牛奶被營(yíng)養(yǎng)學(xué)家譽(yù)為“最接近完善的食物”．但市面上有些牛奶摻水較多，科技活動(dòng)小組的同學(xué)想用測(cè)量牛奶密度的方法，抽查液體牛奶中是否摻水．老師為他們提供了以下器材：天平（含砝碼）、一只有標(biāo)記線的空燒杯、足量的水，不同品牌的牛奶．請(qǐng)你利用上述器材幫助他們?cè)O(shè)計(jì)出一種測(cè)量牛奶密度的實(shí)驗(yàn)方案．
要求：（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟及牛奶密度的表達(dá)式．（用測(cè)量量和已知量表示）
（2）對(duì)方案的可操作性或誤差進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估，寫出一條即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

曉琦在打乒乓球時(shí)，不小心把球踩癟了，但是乒乓球沒有破．對(duì)于球內(nèi)的氣體，沒有發(fā)生變化的是（　　）
A、密度B、體積C、壓強(qiáng)D、質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：

測(cè)定小金屬塊的密度需要進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作：
①小金屬塊用細(xì)線系好后放入量筒，慢慢沒入水中并記下總的體積；
②在量筒中倒入適量的水并記下水的體積；
③將小金屬塊放在天平方盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡；
④把天平放在水平桌面上；
⑤把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
為保證測(cè)量的準(zhǔn)確性，正確的操作順序應(yīng)是（　�。�
A、②①④⑤③B、④③⑤①②C、⑤①③②④D、④⑤③②①

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科目：初中物理 來源： 題型：

小陽要測(cè)量大豆油的密度，他采用了如圖方法．根據(jù)圖示的方法和數(shù)據(jù)計(jì)算大豆油的密度是
 

kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小科利用塑料瓶、定滑輪、量筒和水設(shè)計(jì)了測(cè)量黃蠟石密度的實(shí)驗(yàn)．如圖甲所示，細(xì)線兩端各系一個(gè)完全相同的空塑料瓶，線的右端再系上黃蠟石，向左瓶中逐漸加水至13毫升時(shí)裝置恰好平衡；接著用排水法測(cè)黃蠟石的體積，量筒讀數(shù)如圖乙所示，細(xì)線右端系一個(gè)空塑料瓶的目的是
 
，黃蠟石的密度是
 
克/厘米3，（不考慮黃蠟石的吸水性和裝置的摩擦）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是測(cè)量醬油密度的過程，從圖1可讀出燒杯的質(zhì)量，圖2可讀出燒杯和醬油的總質(zhì)量，圖3可讀出燒杯中全部醬油的體積．那么，醬油的質(zhì)量m=
 
g，醬油的體積V=
 
cm3，醬油的密度ρ=
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用天平測(cè)鹽水的密度．

（1）測(cè)量前，他將天平放在水平桌面上，此時(shí)指針和游碼位置如圖甲和乙所示．下一步他要操作的步驟是：①
 
；②
 
．
（2）天平調(diào)節(jié)好后，他就進(jìn)行測(cè)量鹽水的密度．將盛有適量鹽水的杯子放在天平
 
 盤內(nèi)，測(cè)出杯子和鹽水的總質(zhì)量為125g．然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖丙所示，則量筒中鹽水的體積為
 
cm3=
 
m3．
（3）將盛有剩余鹽水的杯子放在天平上，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時(shí)盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丁所示，杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為
 
g．則被測(cè)鹽水的質(zhì)量是
 
g．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用一根粗細(xì)均勻兩端開口的薄壁玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、燒杯和水（已知ρ水=1.0×103kg/m3）來測(cè)量某種液體的密度．實(shí)驗(yàn)過程如下：
①將玻璃管的一端用薄膜扎好．
②將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的燒杯中．
③往玻璃管內(nèi)緩慢地加入待測(cè)液體直到薄膜變平為止（如圖所示）；測(cè)出薄膜到水面和液面的距離分別為h1和h2．
④計(jì)算待測(cè)液體的密度ρ液．
回答下列問題：
（1）小明將玻璃管扎有薄膜的一端放入水中，薄膜向上凸起，說明
 
；玻璃管浸入水中越深，薄膜向上凸起程度
 
．（選填“越大”、“越小”或“不變”）
（2）畫出小明收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．
（3）待測(cè)液體的密度ρ液=
 
kg/m3．
（4）已知玻璃管的橫截面積為5cm2、質(zhì)量為20g，厚度忽略不計(jì)．當(dāng)薄膜變平后，小明松開手，玻璃管將
 
（選填“向上”或“向下”）運(yùn)動(dòng)；玻璃管靜止后，薄膜到水面的距離
 
cm．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，由小華等同學(xué)組成的物理興趣小組準(zhǔn)備測(cè)量牛奶的密度．他們選的實(shí)驗(yàn)器材有：牛奶、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）調(diào)節(jié)天平平衡．小華將天平放在水平工作臺(tái)面上后，發(fā)現(xiàn)天平如圖18所示．則接下
來的操作應(yīng)是：首先
 
，然后
 
，直到指針尖對(duì)準(zhǔn)分度盤標(biāo)尺中央的刻度線．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量m1；
（3）向燒杯中倒入一些牛奶，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2；
（4）再將燒杯中的牛奶倒入量筒中，測(cè)出牛奶的體積V，則可計(jì)算出牛奶的密度ρ=
 
．
【評(píng)估與交流】
通過分析交流上述方案后，你認(rèn)為牛奶的
 
（選填“質(zhì)量”或“體積”）測(cè)量誤差較大，產(chǎn)生這一誤差的主要原因是
 
，導(dǎo)致牛奶密度的測(cè)量值比真實(shí)值偏
 
（選填“大”或“小”）．

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