8．用力分別勻速提升質(zhì)量相同的鐵塊和鋁塊，提升的高度之比為3：2，所用的時間之比為2：1，則兩次拉力的功率之比為（　�。�
A．3：1B．3：4C．6：1D．4：3

分析 提升金屬塊做功為克服重力做功，利用P=$\frac{W}{t}$計算功率即可．

解答 解：提升鐵塊和鋁塊用力F鐵：F鋁=G鐵：G鋁=m鐵g：m鋁g=1：1，提升的高度之比為3：2，所用的時間之比為2：1，
兩次拉力的功率之比：P鐵：P鋁=$\frac{{W}_{鐵}}{{t}_{鐵}}$：$\frac{{W}_{鋁}}{{t}_{鋁}}$=$\frac{{F}_{鐵}{h}_{鐵}}{{t}_{鐵}}$：$\frac{{F}_{鋁}{h}_{鋁}}{{t}_{鋁}}$=$\frac{1×3}{2}$：$\frac{1×2}{1}$=3：4．
故選：B．

點評 本題結(jié)合了重力、功和功率的計算，可直接利用公式，難度不大，只需注意計算順序．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，對有關(guān)的問題分析如下：
（1）他們利用圖甲所示裝置進行了實驗，先用彈簧測力計水平勻速拉著木塊沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力；
（2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系時，他們應控制接觸面的粗糙程度不變，改變木塊對木板的壓力，結(jié)論為：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
（3）換用材料相同但表面粗糙的長木板，保持壓力不變，測出此種情況的滑動摩擦力，得出結(jié)論：壓力一大時，滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)；
（4）實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：難于控制木塊做勻速直線運動；為了解決上述問題，小明同學對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示是探究“動能大小與哪些因素有關(guān)“的實驗，請補全下面實驗過程：
（1）在探究動能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，應使小球的質(zhì)量不同（選填“相同”或“不同”），到達斜面底端時的速度相同．
（2）如圖甲、乙所示，質(zhì)量為m的小球與質(zhì)量為2m的大球，從同一斜面的同一高度由靜止釋放，觀察到乙圖中木塊被推出的距離較遠，由此可得到的結(jié)論是：當速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大．
（3）在探究動能大小與物體運動速度的關(guān)系時，應將甲、丙兩個圖比較，其中甲圖中木塊被推動的距離較遠．
（4）若用本實驗來研究超載安全隱患時，需要控制的變量是速度相同，實驗時應選擇甲、乙兩個圖所示實驗進行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．我國大型隱身無人攻擊機“利劍”的首飛成功，使我國成為世界上第三個擁有大型隱形無人攻擊機的國家，如圖．下列有關(guān)“利劍”說法正確的是（　�。�
A．飛機機翼上凸下平，使機翼上方氣體流速慢壓強小，從而獲得向上的升力
B．飛機上的高度計實際是無液氣壓計，它是根據(jù)托里拆利實驗原理制成的
C．飛機在地面靜止時，飛機對地面的壓力與地面對飛機的支持力彼此平衡
D．飛機在加速上升過程中，所受合力一定不為零

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．首先測出大氣壓值的科學家是（　�。�
A．牛頓B．焦耳C．阿基米德D．托里拆利

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．同種材料制成質(zhì)量相同、高度不同的實心圓柱體如圖所示，其中h甲＜h乙，則它們對地壓力、對地面的壓強的關(guān)系正確的是（　�。�
A．F甲=F乙B．F甲＜F乙C．P甲＞P乙D．P甲＜P乙

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．問題解決--測量石塊所受的浮力：
小雨想要知道一塊形狀不規(guī)則的小石塊浸沒在水中時所受浮力的大小，身邊只有一把輕質(zhì)硬木刻度尺、一個質(zhì)量為m的砝碼，一個盛有適量水的水槽和細線繩．
（1）測量步驟（可配圖說明，圖畫在方框內(nèi)）；
（2）利用上述測量值算出小石塊所受的浮力F浮=$\frac{{L}_{2}-{L}_{3}}{{L}_{1}}$•mg．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．小麗用一水平的力去推水平地面上的桌子，但未能推動，這是因為（　�。�
A．推力小于此時桌子受到的摩擦力
B．桌子受到的重力與地面對桌子的支持力平衡，所以桌子水平方向不動
C．小紅對桌子的推力等于桌子對小紅的推力
D．推力與地面對桌子的摩擦力平衡，相互抵消

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．畫出圖中F的力臂．

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