分析 壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關,研究與其中某一個因素的關系時,采用控制變量法;實驗中,通過海綿的形變程度來反映壓力的作用效果,采用的是轉(zhuǎn)換法.
結(jié)合影響因素和控制變量法、轉(zhuǎn)換法,對實驗現(xiàn)象進行分析,可得出相應的結(jié)論.并用相應的結(jié)論可對相關現(xiàn)象做出解釋.
解答 解:(1)本實驗中,探究一個量與多個量的關系,用到了控制變量法;通過海綿的形變程度來反映壓力的作用效果,采用的是轉(zhuǎn)換法.
(2)探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系,應該控制受力面積不變,改變壓力大小,所以應通過圖中的甲、乙兩次實驗進行比較得出結(jié)論.
為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系,應該控制壓力大小不變,改變受力面積,所以應通過圖中乙、丙兩次實驗進行比較得出結(jié)論.
(3)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是在壓力一定時,利用增大受力面積來減少壓力作用的效果;
俗話說“磨刀不誤砍柴工”,這里的磨刀是在壓力一定時,通過減小受力面積來增加壓力作用的效果.
故答案為:(1)控制變量法、轉(zhuǎn)換法;(2)甲、乙;乙、丙;(3)增大受力面積;減小受力面積.
點評 解決本題的關鍵:一是掌握壓力作用效果的影響因素,二是會利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究壓力作用效果的影響因素.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
電壓U/A | 0.4 | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.14 | 0.16 | 0.22 | 0.24 | 0.26 | 0.28 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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