【題目】小剛利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系。己知電源電壓為4.5V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)實驗中多次改變R的阻值,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持不變,記下電流表的示數,得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像,由圖像得知電壓表的示數為_______V;
(2)為完成整個實驗,滑動變阻器的最大阻值不小于_______Ω;
(3)通過分析圖像可知,電壓一定時,電流與電阻成_______比。
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【題目】小明在做“測量小燈泡的電功率”的實驗,設計了如圖甲所示的電路圖。實驗中可選用的器材如下:電壓 表、電流表、開關、電壓恒為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(燈絲電阻約為)和分別標有“”、“”和“”規(guī)格的滑動變阻器、、。
(1)請按圖甲電路圖,將圖乙的實物電路圖補充完整(要求滑動變阻器滑片右移燈泡變亮)。
(________)
(2)小明選擇部分實驗器材進行電路連接,此時開關應_____。連接電路后,小明將開關閉合,發(fā)現小燈泡立即變得很亮然后熄滅,此時電流表沒有示數,電壓表的示數超過量程,造成該現象的原因可能是__________。(寫出一種情況即可)
(3)解決問題后,在測量過程中,應移動滑動變阻器滑片,使電壓表的示數為_____V,讓小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為_____W。
(4)小明將小燈泡兩端電壓調至1.25V 時,發(fā)現電流表示數高于額定電流的一半,這是因為 _____。
(5)小霞利用小明的實驗裝置探究“電流與電阻的關系”。她分別用“”、“”、“”的定值電阻替代小燈泡,得到了以下三組數據,可知小霞選用的滑動變阻器規(guī)格為_____(選填英文字母:“”、“” 或 “”)
電阻大。Ω) | 5 | 10 | 20 |
電流表示數(A) | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
根據以上數據可得出結論,當電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成______選填“正比”或“反比”)。
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【題目】如圖所示,電熱水壺上標有“220V 1800W”,小明發(fā)現燒水過程中熱水壺的發(fā)熱體部分很快變熱,但連接的電線卻不怎么熱,是因為導線的電阻比發(fā)熱體的電阻_____。在額定電壓下,燒開一壺水用時3min20s,這段時間內電熱水壺發(fā)熱體產生的熱量為_____J。
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【題目】如圖所示,小俊同學和家人一起旅游時拍了一張照片,同時觀察到有體積不斷變化的氣泡冒出水面,令他印象深刻。于是,他對這些氣泡產生了研究的興趣。首先他假定水是靜止的,同時水溫相等且保持不變,經過思考他認為氣泡在水中上升的過程中:①質量是不變的;②受到水的壓強是不變的;③受到的浮力方向是不變的;④受到的浮力大小是不變的。
(1)你認為小俊同學的觀點正確的是____________(寫出序號)。
(2)關于小俊同學的觀點,請寫出你認為錯誤的某一條(寫出序號)并說出你的依據。
答:__________,依據:______________________________________。
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,在a、b間接一個“6V 3W”的小燈泡,調節(jié)滑動變阻器滑片P至圖示位置時,小燈泡正常發(fā)光,若在a、b間換接一個“6V 6W”的小燈泡,欲使其正常發(fā)光,滑片P應( )
A.向M移動B.向N移動C.保持不動D.無法實現
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【題目】用燃氣灶燒水,燃燒0.5kg的煤氣,使50kg的水從20℃升高到70℃.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤氣的熱值為4.2×107J/kg.求:
(1)0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量.
(2)燃氣灶燒水的效率.
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【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,R為定值電阻。下列說法正確的是
A. 開關閉合前,電壓表和電流表均無示數
B. 開關閉合后,滑片P向右移動的過程中,電壓表的示數變小
C. 開關閉合后,滑片P向右移動的過程中,R的功率變大
D. 開關閉合后,滑片P向右移動的過程中,電壓表與電流表示數的比值變小
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【題目】【題目】在圖甲所示的電路中,當滑片P由b移到a的過程中,電壓表示數U及滑動變阻器接入電路的電阻R2的變化情況如圖乙所示.下列說法正確的是( )
A. 電阻R1的阻值為20Ω
B. 滑片P移到b端時,R2兩端的電壓為6V
C. 滑片P移到a端時,R1消耗的功率為0.2W
D. 當滑片P移到中點時,通過R1的電流為0.3A
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,L是標有“6V 3.6W”的小燈泡(燈絲電阻不變),電阻R1=R2=5。當S1、S2都閉合時,小燈泡正常發(fā)光。問:
(1)當S1、S2都閉合時,電流表的示數是多少?電路的總功率有多大?
(2) 當S1、S2都斷開時,電壓表的示數是多少?燈泡的功率有多大?
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