11．小明五一隨父母去西藏旅游，回到睢寧時發(fā)現(xiàn)他在西藏喝剩的礦泉水變癟了，則這瓶礦泉水的質(zhì)量不變，瓶內(nèi)氣體的密度變大（均填“變大”“變小”或“不變”）．冬天裝滿水的玻璃瓶中的水結(jié)冰后會使玻璃破裂，是因為由水變成冰的過程中質(zhì)量不變，密度變小，體積變大．

分析 （1）質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度都無關(guān)；氣體被壓縮之后，體積減小，氣體的質(zhì)量不變，體積減小，根據(jù)密度公式可以判斷氣體密度的變化；
（2）一定質(zhì)量的物質(zhì)，密度減小，體積增大．

解答 解：
喝剩的礦泉水瓶變癟了，瓶中水的多少沒有變化，則這瓶礦泉水的質(zhì)量不變；
根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$得，瓶內(nèi)氣體的質(zhì)量不變，體積減小，氣體的密度增大；
冬天，裝滿水的玻璃瓶中的水結(jié)冰后，質(zhì)量不變，密度變小，由公式V=$\frac{m}{ρ}$知，體積會增大，所以使玻璃瓶破裂．
故答案為：不變；變大；由水變成冰的過程中質(zhì)量不變，密度變小，體積變大．

點評 考查了質(zhì)量和密度的特點，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．劉家峽水電站是位于我省黃河上的“高原明珠”，水庫大壩處有各式游船，游客可乘船直達水庫西南端炳靈寺石窟參觀游覽．（ρ水=1.0×103 kg/m3，g=10N/kg）
（1）當(dāng)水庫水位為140m時，水對壩底的壓強多大？
（2）水庫中有一艘自重為3.0×105N的游船，該游船搭載總質(zhì)量為1800kg的30名游客后，船排開水的體積為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列利用氣球進行的實驗中，描述錯誤的是（　�。�
A．甲圖：雙手壓氣球，球變形了--說明力的作用是相互的
B．乙圖：向后噴氣，氣球前進--說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
C．丙圖：對氣球充氣，小圓點距離增大--模擬宇宙膨脹現(xiàn)象
D．丁圖：摩擦過的氣球靠近頭發(fā)，頭發(fā)被吸引--說明帶電體可以吸引輕小物體

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．一物體沿直線在甲、乙兩地往返，物體由甲地到乙地的速度為v1，用的時間為t1；由乙地到甲地的速度為v2，用的時間為t 2；則物體在甲、乙兩地往返一次的平均速度為（　�。�
A．0B．$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$
C．$\frac{{v}_{1}{t}_{1}+{v}_{2}{t}_{2}}{{t}_{1}+{t}_{2}}$D．$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{{v}_{1}{v}_{2}}$

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．一個重為50N的物體靜止在斜面上，請你畫出物體受到的重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小華在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）實驗前沒有掛鉤碼時．調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是避免杠桿重力對杠桿轉(zhuǎn)動的影響并且便于測量力臂的長度．
（2）實驗中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式．該種方式的不足主要是因為C．
A．一個人無法獨立操作
B．力臂與杠桿不重合
C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論
D．杠桿受力不平衡
  
（3）若用裝置B進行實驗，則此時彈簧測力計的示數(shù)是1.8N；將彈簧測力計沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)將變大（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（4）請設(shè)計出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格：
（5）請分析說明用裝置B做實驗的好處用彈簧測力計豎直向下拉杠桿時，由于測力計的力可以連續(xù)變化，容易得到所需要的力，不需要調(diào)整力臂，所以這種方法很容易使杠桿平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．按入水中的一木塊，松手后木塊上浮，木塊上浮到剛要露出水面的過程中，所受的浮力不變，從木塊剛露出水面到靜止到水面上的過程中，浮力變�。ň睢白兇蟆�、“變小”或“不變”），木塊靜止在水面上時浮力等于重力（填“大于”、“小于”或“等于”）．若齊著水面將水面上方部分切去，剩余部分將漂�。ㄌ睢捌　薄ⅰ皯腋　被颉俺恋住保�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是（　　）
A．摩托車上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲
B．我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，是因為他們的音色不同
C．在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波振動除去人體內(nèi)結(jié)石，說明聲波能傳遞能量
D．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明同學(xué)在實驗室測量了石塊和鹽水的密度，還意猶未盡地想測量其他物體的密度，老師拿出一件圖甲所示的工藝品讓他測量．

小明發(fā)現(xiàn)工藝品太大不能放入量筒中，他想出了如下的測量方法：
（1）用天平測量它的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針向左偏，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母向右移．天平平衡時，右盤中砝碼質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則它的質(zhì)量m=288  g．
（2）把工藝品浸沒在裝有適量水的大燒杯中，在水面處做好記號，測出燒杯此時的質(zhì)量為468g；取出工藝品，緩慢向燒杯中加水至記號處，測出此時燒杯的總質(zhì)量為380g，則工藝品的密度為1.44g/cm3．
（3）在取出工藝品時帶出了一點水，則所測工藝品的密度變小（填變大、變小或不變）．

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同步練習(xí)冊答案