力平衡條件”的實驗中：
（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計．

（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪傳遞拉力，并通過調(diào)整砝碼質(zhì)量來改變F1和F2的大�。�
（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？作用在同一條直線上．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，所用的器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，此時杠桿自身重力的力臂為0；這樣杠桿自身重力對杠桿的平衡就不起作用了，從而消除了杠桿自重對實驗帶來的影響．
（2）實驗過程中，將鉤碼選于圖中A點，保持鉤碼對杠桿的拉力（阻力）、阻力臂不變，在支點O右側(cè)不同位置，用彈簧測力計施加豎直向下的拉力（動力），使杠桿水平平衡，測出每一組動力臂l1和對應(yīng)的動力F1，并記錄在表中．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中繪制出l1與F1的圖象，根據(jù)圖象中實驗數(shù)據(jù)可知，當(dāng)阻力與阻力臂一定時，動力與動力臂成反比；
次數(shù) 動力F1/N 動力臂l1/m
 1 0.5 0.60
 2 1.0 0.30
 3 1.5 0.20
 4 2.0 0.15
 5 3.00.10
（3）實驗中小明發(fā)現(xiàn)，保持杠桿處于水平平衡，當(dāng)彈簧測力計的拉力方向偏離豎直方向時，彈簧測力計的拉力會變大，原因是拉力的力臂變�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在探究液體壓強與哪些因素有關(guān)的實驗中：
（1）如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作控制變量法．
（2）下圖是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：

你在認真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題：
①壓強計是通過U形管中液面的高度差 來反映被測壓強大小的．使用前檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣 （選填“漏氣”或“不漏氣”）．
②實驗1是想驗證：當(dāng)液體密度相同時，液體的壓強與液體的深度 的關(guān)系；
③實驗2是想驗證：當(dāng)液體深度相同時，液體的壓強與液體的密度 的關(guān)系；
④由實驗3可知同種液體在同一深度時，液體內(nèi)部朝各個方向的壓強相等．（選填“相等”或“不相等”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．探究籃球反彈性能的強弱與哪些因索有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】猜想一：可能與籃球的材質(zhì)有關(guān)；
猜想二：可能與籃球的充氣情況有關(guān)；
【制定計劃與設(shè)計實驗】
在探究豬想一時，我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球，設(shè)計了以下實驗方案．
方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈后的高度；
方案二：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落．觀察比較它們反彈后的高度
方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度．觀察比較它們所需自由下落高度．
【評估與交流】
（1）按照方案一探究，其不足之處是很難控制向下拍的力相同；
（2）按照方案二探究．籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越強；像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強弱的方法，在物理學(xué)上，我們把這種研究方法稱之為轉(zhuǎn)換法．
（3）按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越弱．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖所示是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動，請回答下列問題：

（1）進行實驗時，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始速度相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動距離來判斷小車在不同的水平面受到阻力的大�。�
（2）不添加任何器材，該實驗還可以探究的實驗有：影響動能大小的因素的實驗．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，R0為定值電阻，R為滑動變阻器．閉合開關(guān)S后，在移動滑片P的過程中，電流表的示數(shù)I與R的阻值關(guān)系如圖乙所示，電壓表的示數(shù)U與R的阻值關(guān)系如圖丙所示，則R0的阻值為10Ω，電源電壓為12V．

甲和乙兩燈的額定電壓均為6V，如圖丁所示是甲、乙兩燈的電流隨其兩端電壓變化的曲線．現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中，要使其中一個燈泡正常發(fā)光，并保證電路安全，電路的工作電流應(yīng)為0.5 A，電路的總功率為4 W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A．一支鉛筆的長度約為18dmB．升國旗奏國歌的時間約為50s
C．考場的室溫約為50℃D．一張物理試卷的厚度約為70mm

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖是我們熟悉的二維碼圖片，手機掃描二維碼時，相當(dāng)于給二維碼拍照片，關(guān)于涉及到的物理知道，下列說法正確的是（　�。�
A．二維碼中各個區(qū)域?qū)Ω鞣N色光的反射能力相同
B．用掃描儀獲取二維碼信息，利用了光的折射
C．用掃描儀獲取二維碼信息，所成的像是虛像
D．掃描儀能識別二維碼本身發(fā)出的亮暗不同的光

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案