8.使用天平和量筒測(cè)量金屬塊的密度時(shí),將天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)盤(pán)中央刻度線的左側(cè),此時(shí)應(yīng)將天平的平衡螺母向右調(diào)節(jié).用調(diào)好的天平測(cè)金屬塊的質(zhì)量時(shí),砝碼及游碼的位置如圖1所示,則金屬塊的質(zhì)量是32.4g;所使用的量筒分度值是1ml,放入金屬塊前量筒內(nèi)水的體積為50ml,放入金屬塊后三位同學(xué)讀數(shù)情況如圖2所示,其中乙同學(xué)讀數(shù)正確,量筒中液體體積為60mL,金屬塊的密度為3.24g/cm3,合3.24×103kg/m3.若金屬塊有磨損后,它的密度不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

分析 (1)使用天平測(cè)量質(zhì)量之前要調(diào)平,調(diào)平的原則是相對(duì)指針,平衡螺母“左偏右調(diào),右偏左調(diào)”.
(2)被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對(duì)刻度之和.讀取游碼所對(duì)刻度時(shí),以左側(cè)為準(zhǔn).
(3)分度值是指最小刻度;用量筒測(cè)量液體體積時(shí),先要明確量筒的分度值,讀數(shù)時(shí)視線與最凹處相平.
(4)已知金屬塊的質(zhì)量和體積,用公式計(jì)算其密度.
(5)密度是物質(zhì)的固有屬性,與物體的質(zhì)量、體積沒(méi)有關(guān)系.

解答 解:(1)已知指針偏向分度盤(pán)左側(cè),應(yīng)向右移動(dòng)平衡螺母使天平平衡.
(2)金屬塊的質(zhì)量為m=20g+10g+2.4g=32.4g.
(3)由圖示可知,量筒分度值是1ml;
讀數(shù)時(shí)視線與最凹處相平,所以,乙同學(xué)讀數(shù)正確;
量筒中液體體積為60ml;
金屬塊的體積為V=60ml-50ml=60cm3-50cm3=10cm3
(4)金屬塊的密度為ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{32.4g}{10c{m}^{3}}$=3.24g/cm3=3.24×103kg/m3;
(5)金屬塊有磨損,金屬塊質(zhì)量變小,體積變小,它的密度不變;
故答案為:右;32.4;1;乙;60;3.24;3.24×103;不變.

點(diǎn)評(píng) 本題考查天平的使用,量筒的讀數(shù),密度的計(jì)算,屬于基礎(chǔ)題.但學(xué)生容易出錯(cuò).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.小明利用一個(gè)燒杯、天平、水,測(cè)出了一塊不規(guī)則小石塊的密度.請(qǐng)將他的步驟補(bǔ)充完整.

