【題目】銅的比熱是鉛的比熱的3倍，質(zhì)量和初溫相等的銅塊和鉛塊,放出相同的熱量后立即接觸，則下列說法正確的是： ( )

A.鉛塊將熱量傳給銅塊

B.銅塊將熱量傳給鉛塊

C.二者間不發(fā)生熱傳遞

D.條件不足無法判斷熱傳遞情況

【答案】B

【解析】

試題分析：銅的比熱是鉛的比熱容的3倍，質(zhì)量和初溫相等的銅塊和鉛塊,放出相同的熱量后，根據(jù)公式Q=Cm△t，比熱容和溫度變化成反比，比熱容大的銅比鉛溫度變化小，鉛的末溫低，銅的末溫高，當(dāng)它們立即接觸，銅塊將熱量傳給鉛塊。正確選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，同學(xué)在測量自己的體溫時，分別沿 A、B、C、D方向觀察讀數(shù)．其中沿 方向觀察易于讀數(shù)，這是因為體溫計在設(shè)計時應(yīng)用了 ．如圖乙是體溫計，此時讀數(shù)是 ℃．圖丙是另一支溫度計，此時讀數(shù)是 ℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個木塊和一杯水升高相同的溫度，增加的內(nèi)能一定相等。（ ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“平而鏡成像特點”的實驗中，小明在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，再取一支未點燃的蠟燭B放在成像處，如圖1所示．

（1）蠟燭B要與蠟燭A完全相同，是為了比較像與物的 關(guān)系．

（2）實驗選用玻璃板而不是平面鏡，是為了便于確定 的位置．

（3）實驗時，他應(yīng)該在玻璃板 （選填“前”或“后”）觀察蠟燭的像，這個像是光的 （選填“反射”或“折射”）形成的．

（4）為了使像看起來更清晰，小明最好在 的環(huán)境中進行實驗（選填“較亮”或“較暗”）

（5）小明在B蠟燭的火焰上放一張紙，紙 （選填“會”或“不會”）被點燃．

（6）如圖2所示，根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實驗記錄，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論？

答： （填“能”或“不能”），理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的狀態(tài)改變時體積發(fā)生改變，有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．主要是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列上發(fā)生變化

B．固態(tài)物質(zhì)具有一定的形狀和體積，是因為構(gòu)成它們的粒子間有強大的作用力

C．氣態(tài)物質(zhì)的分子的間距很大，分子間作用力極小，容易被壓縮

D．液態(tài)物質(zhì)的分子間的作用力較固態(tài)物質(zhì)分子間的作用力大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年5月底，美國發(fā)布了最新的SR-72高超音速飛行器設(shè)想圖．該飛行器速度可達6~7馬赫（1馬赫=1倍音速），號稱1小時可到達地球任一地方，比常規(guī)導(dǎo)彈速度還要快．飛行器體表涂敷最新型材料，具有雷達隱形功能，但不具備紅外隱形功能．

（1）若該飛行器以7馬赫速度飛行，其速度為 m/s ．此時若有常規(guī)導(dǎo)彈從其正后方攻擊，則導(dǎo)彈相對于飛行器是向 運動的．

（2）該飛行器具有雷達隱形功能，是因為體表形狀及材料能有效減弱它對 的反射；不具備紅外隱形功能，是因為高速飛行時體表與空氣摩擦將 能轉(zhuǎn)化為 能，使飛行器表面溫度升高的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系．實驗室有：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇，實驗用電路如圖a所示．

（1）圖b是某組同學(xué)尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動，電壓表示數(shù)變大．

（2）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是

A．電壓表的量程選大了 B．電阻R0發(fā)生了短路

C．滑動變阻器發(fā)生了斷路 D．滑動變阻器發(fā)生了短路

（3）他們排除故障后繼續(xù)實驗，測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，在給定的坐標紙上作出圖像，分析得出了結(jié)論．在與其他組交流時發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖像都是正確的，但是在相同的坐標紙上有些小組的圖像卻明顯不同．請你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出I-U圖像，并回答造成這種不同的原因： ．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓表示數(shù)/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流表示數(shù)/A

0.12

0.19

0.25

0.28

0.38

（4）該組同學(xué)為了進一步探究電路的性質(zhì)，他們選擇了一個電壓可調(diào)的電源進行實驗．實驗所用電路如圖d，但電壓表位置不詳，電阻R1的阻值為8Ω，所用滑動變阻器R2是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一個．若某次實驗時兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示，此時滑動變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半．請發(fā)揮你的聰明才智，通過計算推測他們實驗時所用變阻器R2的規(guī)格和R2的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）按題目要求作圖：

（1）圖甲中，物體保持靜止，畫出它受到的重力G和拉力F的示意圖．

（2）在圖乙中標出通電螺線管的N極和B點的電流方向．

（3）在圖丙虛線框中填入電池和電壓表的符號，使電路成為串聯(lián)電路．

（4）將一矩形玻璃磚從中間斜切后，向左右沿水平直線拉開一小段距離，如圖丁所示．一條光線從左側(cè)面垂直射入，畫出這條光線從右側(cè)玻璃磚射出的折射光路圖（保留作圖痕跡）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小巖同學(xué)利用天平和量筒測酸奶的密度，下列操作步驟中多余的是（ ）

A．用天平測量空燒杯的質(zhì)量

B．將酸奶倒入燒杯中，用天平測量燒杯和酸奶的總質(zhì)量

C．將燒杯中的酸奶倒入量筒中一部分，測出量筒中酸奶的體積

D．用天平測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量

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