在學(xué)校“運(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長的7倍”這一常識(shí)，可知留如圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為（ ）

A．1.65m B．1.75m C．1.85m D．1.95m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建福鼎一中聯(lián)盟初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

現(xiàn)代汽車廣泛利用了倒車?yán)走_(dá)，它在工作時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波遇到障礙物時(shí)會(huì)反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，可以確定障礙物的位置．汽車?yán)玫管嚴(yán)走_(dá)發(fā)射聲波，經(jīng)過0.01s后收到回波．如果聲波在空氣中傳播速度為340m/s．汽車此時(shí)離障礙物多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鎮(zhèn)江新區(qū)八年級(jí)12月月考物理卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)物體距離透鏡8cm時(shí)，在透鏡另一側(cè)光屏上成一清晰放大的實(shí)像；若保持物體與光屏的位置不變，把透鏡向光屏方向移動(dòng)2cm，在光屏上又成一清晰縮小的實(shí)像，當(dāng)物體距離透鏡4cm，成__________、___________、的 像。

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南湘潭湘潭縣楊嘉橋中學(xué)初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

古代人類鉆木取火，這是利用 的方式改變物體內(nèi)能的．用熱水袋取暖，這是利用 的方式改變物體內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南邵陽邵陽縣石齊中學(xué)初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

馳名中外的北京天壇里的回音壁，三音石，圜丘三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)象，它是我國古代建筑師利用聲音的 造成的音響效果．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南常德桃源縣盤塘中學(xué)初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

在用伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接好電路后用開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示原因是（ ）

A．電流表超過量程，電壓表接反了

B．電流表、電壓表都超過量程

C．電流表接反了、電壓表超過量程

D．電流表電壓表都接反了

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科目：初中物理 來源：2016屆河南省洛陽市新安縣九年級(jí)期中物理卷（解析版） 題型：填空題

小明按圖甲的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時(shí)，電壓表V1和V2的指針完全一樣，如圖乙所示，則L1兩端的電壓為 V，L2兩端的電壓為 V．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級(jí)期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，將鋼質(zhì)刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使它振動(dòng)，探究影響聲音特性的因素．

（1）保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變鋼尺振動(dòng)的幅度，聽到聲音的 發(fā)生變化，且鋼尺振動(dòng)的幅度越大，聲音的 ．

（2）改變鋼尺伸出桌面的長度，保持鋼尺振動(dòng)的幅度不變，聽到聲音的 發(fā)生變化，且鋼尺伸出桌面的長度越長，聲音的 ．

（3）用塑料尺代替鋼尺進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)與鋼尺所產(chǎn)生的聲音相比較，塑料尺發(fā)出聲音的 有明顯的變化，原因是聲源的 和 不同；樂音是聲源做 產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋水源二中初二上期期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在“用天平測物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）首先取來托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡；

（2）天平調(diào)節(jié)水平平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對(duì)小明說：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤．”小華所說的兩個(gè)錯(cuò)誤是

① ；

② 。

（3）小明虛心地聽取了小華的建議，重新進(jìn)行操作．在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖甲所 示的情況，他應(yīng)該 ；

（4）天平再次調(diào)到水平平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，那么小明所稱量物體的質(zhì)量是 g。

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