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中砝碼和游碼位置如圖所示,礦石的質(zhì)量是52g;
(2)如圖所示:
A、往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記;
B、取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g;
C、往燒杯中加水,直到水面與標(biāo)記相平,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g.
(3)計(jì)算出小石塊的體積為20cm3
(4)小石塊的密度為2.6×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.1kg鐵塊比1kg木頭所含的物質(zhì)多
B.物質(zhì)密度跟它的質(zhì)量、體積大小無(wú)關(guān)
C.若在調(diào)節(jié)天平時(shí)游碼沒(méi)有歸零,用這架天平稱(chēng)量物體時(shí),稱(chēng)量結(jié)果會(huì)偏小
D.節(jié)日放飛的氣球可以飄在空中,是因?yàn)闅馇騼?nèi)部的氣體密度比空氣大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電,這是因?yàn)椴AО舯荒Σ梁螅ā 。?table class="qanwser">A.得到質(zhì)子B.得到電子C.失去質(zhì)子D.失去電子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平桌面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N,則物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小是2N,方向是向左.當(dāng)小明在物體上加一個(gè)鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.閱讀短文,回答問(wèn)題
小明在觀看體育比賽節(jié)目時(shí)發(fā)現(xiàn)自行車(chē)賽車(chē)手在比賽時(shí),總是穿緊身衣服,彎著身體;同時(shí)他還注意到游泳運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)也是穿的緊身衣服.生活中刮風(fēng)下雨,人們打傘逆風(fēng)前行較為困難,有時(shí)還將傘打在半開(kāi)狀態(tài)利于前行;風(fēng)速加大,不論是騎單車(chē)或步行,人都會(huì)感到更為困難.來(lái)到學(xué)校他和同學(xué)討論提出這樣的猜想:運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān).于是他們?cè)诶蠋煹膸椭聦?duì)這一猜想進(jìn)行了探究,過(guò)程如下:
A.他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象,用超聲波測(cè)距儀等儀器測(cè)量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度隨時(shí)間變化的規(guī)律,以驗(yàn)證假設(shè).
B.在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,同學(xué)們首先測(cè)量了單只“小紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下表中,圖(a)是對(duì)應(yīng)的路程一時(shí)間圖線.然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落,分別測(cè)出它們的速度一時(shí)間圖線,如圖(b) 中圖線1、2、3、4、5所示.
C.同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后,證實(shí)了他們的假設(shè).
 t/s s/m
 0.0 0.000
 0.4 0.036
 0.8 0.469
 1.2 0.957
 1.6 1.447
 2.0 x
回答下列提問(wèn):
(1)與上述過(guò)程中B步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)是實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù).
(2)圖(a)中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng),表中x處的值為1.937m.
(3)則觀察圖 (b)中單個(gè)紙杯的速度一時(shí)間圖線1可知,小紙杯最后做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),它所受空氣的阻力等于自身重力(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(4)單個(gè)紙杯和5只疊放紙杯比較,在它們各自到達(dá)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力之比為f1:f5=1:5.
(5)再結(jié)合圖(b)中的圖線1和圖線5可知,物體運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力確實(shí)隨著速度的增加而增大,但不成正比例關(guān)系,理由是:速度之比明顯不等于阻力之比1:5.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.小明同學(xué)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),利用如圖甲所示的裝置,實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一小車(chē)放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下小車(chē),使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng),先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越來(lái)越小,觀察小車(chē)移動(dòng)的距離,從而得出阻力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.

(1)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是(不必解釋錯(cuò)誤的原因)用不同的力推小車(chē);
(2)小明用正確方法做了三次實(shí)驗(yàn),小車(chē)分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上.由此可以得出結(jié)論是:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車(chē)受到的阻力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明和小華進(jìn)行了交流:比較實(shí)驗(yàn)中小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離和小車(chē)受到的阻力大小,通過(guò)科學(xué)推理可以得到的結(jié)論是:小車(chē)在水平面上不受力的作用時(shí),小車(chē)將做勻速直線運(yùn)動(dòng).綜合分析圖乙、丙、丁實(shí)驗(yàn),還可以得出的物理結(jié)論是:在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.一個(gè)圓柱形儲(chǔ)油罐,里面裝有貴重的液體工業(yè)原料.因出口閥門(mén)封閉不嚴(yán),液體向外滴漏.小科為了搞清一晝夜滴漏的液體質(zhì)量,他用天平、秒表、燒杯等儀器做了如下實(shí)驗(yàn):
①用天平稱(chēng)出燒杯的質(zhì)量m1
②將燒杯放在出口下面,當(dāng)?shù)谝坏我后w滴到燒杯時(shí),開(kāi)啟秒表并數(shù)1,第二滴液體滴到燒杯時(shí)數(shù)2…,一直數(shù)到n時(shí)停下秒表,記下時(shí)間t.
③用天平稱(chēng)出燒杯和液體總質(zhì)量m2.則:
(1)一滴液體的質(zhì)量是$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{n}$;
(2)每滴一滴液體經(jīng)歷的時(shí)間是$\frac{t}{n-1}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示,小明在玻璃杯內(nèi)裝滿米,將竹筷豎直插入米中,將米壓緊,然后用竹筷將玻璃杯沿豎直方向慢慢提起,使玻璃杯在空中處于靜止?fàn)顟B(tài).已知玻璃杯與米的總質(zhì)量位200g,則將米壓緊的目的是增大摩擦力,玻璃杯與米受到的總重力是2N,與總重力相平衡的力是摩擦力.(g=10N/kg)

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同步練習(xí)冊(cè)答案