Question

1．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．
（1）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱，使用相同的電加熱器的目的是使相同的時間，兩種液體吸收的熱量相同；
（2）當(dāng)加熱相同的時間時，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．
（3）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表所示，從開始加熱3min，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q_甲等于Q_乙（選填“大于”、“等于”、“小于”）；

加熱時間/min	0	1	2	3	4
甲的溫度/℃	30	34	38	42	46
乙的溫度/℃	10	18	26	34	42

（4）分析實驗數(shù)據(jù)可知甲物質(zhì)的吸熱能力更強(qiáng)．

Answer 1

分析 （1）比較物質(zhì)吸熱能力實驗需要應(yīng)用控制變量法，根據(jù)控制變量法的要求分析答題；
（2）質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，通過比較升高的溫度來判斷液體的吸熱能力；
（3）用相同的熱源對液體加熱，液體在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等；
（4）質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度，吸收的熱量越多，液體吸熱能力越強(qiáng)；吸收相同的熱量，溫度變化越小，吸熱能力越強(qiáng)．

解答 解：（1）探究物質(zhì)吸熱能力實驗，實驗中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．
（2）由實驗中數(shù)據(jù)，可以看出加熱時間相同，升高的溫度不同，可判斷出甲、乙液體的吸熱能力，即通過比較升高的溫度來判斷液體吸熱能力的強(qiáng)弱；
（3）用相同的熱源對液體加熱，所以兩種液體在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等．
（4）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體吸收相同熱量，甲升高溫度小于乙升高溫度，所以甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)，水的比熱容很大，通常用水來做汽車的冷卻液．
故答案為：（1）使相同的時間，兩種液體吸收的熱量相同；（2）升高的溫度；（3）等于；（4）甲．

點評 本題考查了實驗注意事項、實驗數(shù)據(jù)分析，應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵，熟練應(yīng)用控制變量法、分析表中實驗數(shù)據(jù)即可解題．