6．下列關(guān)于介質(zhì)的描述正確的是（　�。�
A．一切物質(zhì)都可以作為介質(zhì)B．只有空氣可以作為介質(zhì)
C．真空雖然不能傳聲，但有介質(zhì)D．聲音在所有介質(zhì)中傳播的速度相同

分析 聲音可以在氣體、固體、液體中傳播，但聲音不能在真空中傳播；
聲音的傳播速度和介質(zhì)的種類、溫度有關(guān)，不同的介質(zhì)傳播聲音的速度一般不同．

解答 解：AB、聲音可以在氣體、固體、液體中傳播，一切物質(zhì)都可以傳播聲音，故A正確，B錯(cuò)誤；
C、真空中沒有傳播聲音的介質(zhì)，故真空不能傳聲，故C錯(cuò)誤；
D、聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同的介質(zhì)中傳播速度一般不同，真空不能傳播聲音等知識(shí)點(diǎn)，比較基礎(chǔ)，屬于識(shí)記性內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于省力杠桿的是（　�。�
A．
          筷子		B．
               釣魚竿		C．
      羊角錘		D．
        古代搗谷工具

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．利用一個(gè)空瓶子和一個(gè)裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子（平板玻璃蓋住瓶口），用來(lái)證明氣體的分子是運(yùn)動(dòng)的，已知二氧化氮的密度大于空氣的密度，實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在空瓶子的下方（填上或下）；甲、乙兩臺(tái)汽油機(jī)，甲的功率是乙的2倍，甲的效率是40%，乙的效率是36%，那么甲、乙在相同時(shí)間內(nèi)所消耗汽油質(zhì)量之比為9：5．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)；放暑假了，小明乘坐“和諧號(hào)”動(dòng)車組外出旅游．列車開動(dòng)后，小明看到窗外的人群在往后退，這是以列車為參照物；若以站臺(tái)為參照物，則小明是運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱，使用相同的電加熱器的目的是使相同的時(shí)間，兩種液體吸收的熱量相同；
（2）當(dāng)加熱相同的時(shí)間時(shí)，通過(guò)比較升高的溫度來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表所示，從開始加熱3min，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲等于Q乙（選填“大于”、“等于”、“小于”）；
加熱時(shí)間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知甲物質(zhì)的吸熱能力更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．我們常說(shuō)的女高音、男高音是指聲音的音調(diào)高，“高歌一曲”是指聲音的響度大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．電路中的一段金屬絲的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，由圖中可知（　�。�
A．金屬絲的電阻為0.2ΩB．電壓為2V時(shí)，電流為0.4A
C．電壓越大，金屬絲的電阻越大D．電壓為0V時(shí)，金屬絲的電阻為0Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明在探究“研究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，如圖1所示．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓/V電阻/Ω電流/A
1240.5
2250.4
3280.25
4210
（1）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于最右端．（選填“左”或“右”）
（2）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?shí)驗(yàn)過(guò)程中必須保持定值兩端的電壓不變．
（3）請(qǐng)用筆代替導(dǎo)線，將圖連接完整．
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，該興趣小組測(cè)得4組數(shù)據(jù)，如表所示，其中第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的指針位置如圖2所示，請(qǐng)把測(cè)得的電流數(shù)值填入表格中．
（5）在此探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)E、F兩點(diǎn)間的電阻由5Ω更換為8Ω后，為了探究上述問題，你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是D．
A．閉合開關(guān)，讀出電流表的讀數(shù)
B．閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向左移
C．改變電壓表、電流表的量程
D．閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向右移
（6）從該實(shí)驗(yàn)中你可得出什么結(jié)論？當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到89℃時(shí)，小明開始計(jì)時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度．然后，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象．由圖象可以看出，把水從91℃加熱到剛開始沸騰所需時(shí)間為4min．根據(jù)圖象可以推斷，如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)水加熱1min，則水的溫度是99℃，水沸騰時(shí)繼續(xù)加熱，水的溫度將不變（填“升高”、“降低”或“保持不變”）．

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