1.白鷺在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,

(1)實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,其目的是便于測量力臂.
(2)杠桿平衡后,在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上4個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
(3)他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個鉤碼重1N.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數(shù)將大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N.

分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,平衡螺母向上翹的一端移動;杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,杠桿的重心通過支點(diǎn),可以消除杠桿重對杠桿平衡的影響.
(2)設(shè)杠桿每格長L,鉤碼重G,右邊A點(diǎn)力與力臂的乘積為4GL,使杠桿在水平位置平衡,左側(cè)力與力臂的乘積也應(yīng)為4GL;杠桿根據(jù)其省力情況可以分為三類:動力臂大于阻力臂,省力杠桿;動力臂小于阻力臂,費(fèi)力杠桿;動力臂等于阻力臂,等臂杠桿;
(3)當(dāng)彈簧測力計斜著拉時,其力臂小于杠桿長,根據(jù)杠桿平衡條件分析出答案.

解答 解:(1)杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,杠桿的重心通過支點(diǎn),可以消除杠桿重對杠桿平衡的影響.
(2)設(shè)一個鉤碼重為G,杠桿上一個小格代表L,根據(jù)杠桿平衡條件得,杠桿的右端:2G×2L=4GL,
要使杠桿在水平位置平衡,杠桿的左端力和力臂的乘積也應(yīng)該是4GL,所以在左邊B處第1格處掛4個鉤碼.
(3)當(dāng)彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉時,力臂變小,即L1<4L,根據(jù)杠桿平衡條件得,
2N×2L=F×L1,因?yàn)長1<4L,所以F>1N;
故答案為:(1)便于測量力臂;(2)4;(3)大于.

點(diǎn)評 本題考查了杠桿平衡的條件,杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,以便直接讀出力臂.探究杠桿平衡的條件就是動力×動力臂=阻力×阻力臂.

練習(xí)冊系列答案
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10.如圖所示,定滑輪重2N,動滑輪重1N.物體A在拉力F的作用下,1s內(nèi)將重為9N的物體A沿豎直方向勻速提高了0.2m.如果不計繩重和摩擦,
(1)此過程中的額外功;
(2)滑輪組的機(jī)械效率.

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9.(1)觀察如圖所示量筒,每小格代表的體積是2ml,量筒的測量范圍是0~50ml.
(2)用天平測小石子的質(zhì)量.天平平衡時,右盤中的砝碼和游碼的位置如圖1所示,則小石子的質(zhì)量為41.4克.
(3)利用量筒測小石子的體積.先在量筒內(nèi)裝一定量的水,如圖2所示水面在量筒的A處,水的體積為20厘米3.然后將小石子放入量筒里,水面上升到量筒的B處,則小石子的體積為16厘米3
(4)算出小石子的密度為2.588克/厘米3,合2588千克/米3
(5)在觀察量筒里的水面到達(dá)的刻度時,視線要跟液面相平,量筒里的水面是凹形的,觀察時要以凹液面底部為準(zhǔn).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.小球沿著斜面向下滾動時,小球受到的重力方向是( 。
A.垂直斜面向下B.沿著斜面向下C.重力方向不定D.豎直向下

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6.下列說法中不正確的是( 。
A.登月艙從地球到月球,質(zhì)量變小
B.一杯水結(jié)成冰后,體積增大,質(zhì)量不變
C.玻璃杯打碎后,形狀發(fā)生了變化,質(zhì)量不變
D.1 kg的鐵與1 kg的棉花質(zhì)量一樣大

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13.完成下列填空
①如圖1所示:通過金屬用導(dǎo)線ab的電流為0.14A,則通過金屬cb的電流為0.46A,此時,在金屬導(dǎo)線cb中的自由形成的定向移動是d到c(填選“c到d”或“d到”)
②如圖2所示是小明設(shè)計的實(shí)驗(yàn)探究電路,電源電壓恒定,AB是一段鉛筆芯,c為只能在A、B之間可以自由移動的金屬環(huán),且與鉛筆芯接觸良好.此裝置可探究并(“串”或“并”)電路的電壓規(guī)律;其規(guī)律內(nèi)容是各支路電路兩端電壓相等.

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10.將凸透鏡正對太陽光,用金屬板制成的光屏上會呈現(xiàn)一個圓形的光斑,慢慢調(diào)節(jié)光屏到透鏡的距離,光屏上的光斑最細(xì)最亮?xí)r,測得光屏到透鏡的距離如圖甲所示,則透鏡的焦距為10.0cm.

小明用手觸摸光屏的后面,發(fā)現(xiàn)被亮斑照射的位置與其它位置相比明顯發(fā)燙,說明該處金屬的內(nèi)能增大(選填“增大”、“減小”或“不變”),這是通過熱傳遞(選填“做功”、“熱傳遞”)的方式改變其內(nèi)能.
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11.如圖所示質(zhì)量、底面積相同的甲、乙兩容器,裝有質(zhì)量相同、深度相同的不同液體,則它們對容器底的壓強(qiáng)p<p,它們對桌面的壓強(qiáng)${p}_{甲}^{′}$=${p}_{乙}^{′}$

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