在研究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí):
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在________放置的長(zhǎng)木板上做________運(yùn)動(dòng);
(2)木塊在水平方向上受到的拉力和摩擦力的大小________;
(3)實(shí)驗(yàn)表明,滑動(dòng)摩擦力的大小和________、________有關(guān).
(1)水平   勻速直線(xiàn)
(2)相等
(3)壓力大小   接觸面的粗糙程度
分析:(1)根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知,彈簧測(cè)力計(jì)水平方向勻速拉動(dòng)木塊時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)才能測(cè)出摩擦力的大;
(2)物體在水平方向受到兩個(gè)力的作用,且做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),所以物體受到的這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力.
(3)滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān).
解答:解:(1)用彈簧測(cè)力計(jì)水平方向勻速拉動(dòng)木塊時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài),則彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上受到了摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力,即彈簧測(cè)力拉力的大小與木塊受到摩擦力的大小相等.
(2)滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān).在接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
故答案為:(1)水平;勻速直線(xiàn);(2)相等;(3)壓力大;接觸面的粗糙程度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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C.只要物體所受合力不為零,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)改變
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火車(chē)在平直的軌道上勻速行駛,下列說(shuō)法中正確的是
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某工地用圖所示的裝置提升貨物,固定在水平工作臺(tái)上的卷?yè)P(yáng)機(jī)(其內(nèi)部有電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力)通過(guò)滑輪組勻速提升貨物時(shí)拉動(dòng)繩子的功率恒定。第一次提升質(zhì)量為480kg的貨物上升4m,卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力為F1,提升貨物的機(jī)械效率為80%;第二次提升質(zhì)量為360kg的貨物時(shí),卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力為F2。已知?jiǎng)踊喪艿降闹亓?40N,取g=10N/kg,繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計(jì)。則以下結(jié)論正確的是(   )
A.前后兩次提升貨物過(guò)程中貨物豎直向上運(yùn)動(dòng)的速度之比為4:5
B.卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力F2的大小為1280N
C.第一次工作過(guò)程中拉力所做的總功為8000J
D.利用此裝置第二次工作過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率為75%

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

超市的購(gòu)物小車(chē)被推開(kāi)后,向前運(yùn)動(dòng),最終停下來(lái)。在這一過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(   )
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B.離開(kāi)人手后的小車(chē)不受力的作用
C.剛離開(kāi)手的小車(chē)相對(duì)于貨架是運(yùn)動(dòng)的
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在國(guó)際單位制中,力的單位是_____________,一個(gè)雞蛋受到的重力大約是_____

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C.可能是勻速曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)D.可能是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

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(6分)在初中物理實(shí)驗(yàn)中,用長(zhǎng)方體木塊作實(shí)驗(yàn)器材可以研究很多問(wèn)題,現(xiàn)在請(qǐng)你以長(zhǎng)方體木塊作為實(shí)驗(yàn)器材之一,可以適當(dāng)添加其他輔助器材,設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究或說(shuō)明相關(guān)的物理問(wèn)題。(力、熱、聲、光、電均可)
 
添加主要器材
主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程
研究或說(shuō)明的
物理問(wèn)題
示例
彈簧測(cè)力計(jì)、
細(xì)線(xiàn)
用細(xì)線(xiàn)將木塊懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)鉤上,待木塊靜止時(shí),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。
木塊受到重力
設(shè)計(jì)一
 
 
 
設(shè)計(jì)二
 
 
 
 

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