【題目】小明同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時,將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說法錯誤的是( 。

A. 通過導體中的電流與其兩端的電壓成正比

B. 導體甲的電阻大于導體乙的電阻

C. 將導體甲接到電壓為3V的電源上時通過的電流為0.6A

D. 將甲、乙兩導體并聯(lián)接入2V電源上時,總電流為0.6A

【答案】B

【解析】

A.由圖象可知,通過甲乙兩電阻的電流與各自兩端的電壓為正比例函數(shù),即通過導體甲乙的電流與兩端的電壓成正比,故A正確;

B.當UU2V時,I0.4A,I0.2A,根據(jù)歐姆定律可得:

R,同理R10Ω,

所以導體甲的電阻小于導體乙的電阻,故B錯誤;

C.將導體甲接到電壓為3V的電源上時,由圖知通過甲的電流為0.6A,故C正確;

D.將甲、乙兩導體并聯(lián)接入2V電源上時,由并聯(lián)電路電壓的規(guī)律,每個導體的電壓為2V,由圖知通過的電流分別為:I0.4A,I0.2A,由并聯(lián)電路電流的規(guī)律,

總電流為:II+I0.4A+0.2A0.6A,故D正確;

故選:B

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究小燈泡亮度與實際功率的關系,某校物理興趣小組設計了如圖甲所示的實驗電路,標有“2.5V”字樣的小燈泡電阻約為10Ω,電源電壓6V,可供選用的滑動變阻器有“10Ω 1A”R1“20Ω 1A”R2。

(1)為了完成實驗,你認為應該選用的滑動變阻器是_____。(選填“R1“R2”)

(2)請用筆劃線代替導線將圖甲的實驗電路補充完整_________。(要求:滑動變阻器滑片向右移動時,燈泡變亮)

(3)電路正確連按后,閉合開關,他們發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn),你認為造成這一﹣現(xiàn)象的原因可能是_____。(選填字母)

A.電流表斷路 B.小燈泡短路 C.小燈泡燈絲斷了 D.滑動變阻器短路

(4)排除故障后,當滑動變阻器的滑片移到某一位置時,某同學從“0﹣15V”量程的刻度線看出指針停在10V處,若要測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向_____移(選填)直到小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_____W。

(5)根據(jù)收集到的實驗數(shù)據(jù),同學們得出了燈泡亮度與實際功率的關系。在分析論證過程中,勤于思考的小明發(fā)現(xiàn)小燈泡在不同亮度下,它兩端的電壓與電流的比值不一樣,你認為其主要原因是_____。

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【題目】每年因為闖紅燈而發(fā)生的交通事故有幾萬起,某興趣小組的同學對人行橫道的紅、綠交通信號燈進行了觀察,畫出了如下圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖,其中可行的是(

A. B. C. D.

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【題目】太陽能屬于_____(選填一次二次)能源,利用太陽能的方式主要有兩種,一種是用集熱器加熱,如某臺太陽能集熱器在天氣晴好時,一天可以吸收5.2×107J的熱量,這相當于完全燃燒_____m3的煤氣釋放的熱量;另一種是用太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為_____。(煤氣的熱值為4.0×107J/m3

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【題目】如圖所示,工人師傅用一個定滑輪和動滑輪組成的滑輪組,把重為600N的箱子勻速提升5m,動滑輪的質(zhì)量為6kg,若不計繩重和摩擦,取g=10N/kg.求:

1)若該箱子底面積為1.5m2,則它對水平地面的壓強多大?

2)在向上提升箱子的過程中,工人對繩子的拉力多大?

3)在向上提升箱子的過程中,滑輪組的機械效率為多少?

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【題目】如圖甲所示的電路中,R0為定值電阻,R1為滑動變阻器(其最大阻值為40Ω)。閉合開關S后,當滑動變阻器的滑片Pa端移至b端的過程中,R1消耗的電功率隨R1電阻變化關系如圖乙所示,根據(jù)圖象信息。則下列判斷正確的是( 。

電路中最小電流0.4A;②R0的阻值是20Ω;電源電壓10V;④R0消耗的最大電功率10W。

A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④

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【題目】為了探究并聯(lián)電路的屯流規(guī)律,同學設計了如圖所示的電路進行實驗:

1)劉揚小組實驗試觸時電流表的指針掃過有刻度的地方,偏轉(zhuǎn)到右側(cè)沒有刻度的地方(如圖所示),出現(xiàn)這種情況的原因是電流表的_____。

電流I1/A

電流I2/A

電流I/A

第一次測量

0.16

0.24

0.40

2)糾正了實驗操作的錯誤后,劉揚小組順利進行了實驗得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律是干路電流等于各支路電流之和。張洪小組的實驗中記錄的數(shù)據(jù)見上表,也得出實驗結(jié)論。請你分析張洪小組實驗方案的不足_____。

3)為了驗證結(jié)論的普遍性,張洪小組采用了更換不同規(guī)格的小燈泡的方法進行實驗,他還可以采用的方法是_____

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【題目】在測量小燈泡正常發(fā)光時電阻的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,如圖是連接的部分電路,請按要求完成下列問題:

1)用筆畫線代替導線,將圖1中的電路連接完整。

____

2)連接電路時,開關處于_____狀態(tài);閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于_____(選填“左”或“右”)端;實驗過程中,滑動變阻器的作用是改變_____。

3)連接好電路后,閉合開關,無論怎樣移動滑片,小燈泡始終不發(fā)光,電壓表示數(shù)始終為3V,電流表無示數(shù),則出現(xiàn)故障的原因可能是_____。

4)排除故障后,閉合開關,移動滑片,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖2,此時小燈泡的電阻為_____Ω

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【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關系”的實驗電路如圖所示.

(1)實驗時,L1、L2宜選擇 ______ (選填“相同”或“不同”)的小燈泡.

(2)在拆接電路時開關必須 ______

(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關,準備拆下電壓表,改接在BC之間.測出L2兩端的電壓.小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可.小聰?shù)霓k法________(填“正確”或“不正確”)。

(4)測量完成后,進行小組交流討論.下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù),你認為這些數(shù)據(jù)______(填“合理”或“不合理”)請說明理由___________

實驗小組

L1兩端電壓/V

L2兩端電壓/V

串聯(lián)總電壓/V

1

1.4

3.1

4.5

2

3.0

1.3

4.4

3

1.1

1.7

2.9

4

1.8

1.2

3.0

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