小明自制土密度計(jì)并測定鹽水的密度．
實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測鹽水． 實(shí)驗(yàn)步驟：
①在竹筷的一端纏上適量細(xì)鉛絲，制成土密度計(jì)．
②用刻度尺測出竹筷的長度L．
③把土密度計(jì)放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1；
④
 
．
請(qǐng)將上面實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答下列問題 （ρ水=1.0g/cm3，F(xiàn)浮=ρ液gV排 ）
（1）密度計(jì)是利用
 
條件工作的．被測液體的密度越大，密度計(jì)排開液體的體積
 
（選填“越小”或“越大”）．
（2）被測鹽水的密度表達(dá)式：ρ鹽水=
 
（不計(jì)鉛絲體積）
（3）小明計(jì)算得出鹽水的密度為1.05g/cm3，已知燒杯中鹽水的體積為400cm3，鹽的密度為2.6g/cm3，則鹽水中含鹽
 
 g．（鹽放入水中溶解后，鹽和水的總體積不變）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用簡易器材測量鹽水的密度．
實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、圓柱形玻璃管（下端密閉上端開口）、小鐵釘、大燒杯（2只）、水、待測鹽水．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①在圓柱形玻璃管內(nèi)放一些小鐵釘．
②用刻度尺測出圓柱形玻璃管的長度L．
③如圖所示，把裝有鐵釘?shù)膱A柱形玻璃管放入盛有鹽水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出玻璃管露出液面的長度L1．
④
 
．
請(qǐng)將上面實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答下列問題：
（1）在圓柱形玻璃管內(nèi)放一些小鐵釘，是為了
 
．
（2）密度計(jì)是利用
 
條件工作的，被測液體的密度越大，密度計(jì)排開液體的體積
 
（越小/不變/越大）．
（3）待測鹽水密度的表達(dá)式：ρ鹽水=
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

回顧探究和實(shí)驗(yàn)：關(guān)于密度的測量．

（1）使用托盤天平時(shí)，應(yīng)該把天平放在
 
桌面上，先把游碼移到標(biāo)尺左端的
 
處，然后旋動(dòng)橫梁右端的
 
，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤的中央．若指針偏轉(zhuǎn)向分度盤的左端，這時(shí)我們應(yīng)該將橫梁右端的平衡螺母向
 
端調(diào)節(jié)，直到指針指在分度盤的中央刻度為止．
（2）下面是測量金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)過程：
①請(qǐng)先把步驟C補(bǔ)充完整，則正確的排列順序?yàn)椋?!--BA-->
 
．
A、在量筒中倒入一部水，測出水的體積為V1
B、將m、V代入密度公式，算出密度ρ
C、
 

D、用天平測出金屬塊的質(zhì)量m
E、將金屬塊用線栓好，輕輕放入水中，測出金屬塊和水的總體積V2．
②用調(diào)節(jié)好的天平測金屬塊質(zhì)量，把金屬塊放在天平的左盤內(nèi)，當(dāng)右盤砝碼總質(zhì)量是175g，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示時(shí)天平平衡，則金屬塊的質(zhì)量是
 
g．
③把金屬塊浸沒在盛有水的量筒中，水面上升了20ml，則該金屬塊的密度是
 
kg/m3．
（3）某同學(xué)做測定牛奶密度的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)過程如下：
①用調(diào)節(jié)好的托盤天平測量盛有牛奶的玻璃杯的質(zhì)量，測得它們總質(zhì)量為168.2g；
②把玻璃杯中的一部分牛奶倒進(jìn)量筒中，牛奶的體積如圖2甲所示；
③把玻璃杯和杯中剩余的牛奶放在托盤天平上稱量，結(jié)果如圖2乙所示．
把步驟②③中測得的數(shù)據(jù)填入表中，求出牛奶的密度，
玻璃杯和牛奶的質(zhì)量/g玻璃杯和剩余的牛奶的質(zhì)量/g筒中牛奶的質(zhì)量/g筒中牛奶的體積/cm3牛奶的密度/（g/cm3）
168.2

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)了測量物質(zhì)密度后，愛探究的小明想測出某種未知液體的密度，具體操作如下：
（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使天平平衡，他應(yīng)該
 
．
A．把橫梁右端螺母向右旋出一些       B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些
C．把天平右盤的砝碼減少一些         D．向右移動(dòng)游碼
（2）測液體質(zhì)量：天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為
 
g．

（3）測液體體積：將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為
 
mL，盡管體積測量方法正確，但大家對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實(shí)際值要
 
（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）小明對(duì)測量方法進(jìn)行修正后，測出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖丙所示，由圖象可知該液體的密度為
 
g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅為了測量鹽水的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平放在水平臺(tái)面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處．調(diào)節(jié)平衡螺母直到橫梁平衡；
（2）將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為125g．然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒中鹽水的體積為
 
cm3．
（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi)，改變砝碼的個(gè)數(shù)與游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時(shí)有盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，將杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為
 
g．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

楊陽同學(xué)為了測定某種液體的密度，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，表格中已經(jīng)測出了燒杯和某種液體的總質(zhì)量，圖中分別表示的是她將一部分液體倒入量筒后，燒杯和剩余液體的總質(zhì)量及從燒杯中倒入量筒內(nèi)液體的體積．請(qǐng)根據(jù)圖中表示的情況，幫助楊陽同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的填寫．
燒杯和液體的總質(zhì)量
m總/g		 燒杯和剩余液體總質(zhì)量
m1/g		 倒出液體的質(zhì)量m2/g 倒出液體的體積V/cm3 液體的密度ρ/g?m-3
100.8        

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華的媽媽從市場買回色拉油．小華想知道這種色拉油的密度，于是她就進(jìn)行了如下的探究：

（1）如圖甲所示是小華測量物質(zhì)質(zhì)量的情景，明顯的兩處操作錯(cuò)誤是：
①
 
；        
②
 
．
（2）改正錯(cuò)誤后，將托盤天平放于水平的桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端“0”刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)的位置如圖乙所示，則應(yīng)向
 
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡．
（3）調(diào)節(jié)好天平后，小華進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)測量步驟：
A、用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m0=20g；
B、用天平稱出燒杯和剩余色拉油的總質(zhì)量m1=27g；　　
C、往燒杯中倒入適量的色拉油，用天平稱出燒杯和色拉油的總質(zhì)量m2，右盤所加的砝碼和游碼位置如圖乙所示，天平平衡．　　
D、把燒杯中一部分色拉油倒入量筒，如圖丙所示，測出這部分色拉油的體積V；小華同學(xué)的操作中：一個(gè)不必要的步驟是
 
；為了實(shí)驗(yàn)誤差最小，操作步驟的正確順序是
 
；該色拉油的密度為
 
 g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

嚴(yán)寒的冬天，很多司機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)停在室外的汽車的水箱被凍裂了．原因是水箱中的水結(jié)冰后質(zhì)量
 
，體積
 
．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在古墓發(fā)掘中有文物酒杯一件，表面模糊不清，稱出其質(zhì)量是42g，測得其體積為4cm3，該酒杯的密度是
 
kg/m3，它可能是由
 
制成的（金的密度為19.3×103kg/m3，銀的密度為10.5×103kg/m3，銅的密度為8.9×103kg/m3，鐵的密度為7.9×103kg/m3，鋁的密度為2.7×103kg/m3）

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同步練習(xí)冊(cè)答案