分析 (1)從厚玻璃板的兩個(gè)面都可以當(dāng)作反射面,會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像這一角度去分析此題;
用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于找到蠟燭A的像的位置;
掌握等效替代法,為了探究像與物體的大小關(guān)系,用了兩根完全相同的干電池;
(2)將玻璃板豎直放在水平桌面上,玻璃板前放置電池A,移動(dòng)玻璃板后的電池B,直到看上去電池B與電池A的像完全重合時(shí),說(shuō)明像與物大小相等;實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合;
(3)平面鏡所成的像是虛像,虛像實(shí)際并不存在,所以不會(huì)出現(xiàn)在光屏上;
(4)探究平面鏡成像時(shí),要使像更亮,要增大物體和環(huán)境的對(duì)比度.
解答 解:
(1)因?yàn)楹癫AО宓膬蓚(gè)面都可以當(dāng)作反射面,會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像,影響到實(shí)驗(yàn)效果,所以應(yīng)選用較薄玻璃板;
為了確定像的位置,讓電池A的像和電池B重合,既能觀察到A電池像的同時(shí),也能觀察到B電池,實(shí)驗(yàn)中要使用透明的玻璃板;
實(shí)驗(yàn)中選取兩支相同的電池是為了比較像與物的大小關(guān)系;
(2)為了比較像與物的大小關(guān)系,應(yīng)玻璃板豎直放在水平桌面上,玻璃板前放置電池A,移動(dòng)玻璃板后的電池B,直到看上去電池B與電池A的像完全重合,這時(shí)說(shuō)明像與物大小相等;
由平面鏡的成像特點(diǎn),像物關(guān)于鏡面對(duì)稱可知:玻璃板如果不豎直,電池A的像與電池B不能重合;
(3)在玻璃板前放置電池A,將完全相同的電池B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,因?yàn)樘撓癫荒苡霉馄脸薪,所以光屏放在電池B的位置上,發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到像,說(shuō)明平面鏡成的像是虛像;
(4)周圍環(huán)境太亮電池成像不清晰,可以增大物體和環(huán)境的對(duì)比度,像會(huì)更亮,用手電筒或其它光源將電池A照亮.
故答案為:(1)較薄;大小;(2)重合;(3)不能;虛;(4)電池A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題正確分析,探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是中考出題的一個(gè)熱點(diǎn),本題圍繞這個(gè)探究過(guò)程可能遇到的問題,解決辦法,合理的思考和解釋來(lái)考查同學(xué)的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 放大鏡把文字放大 | B. | 屏幕上的手影 | ||
C. | 橋在水中形成“倒影” | D. | 筷子在水面處“折斷” |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 陽(yáng)光下,微風(fēng)吹拂的河面,波光粼粼,這里蘊(yùn)含著光的反射 | |
B. | 光與鏡面成60°角射在平面鏡上,則其反射角也是60° | |
C. | 人在照鏡子時(shí),總是靠近鏡子去看,其原因是靠近時(shí)像會(huì)變大 | |
D. | 老年人通過(guò)放大鏡看書,看到的字的實(shí)像 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | S1S2均閉合,電流表示數(shù)為0.3A | B. | 斷開S2后燈變亮 | ||
C. | S1S2均閉合,電路總電阻是10Ω | D. | S2斷開前后電路總功率之比是4:1 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:6 | B. | 6:1 | C. | 3:2 | D. | 2:3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠色蔬菜保鮮的適宜溫度約為30℃ | |
B. | 吃飯用的筷子長(zhǎng)度約為0.6m | |
C. | 一袋早餐奶的質(zhì)量約為150g | |
D. | 正常人脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為0.1s |
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