12.生活中常有“鐵比木頭重”的說法,有人認為這句話是指鐵的質(zhì)量比木頭大,某實驗小組同學圍繞此說法開展討論,并找來不同規(guī)格的木塊和鐵塊,利用天平進行實驗,如圖(a)(b)(c)(d)所示.

①由圖d可以證明這一說法是不合理的.
②通過實驗發(fā)現(xiàn),物質(zhì)質(zhì)量與體積、種類都有關,其中圖a可以證明物質(zhì)質(zhì)量與種類有關.
③為了進一步研究物質(zhì)質(zhì)量與體積、種類的關系,他們隨后選用軟陶和鋁塊進行實驗,用量筒和電子天平分別測出它們在不同體積時的質(zhì)量,并將實驗測得的數(shù)據(jù)分別記錄在表一和表二中.
表一 軟 陶                
實驗
序號
質(zhì)量m
(克)
體積V
(厘米3
17.55
215.010
322.515
表二 鋁 塊
實驗
序號
質(zhì)量m
(克)
體積V
(厘米3
413.55
527.010
640.515
(1)分析實驗序號1、2與3或4、5與6質(zhì)量與體積的倍數(shù)關系及相關條件,可得出初步結論是:體積相同的物質(zhì),其質(zhì)量是不同的
(2)分析實驗序號1、4的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出初步結論是:體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量不同.
(3)進一步綜合分析比較表一或表二的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出初步結論是:體積相同的物質(zhì),其質(zhì)量是不同的.
進一步綜合分析比較表一和表二的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出初步結論是:物體的質(zhì)量的大小與體積和物質(zhì)的種類有關.

分析 ①天平是等臂杠桿,根據(jù)物塊的質(zhì)量大小分析.
②物質(zhì)質(zhì)量與種類有關時,應控制體積相同,種類不同;
③分析時,要運用控制變量的思想,對表格中的數(shù)據(jù)關系進行分析,獲得結論;在描述結論時,要體現(xiàn)出相同量以及變化量之間的關系.

解答 解:①為了驗證鐵比木頭重,若選用的木頭體積大而質(zhì)量小更能說明這一結論是錯誤的,故選d;
②為了驗證物體的質(zhì)量可能與物質(zhì)的種類有關,根據(jù)控制變量的思想,就應選取體積相同的木塊和鐵塊進行實驗;故選a;
③(1)分析實驗序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關條件,同種物質(zhì)的體積不同時,質(zhì)量是不同的;
(2)分析實驗序號1、4可知,體積相同的物質(zhì),其質(zhì)量是不同的;
(3)由表一可知:當質(zhì)量(m1、m2、m3)與體積(V1、V2、V3)滿足關系$\frac{{m}_{1}}{{V}_{1}}$=$\frac{{m}_{2}}{{V}_{2}}$=$\frac{{m}_{3}}{{V}_{3}}$=$\frac{7.5g}{5c{m}^{3}}$=$\frac{15g}{10c{m}^{3}}$=$\frac{22.5g}{15c{m}^{3}}$=1.5g/cm3,故可得出:同種物質(zhì)質(zhì)量與體積成正比;
由表一和表二可知,物體的質(zhì)量的大小與體積和物質(zhì)的種類有關.
故答案為:①d;②a;③(1)體積相同的物質(zhì),其質(zhì)量是不同的;(2)體積相同的物質(zhì),其質(zhì)量是不同的;(3)物體的質(zhì)量的大小與體積和物質(zhì)的種類有關.

點評 本題考查了學生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析歸納能力,這類題型是常見題型,也是?嫉念}型.結論的成立是建立在條件的基礎上的,所以分析時一定要先找條件,即相同的量,然后通過比較得出結論.

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2.為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關,小明同學在老師的指導下做了一系列實驗.

第一次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊做勻速直線運動(如圖甲),讀出彈簧測力計的示數(shù),并記入下表中;
第二次:把木塊側放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖乙),記下相應的示數(shù);
第三次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣方法拉木塊(如圖丙),記下相應的示數(shù).
實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N
19.82.02.0
29.82.02.0
319.64.04.0
(1)請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù);
(2)比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關;
(3)比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù),可以初步得出的結論是:在接觸面的粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大.

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