14.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.  
探究杠桿平衡條件
B.  
測物體重力
C.  
探究二力平衡的條件
D.  
測液體溫度

分析 (1)探究杠桿平衡條件時(shí),若拉力與重物在支點(diǎn)同側(cè),則拉力的方向應(yīng)該豎直向上,若拉力與重物在支點(diǎn)異側(cè),則拉力的方向應(yīng)該豎直向下;
(2)使用彈簧測力計(jì)之前,要先觀察指針是否指零,否則的話要先把指針調(diào)零,然后再觀察它的量程和分度值;讀數(shù)時(shí),視線要與刻度盤垂直,不能斜視,不需要估讀,只要讀出最接近的數(shù)值即可.
(3)探究二力平衡的條件,首先要使受力物體處于平衡狀態(tài),由此可以確定物體所處的狀態(tài).處于平衡狀態(tài)的兩個力是作用在同一個物體上的.
(4)根據(jù)溫度計(jì)的使用方法:
①不要超過溫度計(jì)的量程,所測溫度高于溫度計(jì)的最大值時(shí),容易漲破溫度計(jì),低于溫度計(jì)的最小值時(shí),不能讀出溫度計(jì)的示數(shù);
②溫度計(jì)的玻璃泡和被測液體充分接觸,不要碰到容器底或容器壁;
③讀數(shù)時(shí)視線與溫度計(jì)的液面相平.

解答 解:A、由圖可知,鉤碼掛在支點(diǎn)的左側(cè),要使杠桿平衡,在右側(cè)施加拉力時(shí),拉力的方向應(yīng)該豎直向下,圖中拉力的方向錯誤,故A錯誤;
B、用彈簧測力計(jì)測量物體重力時(shí),彈簧測力計(jì)應(yīng)該豎直,圖中彈簧測力計(jì)的方向錯誤,故B錯誤;
C、二力平衡的兩個力,要作用在同一個物體上,而圖中所示的兩個力是一對作用力與反作用力,這兩個力沒有作用在同一物體上,所以不能探究二力平衡的條件,故C錯誤;
D、圖中溫度計(jì)的玻璃泡和被測液體充分接觸,沒有碰到容器底或容器壁,讀數(shù)時(shí)視線與溫度計(jì)的液面相平,符合溫度計(jì)的使用方法.故D正確.
故選D.

點(diǎn)評 此題考查溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)、彈簧測力計(jì)的使用、二力平衡條件及其應(yīng)用、杠桿平衡條件及其應(yīng)用,是一道綜合性較強(qiáng)的題目,但總體難度不大,掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在測3.8V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.

(1)若在連接電路時(shí),有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三個滑動變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器B(A/B/C)連入電路,才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.
(2)小明合理地連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮.小明分析后發(fā)現(xiàn)是燈泡的故障.請你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)出現(xiàn)的幾種情況,幫小明判斷故障原因,并將其填寫在表中對應(yīng)的空格中.
表一:
電流表電壓表燈泡故障原因
示數(shù)不為0示數(shù)為0小燈泡短路
示數(shù)為0示數(shù)不為0小燈泡斷路
表二:
實(shí)驗(yàn)序號電壓表
示數(shù)/V
電流表
示數(shù)/A
功率/W額定功率/W
13.00.361.08$P=\frac{{({1.08+1.52+1.89})}}{3}=1.50$
23.80.401.52
34.50.421.89
(3)表二為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄:
老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認(rèn)為錯誤之處是:不應(yīng)該求功率的平均值,正確測量結(jié)果P=1.52W;本實(shí)驗(yàn)還可以得出小燈泡正常工作時(shí)的電阻R為9.5Ω.
(4)在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路,繼續(xù)測量額定電壓為U的小燈泡的額定功率.測量時(shí),應(yīng)先閉合開關(guān)S和S1,調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電流表的示數(shù)為$\frac{{U}_{額}}{{R}_{0}}$時(shí),小燈泡正常工作.接著將S1斷開、S2閉合,讀出電流表的示數(shù)為I,則小燈泡的額定功率P=U(I-$\frac{{U}_{額}}{{I}_{0}}$)(用I、U和R0表示).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,甲、乙兩個體積相等的實(shí)心物體,甲放在酒精中沉底,乙放在濃鹽水中漂浮,已知ρ酒精>ρ,此時(shí)甲、乙所受的浮力大小為F>F(選填“>”、“<”“=”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.下列說法中正確的是( 。
A.高壓鍋是利用液體的沸點(diǎn)隨氣壓增大而升高的原理制造的
B.地面上的物體受到的重力和它對地面的壓力是一對作用力和反作用力
C.自行車的軸承中裝有滾珠是為了減小摩擦
D.上岸后的鴨子,振動翅膀,將水抖掉是慣性的利用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,小明同學(xué)用小木桌、砝碼和海綿做了如圖所示的三個實(shí)驗(yàn).

(1)本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是:控制變量法、轉(zhuǎn)換法.
(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論.為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論.
(3)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用增大受力面積來減少壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”,這里的磨刀是通過減小受力面積來增加壓力作用的效果.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.如圖所示,請作出小球被彈簧彈起后的受力示意圖(不考慮空氣阻力).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下圖所示的機(jī)械在使用過程中,屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
啟瓶器
B.
核桃夾
C.
天平
D.
鑷子

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

3.大象的質(zhì)量為4500kg,每只腳底的面積是0.05m2.則大象四腳站立在水平地面時(shí)對地面的壓力是多少?壓強(qiáng)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明做“用壓強(qiáng)計(jì)探究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的幾組數(shù)據(jù)如表,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),請回答下列問題:
序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm
15朝上4.5
25朝下4.5
35朝側(cè)面4.5
410朝側(cè)面9.1
515朝側(cè)面13.6
6酒精15朝側(cè)面10.9
(1)比較序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是同種液體內(nèi)部同一深度向各個方向的壓強(qiáng)相等;
(2)為探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系,應(yīng)比較序號為3、4、5的三組數(shù)據(jù);
(3)比較序號為5、6的兩組數(shù)據(jù),是為了探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系的關(guān)系,此時(shí)被控制的變量是深度和橡皮膜方向;
(4)壓強(qiáng)計(jì)U型管中液體的密度約為1.1×103 kg/m3(保留一位小數(shù));
(5)若上圖甲乙兩杯中所盛液體不同,能否由壓強(qiáng)計(jì)U型管中左右液面高度差判斷此時(shí)杯內(nèi)液體的密度大小,并說明理由.不能(“能”或“不能”),理由是沒有控制液體的深度相同.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案