動(dòng)力F1(N) | 動(dòng)力臂l1(cm) | 阻力F2(N) | 阻力臂l2(cm) |
4 | 5 | 5 | 4 |
分析 (1)杠桿右端下沉,說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)右側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心左移,這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響;杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái);
(2)由杠桿平衡條件:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,判斷出右邊四個(gè)鉤碼掛3格處時(shí),左邊應(yīng)是幾個(gè)鉤碼應(yīng)掛幾格處;
(3)杠桿的平衡條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,在實(shí)驗(yàn)中,為得出普遍結(jié)論應(yīng)改變實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行多次測(cè)量
解答 解:(1)發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低,杠桿重心應(yīng)左移,應(yīng)將平衡螺母(左端和右端的均可)向左調(diào)節(jié),直至杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來(lái),所以這樣做的好處是便于從杠桿上直接讀取力臂;
(2)設(shè)每個(gè)鉤碼重G,每格長(zhǎng)為L(zhǎng),當(dāng)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí),4G×3L=12GL,
根據(jù)杠桿的平衡條件,在不超過(guò)總數(shù)10個(gè)鉤碼的前提下,有如下方案可供選擇:
2G×6L=12GL,即在G處掛2鉤碼;
3G×4L=12GL,即在E處掛3鉤碼;
4G×3L=12GL,即在D處掛4鉤碼;
6G×2L=12GL,即在C處掛6鉤碼.
(3)由題意知,該同學(xué)進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)便得出了結(jié)論,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較特殊,所以結(jié)論具有片面性和偶然性,從一次實(shí)驗(yàn)是不能得到實(shí)驗(yàn)的結(jié)論的,這里存在很大的偶然性;應(yīng)改變力和力臂,多測(cè)幾組數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論.
(4)此實(shí)驗(yàn)得出的正確結(jié)論是“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”
故答案為:(1)左;便于從杠桿上直接讀取力臂;(2)①在C處掛上6個(gè)鉤碼,②在D處掛上4個(gè)鉤碼;(3)從一次實(shí)驗(yàn)便得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論,結(jié)論具有片面性和偶然性;(4)動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
點(diǎn)評(píng) 此題是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),難度不大,為得出普遍結(jié)論,應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人用熱水袋取暖 | B. | 鉆木取火 | ||
C. | 刀被砂輪磨得發(fā)燙 | D. | 冬天手冷時(shí),搓手取暖 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “托里拆利實(shí)驗(yàn)”測(cè)出了大氣壓的數(shù)值 | |
B. | “馬德堡半球?qū)嶒?yàn)”證明了大氣壓的存在 | |
C. | 牛頓最早通過(guò)“斜面實(shí)驗(yàn)”得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
D. | 阿基米德通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究,發(fā)現(xiàn)了浮力原理,即液體對(duì)物體的浮力等于物體所排開(kāi)液體的重力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
水的溫度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 |
某種液體的 溫度/℃ | 20 | 23 | 26 | 29 | 32 | 35 |
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