【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。
在實(shí)驗(yàn)前。小明提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做______________運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小。
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是______________。
(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_________相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與________有關(guān)。
(4)要“探究滑動(dòng)摩打力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長(zhǎng)木板上,如丁圖,測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較。你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是:______
【答案】勻速直線 當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大 壓力 接觸面粗糙程度 未控制單一變量,即未控制接觸面粗糙程度相同
【解析】
(1)[1]由二力平衡可知,為使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力,應(yīng)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
(2)[2]比較甲、乙兩圖,接觸面粗糙程度相同,壓力不同,且乙圖壓力更大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)更大,故可得:當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大。
(3)[3][4]乙、丙兩圖均是木塊與銅塊疊加,順序不同,則目的是為了保證壓力相同,從而探究與接觸面粗糙程度的關(guān)系,由彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分析可知:當(dāng)壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦越大,故可得滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。
(4)[5]比較乙圖和丁圖可知,除接觸面積不同外,接觸面粗糙程度并不完全相同,則由控制變量法可知,缺陷在于未控制單一變量,即未控制接觸面粗糙程度相同。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示,實(shí)驗(yàn)桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、凸透鏡A、凸透鏡B、平行光光源(接通電源后可發(fā)出平行光)、光具座等器材。
(1)根據(jù)圖甲所示,該凸透鏡A的焦距是f A=_____cm。
(2)如圖乙,實(shí)驗(yàn)時(shí),需要把凸透鏡A、光屏和蠟燭燭焰的中心調(diào)到_____。
(3)如圖乙,小華把凸透鏡A固定在光具座上50cm刻度線處,將蠟燭移至光具座上20cm刻度線處,移動(dòng)光屏,直到燭焰在在光屏上成清晰的像,則該像是_____(選填“放大”、 “等大”或“縮小”)的實(shí)像,此成像特點(diǎn)常應(yīng)用在_____(選填“放大鏡”“照相機(jī)”或“幻燈機(jī)”)上。
(4)保持蠟燭位置不變,小華用焦距f B為12cm的凸透鏡B替換凸透鏡A,將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處,若想在光屏上得到清晰的像,光屏向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),他根據(jù)收集的數(shù)據(jù)作出如圖甲所示的圖象:
(1)由圖象可知,小明同學(xué)使用的凸透鏡的焦距為_____cm;
(2)將燭焰放在距離凸透鏡25 cm處,調(diào)節(jié)光屏可得到倒立_____(填“放大”或“縮小”、“等大”)的實(shí)像,應(yīng)用這個(gè)原理工作的儀器有_____;
(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng),要在光屏上得到清晰的像則應(yīng)將光屏_____(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡,光屏上的像_____(填“變大”“變小”或“不變”);
(4)當(dāng)蠟燭放置在光具座上的45cm刻度線處時(shí),小明應(yīng)該如何觀察燭焰的像:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】 中國80后小伙楊光碩利用電商平臺(tái),把家鄉(xiāng)的土雞蛋推向全國市場(chǎng)。土雞蛋比普通雞蛋營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,那土雞蛋的密度是不是也比普通雞蛋大呢?小夢(mèng)從網(wǎng)上購買了家鄉(xiāng)的土雞蛋,與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起測(cè)量土雞蛋的密度。他們找來一架天平和一盒砝碼,但缺少量筒,于是又找來一個(gè)燒杯、膠水滴管和一些水。他們利用這些儀器測(cè)量土雞蛋的密度,請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)。
(1)把天平放在____臺(tái)上,把游碼放到標(biāo)尺左端的______處,調(diào)節(jié)天平的_____,觀察到指針指在__________表示衡量平衡。用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出一顆土雞蛋的質(zhì)量m0。
(2)如圖所示,設(shè)計(jì)測(cè)土雞蛋體積的步驟如下:
①在燒杯中裝入適量的水,并在水面的位置坐好標(biāo)記,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1;
②把土雞蛋輕輕放在裝有水的燒杯中,倒出超過標(biāo)記處的水,并用膠頭滴管使燒杯中的水面恰好到標(biāo)記處,再用天平測(cè)量此時(shí)燒杯、水和土雞蛋的總質(zhì)量m2;
(3)土雞蛋的密度表達(dá)式是_____________(用所測(cè)量的物理量符號(hào)表示,水的密度p水)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)土雞蛋有一定吸水性,則所測(cè)量的密度值將_____(選填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用密度為2.7×103kg/m3的鋁制成甲、乙、丙三個(gè)大小不同的正方體.要求它們的邊長(zhǎng)分別是0.1m、0.2m和0.3m,制成后讓質(zhì)量檢查員稱出它們的質(zhì)量,分別是3kg、21.6kg和54kg,質(zhì)量檢查員指出,有兩個(gè)不合格,其中一個(gè)摻入了雜質(zhì)為次品,另一個(gè)混入了空氣泡為廢品,則這三個(gè)正方體( )
A. 甲為廢品,乙為合格品,丙為次品
B. 甲為合格品,乙為廢品,丙為次品
C. 甲為次品,乙為合格品,丙為廢品
D. 甲為廢品,乙為次品,丙為合格品
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用完全相同的兩個(gè)滑輪繞成了甲、乙兩個(gè)滑輪組(不計(jì)繩重和摩擦),在F1、F2的拉力作用下分別將重為G1、G2的兩個(gè)物體勻速提升相同的高度,若G1>G2,提升重物中拉力F1、F2所做的功分別為W1、W2,機(jī)械效率分別為η1、η2,則下列判斷正確的是( )
A.W1>W2、η1>η2 B.W1>W2、η1=η2
C.W1>W2、η1<η2 D.W1=W2、η1=η2
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【題目】如圖所示,把重力為600N的物體勻速推到斜面頂端,斜面長(zhǎng)為2m,高為1m,實(shí)際推力為400N,所花時(shí)間為5s。那么,將物體從底部推到頂部所做的有用功是_____J,推力做功_____J,推力的功率是_____W,物體與斜面間的摩擦力是_____N,整個(gè)裝置的機(jī)械效率是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小聰同學(xué)在江邊撿到一塊漂亮的鵝卵石,他用天平和量筒測(cè)量它的密度。
(1)如圖甲所示,小聰在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的錯(cuò)誤操作是_________
(2)小聰糾正錯(cuò)誤后,正確測(cè)量出了鵝卵石的質(zhì)量,如圖乙所示,則鵝卵石的質(zhì)量為_________g
(3)小聰將鵝卵石放入盛有50mL水的量筒中,靜止時(shí)液面如圖丙所示,則鵝卵石密度為_________kg/m3,若鵝卵石掉了一半,則剩下的鵝卵石的密度為_________kg/ m3。
(4)小聰根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),在圖丁上描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A,接著他又換用另一石塊重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B,若ρA、ρB分別代表鵝卵石和另一石塊的密度,則ρA_________ρB(選填“﹥”、“=”或“﹤”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用天平、溢水杯來測(cè)量柑橘的密度。他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g,測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g;然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測(cè)得溢水杯和剩余水的總質(zhì)量是240g。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題:
(1)溢水杯中排出水的質(zhì)量是多少?
(2)這個(gè)柑橘的體積和密度各是多少?
(3)小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較,是偏大還是偏?并說明理由。(已知ρ水=1.0×103kg/m3)
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