3．利用如圖甲所示電路，在研究通過導體的電流跟電阻的關系時，要保持導體兩端電壓不變．實驗中，不斷改變Rx 的阻值，調節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)保持不變，得到了I 與R的關系圖象，如圖乙所示．由圖象可以得出的結論是電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比；此次實驗中，電壓表的示數(shù)始終保持2.5V不變．

分析 （1）探究“通過導體的電流跟電阻的關系”時，應控制電壓不變即電壓表的示數(shù)不變；
（2）由圖象可以看出，電壓一定時，電流與電阻成反比，根據(jù)U=IR計算出電阻兩端的電壓值即為電壓表的示數(shù)．

解答 解：
研究“通過導體的電流跟電阻的關系”時，在不斷改變Rx的阻值的同時應調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)不變；圖象的橫坐標表示通過導體的電流值，縱坐標表示通過導體的電阻值，由圖象可知圖線是反比例函數(shù)的圖線，故可以得出的結論是：電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比；
根據(jù)歐姆定律可得，電壓表的示數(shù)U=IR=25Ω×0.1A=2.5V，并且實驗中電壓表的示數(shù)保持這個數(shù)值不變．
故答案為：電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比；2.5．

點評 探究“電流與電壓、電阻的關系”時，必須采用控制變量法的思想，研究電流與電阻的關系時，控制電壓不變；研究電流與電壓的關系時，控制電阻值大小不變，是中考考查的重點實驗之一．

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4．如圖所示，請你在圖中標出通電螺線管的S極和磁感線的方向．

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5．根據(jù)圖中所示的實物連接圖，在方框內畫出電路圖．

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11．如圖所示，已知R1=2歐，R3=7歐，電壓表V1的示數(shù)為4伏，V2的示數(shù)為8伏，求：
（1）電阻R2的阻值；
（2）電流表的示數(shù)．

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18．如圖所示，在探究斜面機械效率的實驗中，小明提出了“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關”的猜想．
（1）要測量斜面的機械效率，需要的測量工具有刻度尺和彈簧測力計．
（2）在實驗過程中，應沿斜面向上拉動木塊，使其做勻速直線運動．
（3）要驗證以上猜想，需要控制不變的因素有：斜面的粗糙程度（舉出一例）

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8．如圖所示的電路中，當A、B兩點接入10Ω電阻時，電流表的示數(shù)為0.5A，若A、B間改接5Ω電阻時，則電流表的示數(shù)為（　　）
A．等于1AB．小于1AC．大于1AD．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，當S斷開時，電壓表的示數(shù)為4伏，電流表的示數(shù)為0.4安；當S閉合時電流表的示數(shù)變化了0.2安，則電源電壓為6伏，R1的阻值為10歐，R2的阻值為5歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．某同學在做“調節(jié)燈泡亮度”的電學實驗時，電路如圖所示．電源電壓恒為4.5V，電壓表量程“0～3V”，滑動變阻器規(guī)格“20Ω　1A”，燈泡L標有“2.5V　1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化）．在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（　�。�
A．燈泡的最小功率是0.45W
B．該電路的最小功率是0.81W
C．電路中電流變化的范圍是0.18A～0.5A
D．滑動變阻器阻值變化的范圍是4Ω～10Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．

（1）比較不同液體的吸熱能力，可以選擇乙、丙兩圖； 在初溫相同時，加熱相同時間是為了控制吸收的熱量相同，實驗中通過溫度計的示數(shù)（填“溫度計的示數(shù)”或“加熱時間”）反映吸熱能力的強弱；
（2）比較不同燃料的完全燃燒的放熱能力，可以選擇甲、丙兩圖，把燃料放出的熱量給液體吸收，在如圖基礎上還必須保證質量相同，實驗采取了控制變量法．

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