分析 測(cè)液體的密度的方法基本有三種,考慮到玻璃容器壁在全倒出的過(guò)程中要粘液體,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果而帶來(lái)誤差,實(shí)驗(yàn)中避免全倒出的問(wèn)題.
解答 解:
(1)方案一:②這些食用油的質(zhì)量為m2-m1;
方案二:測(cè)液體的密度的正確做法是:先按要求調(diào)好天平,測(cè)出燒杯液體總質(zhì)量m1,將適量液體倒入量筒測(cè)出體積V,再測(cè)出剩余燒杯液體質(zhì)量m2,
⑤食用油的質(zhì)量為m1-m2,液體密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$;
(2)方案一“不足之處”:第(3)步中,①燒杯中的食用油倒入量筒時(shí),會(huì)有一部分油倒不干凈.
方案二“不足之處”:第(l)步中的調(diào)節(jié)平衡螺母前,沒(méi)有將游碼調(diào)至零刻線處;
準(zhǔn)備選擇方案二;為順利完成該實(shí)驗(yàn),該方案中不足之處應(yīng)改為:第(1)步中天平置于水平臺(tái)后,將游碼先調(diào)至零刻線位置,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
故答案為:
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)方案一:②m2-m1;
方案二:⑤$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$;
【評(píng)估與交流】
(2)①方案一“不足之處”:第(3)步中,①燒杯中的食用油倒入量筒時(shí),會(huì)有一部分油倒不干凈;
方案二“不足之處”:第(l)步中的調(diào)節(jié)平衡螺母前,沒(méi)有將游碼調(diào)至零刻線處;
②準(zhǔn)備選擇方案:二;第(1)步中天平置于水平臺(tái)后,將游碼先調(diào)至零刻線位置,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)誤差的兩種方法:一是方案一的做法,測(cè)得的體積偏小,密度偏大;另一是先用量筒測(cè)體積,再將液體倒入燒杯測(cè)質(zhì)量,因液體不能全部倒入燒杯,使測(cè)得的質(zhì)量偏小,密度偏。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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讀圖圖象 | 請(qǐng)?jiān)趫D表盤(pán)中填畫(huà)好測(cè)量第2次電流時(shí)所選電流表的接線柱和指針位置 | ||||||||||||||||||||
問(wèn)題討論 | 小燈泡在上述3次實(shí)驗(yàn)中亮度不同,可知:小燈泡的亮度決定于它的 實(shí)際功率.同時(shí)影響小燈泡的電阻,且 溫度越高,電阻越 大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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