13.按照題目要求作圖:
(1)在圖甲中畫出光線AO經(jīng)過水面反射后的光路圖,并標明反射角的大小.

(2)如圖乙所示,AC為杠桿,O為支點,在B點處掛一個重物,請畫出杠桿在如圖所示位置平衡時,受到的最小動力F及其力臂L.
(3)近年來,我市新增了不少新能源公交車,在公交車后門的兩側(cè)扶手上,各裝有一個按鈕(相當于一個開關(guān)),想要下車的乘客只要按下任何一個按鈕,裝在駕駛臺上的指示燈都會發(fā)光,提醒司機有乘客需要下車.請設(shè)計一個符合要求的電路圖(已畫出指示燈和電源,如圖丙所示).

分析 (1)根據(jù)反射定律:反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),反射光線、入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角,作出反射光線;
(2)根據(jù)杠桿平衡條件,當杠桿平衡,在阻力和阻力臂不變時,動力臂最長,動力最小.據(jù)此確定動力的方向,再畫出其力臂.
(3)根據(jù)“乘客只要按下任何一個按鈕,裝在駕駛臺上的指示燈都會發(fā)光”結(jié)合串并聯(lián)電路特點判斷兩個開關(guān)的連接方式.

解答 解:(1)由圖可知,入射角為90°-30°=60°,所以反射角也為60°,在空氣中法線的右側(cè)畫出反射光線;

(2)根據(jù)杠桿平衡條件,當杠桿平衡,在阻力和阻力臂不變時,動力臂越長,動力越。詣恿Ρ蹫镺A最長,在A點垂直O(jiān)A向上施加力,最省力,作力F的示意圖,其力臂為L,如圖所示:

(3)只要按下任何一個按鈕,指示燈都會發(fā)光,說明這兩個開關(guān)互不影響,是并聯(lián)的;
如圖所示:

點評 (1)作反射圖時,先確定反射點,根據(jù)反射角等于入射角在同一平面內(nèi)法線的另一側(cè)畫出反射光線或入射光線,注意完成題目的要求.
(2)本題考查了學(xué)生對杠桿平衡條件的掌握和運用,根據(jù)阻力和阻力臂一定時,動力臂最長時最省力找出動力臂是本題的關(guān)鍵.
(3)本題考查了兩個開關(guān)的連接方式的判斷,解題時要抓住關(guān)鍵字詞“任何一個”判斷兩開關(guān)為并聯(lián).

練習(xí)冊系列答案
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2.小車已進入人們的日常.下暴雨時,小車陷入水中或遇雨被淹,乘客都應(yīng)立即開門逃生,越遲疑車門越難推開,逃生錘的形狀如圖所示.關(guān)于水越深車門O點的壓強及逃生錘的使用方法正確的是( 。
A.壓強越大,用A端砸向玻璃窗逃離B.壓強越大,用B端砸向玻璃窗逃離
C.壓強越小,用A端砸向玻璃窗逃離D.壓強越小,用B端砸向玻璃窗逃離

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3.如圖所示,小強在30s內(nèi)用滑輪組將物體A沿水平地面勻速移動6m,已知物體A重為800N,它受到的摩擦力為60N,小強所用拉力為25N,則拉力的功率為15W,此滑輪組的機械效率為80%.

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1.如圖事例中,屬于運用了重力方向的是( 。
A.
往墻上敲釘子
B.
檢查相框是否掛正
C.
用力拉彈簧
D.
往前推桌子

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8.如圖所示,小華用2N的拉力在10s內(nèi)將重6N的木塊從底部勻速拉到頂部.拉力所做的功是2J,功率是0.2W,該斜面的效率是60%,物體受到的摩擦力為0.8N.

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18.踢毽子是人們喜愛的一項體育運動.小麗同學(xué)用腳將質(zhì)量為10g的毽子踢起后,空中飛舞的毽子最終要落向地面,則是由于受到重力作用的緣故,這個力的大小是0.1N,方向是豎直向下,施力物體是地球.(g取10N/kg)

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5.下列圖片中的物理現(xiàn)象與所對應(yīng)的物理知識相符的是( 。
A.
光的色散
B.
光的折射
C.
光的反射
D.
光沿直線傳播

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2.“探究物體的動能根哪些因素有關(guān)”實驗中,小明同學(xué)先探究“物體的動能與質(zhì)量是否有關(guān)”,所用的器材有:一個用長木板搭成的斜面;三個質(zhì)量不同的實心銅球;一個木塊.各器材的組裝示意圖如圖所示.

(1)每次實驗時,都要將銅球從斜面的同一高度由靜止釋放;實驗中是通過銅球推動木塊移動的距離來間接反映銅球(選填“銅球”或“木塊”)的動能大小的.
(2)某同學(xué)對小明的實驗方案進行改進:不用木塊,在木塊的位置上固定一個面積較大的擋板,在擋板前面貼上足夠厚的長方體橡皮泥,如圖乙所示,每次實驗后都要換上另一塊相同的橡皮泥.此實驗中研究對象動能的大小是通過觀察橡皮泥的形變程度來間接反映的.此外,還需要對小明的方案進行怎樣相應(yīng)的調(diào)整?可以選擇3個體積形狀完全相同,質(zhì)量不同的其他金屬球做實驗.(如果需要,可增加其他器材)

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3.生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問.在我們的教室里:炎熱的夏季教室里開電風扇不能(選填“能”或“不能”)降低空氣的溫度.

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