11．如圖所示，一端封閉粗細(xì)均勻的玻璃管開口向下豎直插入水銀槽中，這時(shí)管中水銀柱比槽中水銀面高40cm，現(xiàn)保持管的封閉端的高度不變而使試管傾斜，并使溫度保持不變，則下列說法中正確的是（　�。�
A．管內(nèi)水銀面降低，空氣柱長(zhǎng)度變長(zhǎng)
B．管內(nèi)水銀面高度不變，管內(nèi)空氣柱長(zhǎng)度變長(zhǎng)
C．管內(nèi)水銀面升高，空氣柱長(zhǎng)度變短
D．管內(nèi)水銀面升高，空氣柱長(zhǎng)度變長(zhǎng)

分析 在正常情況下，托里拆利實(shí)驗(yàn)中，玻璃管上方應(yīng)該是真空，此時(shí)如果上提或下壓玻璃管，只要管口不離開水銀面，水銀柱的高度差將不會(huì)改變．這是因此水銀柱的高度差反映了大氣壓的大小，而大氣壓此時(shí)是不變的．但當(dāng)玻璃管中混入少量空氣里，這一部分空氣也會(huì)產(chǎn)生一定的壓強(qiáng)，而且壓強(qiáng)的大小會(huì)隨著體積的變化而改變，據(jù)此來分析其變化的情況即可

解答 解：設(shè)大氣壓為p0，封閉氣體壓強(qiáng)p=p0-ρgh，
玻璃管傾斜，管內(nèi)水銀柱長(zhǎng)度增大，則空氣柱的體積減小，封閉氣體壓強(qiáng)變大；要使水銀柱仍然能平衡，必然水銀柱的豎直高度h變小，故玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差變小；故BCD錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題是實(shí)驗(yàn)中很容易遇到的現(xiàn)象，在分析時(shí)一定要與理想狀態(tài)下的情況進(jìn)行區(qū)分．即玻璃管上方為真空時(shí)，上提玻璃管，水銀柱高度不變，而混入少量空氣時(shí)，則會(huì)改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列現(xiàn)象中，能夠說明物質(zhì)的分子在不停地做運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．打掃除時(shí)，教室里有灰塵飛揚(yáng)
B．水從高處流向低處
C．放在空氣中的鐵器過一段時(shí)間生銹了
D．在一杯白開水中放入白糖，整杯水都有甜味了

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)．被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干，滑動(dòng)變阻器三只：R1（5Ω  0.5A）、R2（10Ω 0.5A）、R3（500Ω  1A）．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示：

（1）電壓表應(yīng)選用0～15V擋，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用R2（選填“R1”、“R2”、“R3”）
（2）圖1是小明畫出的實(shí)驗(yàn)電路圖，請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將圖2中未完成的電路連接好，要求：導(dǎo)線不能交叉．
（3）實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開關(guān)時(shí)，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種
情況，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因：
故障現(xiàn)象檢測(cè)故障原因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，現(xiàn)象不變
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)取下燈泡，兩表的示數(shù)不變
（4）如表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表：老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是把功率的三個(gè)測(cè)量值的平均值當(dāng)做額定功率，正確測(cè)量結(jié)果P額=1.52W．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A功率/W額定功率/W
13.00.361.08P額=$\frac{1.08+1.52+1.89}{3}$=1.50
23.80.41.52
34.50.421.89

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．分子間存在著相互作用的引力和斥力；當(dāng)分子間的距離很小時(shí)，作用力表現(xiàn)為斥力；當(dāng)分子間的距離稍大時(shí)，作用力表現(xiàn)為引力．如果分子相距很遠(yuǎn)，作用力就變得十分微弱，可以忽略不計(jì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．質(zhì)量為2kg的水，溫度從20℃升高到95℃，水吸收了6.3×105J熱量，水的內(nèi)能增加了6.3×105J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．電工師傅常用一只額定電壓為220V的燈泡L0（檢驗(yàn)燈泡）取代保險(xiǎn)絲來檢查新安裝的照明電路中每個(gè)支路的情況，如圖所示，當(dāng)S閉合后，再分別閉合S1、S2、S3（每次只能閉合其中之一）時(shí)：
（1）L0不亮，說明該支路斷路，為什么？
（2）L0正常發(fā)光，說明該支路短路，為什么？
（3）L0發(fā)光呈暗紅色，說明該支路正常，為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想．
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示
編號(hào)材料長(zhǎng)度（m）橫截面積（mm2 ）
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大�。疄榱蓑�(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟A、C（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小．
（2）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系．
（3）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想三（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在如圖所示的電路中，開關(guān)閉合后，三個(gè)燈泡串聯(lián)的電路是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，請(qǐng)讀出各器材的示數(shù)．
A、1.40cm B、-3℃ C、1.5A  D、162Ω．

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