【題目】小明同學做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,他根據(jù)收集的數(shù)據(jù)作出如圖甲所示的圖象:

(1)由圖象可知,小明同學使用的凸透鏡的焦距為_____cm;

(2)將燭焰放在距離凸透鏡25 cm處,調節(jié)光屏可得到倒立_____(填“放大”或“縮小”、“等大”)的實像,應用這個原理工作的儀器有_____

(3)在上述實驗的基礎上,將蠟燭向遠離透鏡的方向移動,要在光屏上得到清晰的像則應將光屏_____(填“遠離”或“靠近”)透鏡,光屏上的像_____(填“變大”“變小”或“不變”);

(4)當蠟燭放置在光具座上的45cm刻度線處時,小明應該如何觀察燭焰的像:_____。

【答案】10 縮小 照相機 靠近 變小 在凸透鏡的右側通過凸透鏡向左觀察,能看到一個正立、放大的虛像

【解析】

(1)[1]由圖甲可知,當v=20cm時,u=20cm,即2f=20cm,所以凸透鏡的焦距

f=10cm

(2)[2][3]燭焰與凸透鏡的距離u1=25cm時,即滿足u1>2f,所成的像是倒立、縮小的實像,應用這個原理工作的是照相機。

(3)[4][5]由實驗可知,成實像時,物距變大,像距要變小,像會變小,故蠟燭遠離透鏡時,在光屏上的像將靠近透鏡,且像變小。

(4)[6]蠟燭放在45cm刻度線處時,蠟燭與透鏡的距離u2=5cm,且u2<f,這時成的是正立、放大的虛像,像與物在透鏡的同側,故應在凸透鏡的右側通過凸透鏡向左觀察。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在學習滑動摩擦力的知識時,他認為“物體間滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關”。小東不同意小明的觀點,于是利用長木板、彈簧測力計、輕細線,以及一個帶有掛鉤的長方體物塊設計了如圖所示的實驗裝置進行研究。

已知長木板的上表面粗糙程度均勻且一端帶有一個高度可調節(jié)的定滑輪;物塊的長、寬、高的長度各不相同的物塊。以下是小東的部分實驗步驟,請補充完整:

(1)將長木板放在水平桌面上,將物塊平放在長木板上,調節(jié)定滑輪的高度,使拉物塊的輕細線與長木板平行;

(2)勻速豎直向上拉動彈簧測力計,使物塊在長木板上做_____________運動,讀出并記錄測力計的示數(shù)F1,根據(jù)_____________原理可知,物塊所受滑動摩擦力f1=F1;

(3)調節(jié)定滑輪的高度,將物塊______________,使拉物塊的輕細線與長木板平行,重復第二步驟的操作與測量,讀出并記錄測力計的示數(shù)F2,物塊所受滑動摩擦力f2=F2.。

(4)比較兩次的滑動摩擦力大小,發(fā)現(xiàn)f2=f1通過小東的實驗結果f2=f1,可以得到的實驗結論是____________,說明小明的觀點是錯誤的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關物理量的估計,符合實際的是

A. 中學生跑上3樓的功率100W B. 家用電扇的額定功率約為50W

C. 液晶電視機的工作電流約10A D. 教室里一盞日光燈的工作電流約為0.8 A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,讓小車從斜同上由靜止釋放,

小車下滑后撞擊斜面底端的木塊.請回答下列問題:

(1) 小車進入水平面時的動能是由_______轉化而來的。

(2) 同一小車從斜面不同高度由靜止釋放,如圖甲、乙所示,是探究動能大小與_______的關系,得出的結論是:______________________.

(3) 實驗中若使用的木塊質量較大,為確保實驗仍有較明顯的現(xiàn)象,有很多種方法.請答一種方法:______________________。

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【題目】如圖是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置,其中A為玻璃板前點燃的蠟燭,B為玻璃板后未點燃的蠟燭,外形與A完全相同。有關本實驗的說法錯誤的是

A.玻璃板應該與桌面垂直

B.眼睛應從A一側觀察成像情況

C.蠟燭A燃燒較長時間后像仍與蠟燭B完全重合

D.將蠟燭逐漸遠離玻璃板的同時像也會逐漸遠離玻璃板

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】今年入春以來,我市降水偏少,干旱較為嚴重。小華家利用晚上時間澆灌麥田,為了照明,他用長導線從家中將燈泡接到田間,所接燈泡型號為220V 100W。通電后,發(fā)現(xiàn)燈泡明顯比家中相同型號的燈泡暗,他用電流表測定導線中的電流為0.4A,由此可知(燈泡電阻不變)

A. 導線的發(fā)熱功率為12W B. 導線的發(fā)熱功率為10.56W

C. 燈泡的實際功率為88W D. 燈泡的實際功率為77.44W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】額定電壓相同的燈泡,電阻越小,額定功率越_____,正常工作時單位時間內產生在熱量越多,可是按照焦耳定律,電阻越大,單位時間內產生在熱量越多。二者似乎有矛盾,請解釋原因 __________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。

在實驗前。小明提出了以下幾種猜想:

猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關

猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關

猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關

(1)實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做______________運動,此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小。

(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是______________。

(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_________相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與________有關。

(4)要“探究滑動摩打力大小與接觸面積大小是否有關”,小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上,如丁圖,測出滑動摩擦力的大小并與乙比較。你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是:______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】布探究“水沸騰時溫度隨時間變化的特點”的實驗中:

(1)安裝實驗器利時,應按照_______(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行。

(2)當水溫接近90℃時,每隔1min記錄一次溫度,并繪制了水溫隨時間變化的圖象(如圖所示),由圖象可知:水沸騰時的特點是_______,水的沸點為_______℃,出現(xiàn)這一結果的原閑可能是該處大氣壓_______標準大氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

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