【題目】一個(gè)木塊和一杯水升高相同的溫度，增加的內(nèi)能一定相等。（ ）

【答案】錯(cuò)誤

【解析】

試題分析：物體吸收熱量的多少，與物質(zhì)的種類(lèi)（比熱容）、質(zhì)量、和溫度變化有關(guān)，因此題中僅控制升高的溫度相同，增加的內(nèi)能不一定相同。錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲和乙兩個(gè)小球（小球大小可忽略）在平直路面從左到右運(yùn)動(dòng)，從計(jì)時(shí)開(kāi)始記錄，每隔0.1s記錄一次，紀(jì)錄得小球的位置如圖所示．

（1）由圖可知，甲小球做_______運(yùn)動(dòng)．

（2）從計(jì)時(shí)開(kāi)始，乙小球前0.5s的平均速度是____________m/s．

（3）根據(jù)如圖的記錄，在如圖的坐標(biāo)系中畫(huà)出甲小球的s﹣t圖線(xiàn)_________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖1所示工具測(cè)一枚硬幣的直徑，被測(cè)硬幣的直徑是 cm，如圖2所示是某種機(jī)械表的實(shí)物圖，圖中記錄的時(shí)間是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎直放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀(guān)察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的 的關(guān)系．

（2）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的 的關(guān)系．

（3）通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：平面鏡所成像的大小與 相等，像和物體到平面鏡的距離 ，像和物體的連線(xiàn)與鏡面 ．

（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的燭焰的像．這說(shuō)明平面鏡成的像是 像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，燭焰在距透鏡30cm處，光屏距透鏡20cm處，在光屏上恰成一個(gè)清晰的像，由此可知，該凸透鏡的焦距在________________之間，屏上像的大小________（填“大于”、“小于”或“等于”）燭焰的大小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一杯水的溫度越高，它具有的內(nèi)能越大。 （ ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著宜昌現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作的深入開(kāi)展，全市各中小學(xué)教學(xué)多媒體硬件運(yùn)用越來(lái)越多，某校共有15個(gè)教室，每個(gè)教室配有40W的照明燈10盞，300W的投影儀一臺(tái)，100W的教學(xué)擴(kuò)音系統(tǒng)一套，300W的電腦一臺(tái)，（該校的供電電壓為220V）

⑴學(xué)生在操場(chǎng)上進(jìn)行半小時(shí)的大課間體育活動(dòng)時(shí)，若教室內(nèi)的這些用電器沒(méi)有關(guān)閉，那么這半小時(shí)該校會(huì)浪費(fèi)多少度電？

⑵隨著這些硬件的裝配，需要對(duì)學(xué)校供電線(xiàn)路進(jìn)行改造，下表是各種橡膠絕緣銅芯線(xiàn)在常溫下的安全載流量（長(zhǎng)時(shí)間通電時(shí)的最大安全電流） ，從安全角度考慮，該校應(yīng)選擇哪種導(dǎo)線(xiàn)作為干路導(dǎo)線(xiàn)？請(qǐng)通過(guò)計(jì)算后說(shuō)明。

⑶該校電路中的保險(xiǎn)裝置采用空氣開(kāi)關(guān)（如圖甲），空氣開(kāi)關(guān)內(nèi)有電磁鐵和兩個(gè)觸點(diǎn)，制作觸點(diǎn)的材料分別有銅或銀，電路正常工作時(shí)兩觸點(diǎn)是連接在一起的，當(dāng)電流過(guò)大時(shí)電磁鐵將兩個(gè)觸點(diǎn)分開(kāi)，切斷電路（如圖乙）。從空氣開(kāi)關(guān)的使用壽命和安全角度考慮，應(yīng)選擇觸點(diǎn)用_________（選填“銀”或“銅”）材料制作的空氣開(kāi)關(guān)，原因是_________（同樣條件下，銀的電阻比銅的電阻小）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】銅的比熱是鉛的比熱的3倍，質(zhì)量和初溫相等的銅塊和鉛塊,放出相同的熱量后立即接觸，則下列說(shuō)法正確的是： ( )

A.鉛塊將熱量傳給銅塊

B.銅塊將熱量傳給鉛塊

C.二者間不發(fā)生熱傳遞

D.條件不足無(wú)法判斷熱傳遞情況

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“五一”期間，爸爸開(kāi)車(chē)和小華從濟(jì)南到德州的中國(guó)太陽(yáng)谷旅游，為了準(zhǔn)確到達(dá)目的地，路上爸爸打開(kāi)了GPS全球定位儀（如圖甲所示）。在中國(guó)太陽(yáng)谷（如圖乙所示）小華親身感受到了太陽(yáng)能的廣泛應(yīng)用。關(guān)于GPS全球定位儀和太陽(yáng)能，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．GPS全球定位儀通過(guò)超聲波實(shí)現(xiàn)定位功能，太陽(yáng)能屬于不可冉生能源

B．GPS全球定位儀通過(guò)電磁波實(shí)現(xiàn)定位功能，太陽(yáng)能屬于不可冉生能源

C．GPS全球定位儀通過(guò)超聲波實(shí)現(xiàn)定位功能，太陽(yáng)能屬于可冉生能源

D．GPS全球定位儀通過(guò)電磁波實(shí)現(xiàn)定位功能，太陽(yáng)能屬于可冉生能源

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