7.在研究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前杠桿傾斜情況如圖(A)所示,為使它在水平位置平衡,可將左端的平衡螺母向左(選填“左”、“右”)移動(dòng).使杠桿在水平位置平衡的好處是便于從杠桿上直接讀取力臂.
(2)實(shí)驗(yàn)中共有10個(gè)相同的鉤碼,如圖(B)所示,杠桿上每格等距,

當(dāng)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí),則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案)
答:①在C處掛上6個(gè)鉤碼;②在D處掛上4個(gè)鉤碼.
(3)如果某組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前猜想杠桿平衡的條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”.他們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn),獲得了如下表所示的數(shù)據(jù):
動(dòng)力F1(N)動(dòng)力臂l1(cm)阻力F2(N)阻力臂l2(cm)
4554
于是,他們分析了所得的數(shù)據(jù),認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證,請(qǐng)你指出他們的實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題.
答:從一次實(shí)驗(yàn)便得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論,結(jié)論具有片面性和偶然性;
(4)此實(shí)驗(yàn)得出的正確結(jié)論是動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.

分析 (1)杠桿右端下沉,說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)右側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心左移,這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響;杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái);
(2)由杠桿平衡條件:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,判斷出右邊四個(gè)鉤碼掛3格處時(shí),左邊應(yīng)是幾個(gè)鉤碼應(yīng)掛幾格處;
(3)杠桿的平衡條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,在實(shí)驗(yàn)中,為得出普遍結(jié)論應(yīng)改變實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行多次測(cè)量

解答 解:(1)發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低,杠桿重心應(yīng)左移,應(yīng)將平衡螺母(左端和右端的均可)向左調(diào)節(jié),直至杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來(lái),所以這樣做的好處是便于從杠桿上直接讀取力臂;
(2)設(shè)每個(gè)鉤碼重G,每格長(zhǎng)為L(zhǎng),當(dāng)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí),4G×3L=12GL,
根據(jù)杠桿的平衡條件,在不超過(guò)總數(shù)10個(gè)鉤碼的前提下,有如下方案可供選擇:
2G×6L=12GL,即在G處掛2鉤碼;
3G×4L=12GL,即在E處掛3鉤碼;
4G×3L=12GL,即在D處掛4鉤碼;
6G×2L=12GL,即在C處掛6鉤碼.
(3)由題意知,該同學(xué)進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)便得出了結(jié)論,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較特殊,所以結(jié)論具有片面性和偶然性,從一次實(shí)驗(yàn)是不能得到實(shí)驗(yàn)的結(jié)論的,這里存在很大的偶然性;應(yīng)改變力和力臂,多測(cè)幾組數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論.
(4)此實(shí)驗(yàn)得出的正確結(jié)論是“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”
故答案為:(1)左;便于從杠桿上直接讀取力臂;(2)①在C處掛上6個(gè)鉤碼,②在D處掛上4個(gè)鉤碼;(3)從一次實(shí)驗(yàn)便得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論,結(jié)論具有片面性和偶然性;(4)動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂

點(diǎn)評(píng) 此題是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),難度不大,為得出普遍結(jié)論,應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.如圖知識(shí)結(jié)構(gòu)正確的是( 。
A.
物態(tài)分子特性
分子間距分子間作用力
固態(tài)很小較大
液態(tài)較大很大
氣態(tài)很大很小
B.
物態(tài)外在特性
有無(wú)一定形狀有無(wú)一定體積
固態(tài)
液態(tài)無(wú)
氣態(tài)無(wú)無(wú)
C.
方法具體做法舉例
做功對(duì)物體做功活塞壓縮空氣實(shí)驗(yàn)
物體對(duì)外做功空氣推動(dòng)塞子實(shí)驗(yàn)
熱傳遞物體吸熱熱水袋取暖
物體放熱熱水袋變涼
D.
電路電流路徑有無(wú)節(jié)點(diǎn)各用電器是否互相影響開(kāi)關(guān)個(gè)數(shù)
串聯(lián)電路一條無(wú)互不影響一個(gè)
并聯(lián)電路兩條或多條互相影響可以多個(gè)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列現(xiàn)象中,通過(guò)熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是( 。
A.人用熱水袋取暖B.鉆木取火
C.刀被砂輪磨得發(fā)燙D.冬天手冷時(shí),搓手取暖

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想:
猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).
圖中是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,abcd四條電阻絲的情況如下:
a、b、c三條長(zhǎng)度均是1m,d的長(zhǎng)度是0.5m;
a、b的橫截面積相同,材料不同;
a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;
a、d的材料和橫截面積都相同.
(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí),可依次把M、N跟a、c的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大。
(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系.其結(jié)論是:在材料、橫截面積一定時(shí),導(dǎo)體越長(zhǎng),電阻越大.
(3)以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到,被稱為控制變量法.試根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)再列出兩例用這種方法研究的問(wèn)題:
①影響浮力大小的因素;②影響動(dòng)能大小的因素.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示是現(xiàn)在一般標(biāo)準(zhǔn)住宅的配電系統(tǒng)方框圖,其中導(dǎo)線a、b進(jìn)戶線,火線是a,方框1安裝的是電能表(選填“空氣開(kāi)關(guān)”、“電能表”或“用電器”),三孔插座上面孔接地線(選填“用電器金屬外殼”、“零線”或“地線”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖所示,用細(xì)線拉著重力相等的銅塊和鋁塊浸沒(méi)在水中,它們受到的浮力之比27:89.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在物理學(xué)發(fā)展史上,許多科學(xué)家作出了重要的貢獻(xiàn),也記錄了許多著名實(shí)驗(yàn),下列敘述不正確的是( 。
A.“托里拆利實(shí)驗(yàn)”測(cè)出了大氣壓的數(shù)值
B.“馬德堡半球?qū)嶒?yàn)”證明了大氣壓的存在
C.牛頓最早通過(guò)“斜面實(shí)驗(yàn)”得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D.阿基米德通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究,發(fā)現(xiàn)了浮力原理,即液體對(duì)物體的浮力等于物體所排開(kāi)液體的重力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.足球比賽罰點(diǎn)球時(shí),點(diǎn)球位置距球門9.15m,球速可達(dá)到108km/h,即30m/s,則點(diǎn)球飛到球門需要約0.305 s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.兩個(gè)同樣的燒杯,內(nèi)裝溫度、質(zhì)量相同的水和某種液體,用同樣的酒精燈加熱,每隔1min記錄一次它們的溫度,測(cè)得如下數(shù)據(jù):
時(shí)間/min012345
水的溫度/℃202224262830
某種液體的
溫度/℃
202326293235
回答下列問(wèn)題:
(1)在加熱時(shí)間相同的條件下,升溫快的是某種液體;
(2)如果它們升高相同的溫度,水吸收的熱量多;
(3)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是B.
A.采用完全相同的加熱方式            B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體        D.盛放水和另一種液體的容器相同
(4)由此可根據(jù)公式Q=cm△t,推出c>c(填“>”“<”或“=”);
(5)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開(kāi)始加熱時(shí),水的溫度上升的比食用油快,你認(rèn)為可能的原因是:液體受熱不均勻.

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同步練習(xí)冊(cè)答案