【題目】【2016·北京卷】閱讀《福船》回答問(wèn)題。
福船
跨越遙遠(yuǎn)時(shí)空的海上絲綢之路上,一個(gè)名叫“福船”的文化符號(hào)歷久彌新。福船作為木質(zhì)時(shí)代風(fēng)帆動(dòng)力遠(yuǎn)洋船只中的佼佼者,成就了明代鄭和、戚繼光、鄭成功等人的偉大壯舉,為中國(guó)乃至世界航海史寫下了璀璨的一頁(yè)。
福船,福建沿海一帶尖底古海船的統(tǒng)稱,上闊下窄,首尖尾寬兩頭翹,復(fù)原模型圖如圖所示。其甲板平坦,龍骨厚實(shí),結(jié)構(gòu)堅(jiān)固;吃水深,容量多,善于裝載,穩(wěn)定性好,抗風(fēng)力強(qiáng),適于遠(yuǎn)洋。
與指南針對(duì)航海貢獻(xiàn)相媲美的“水密隔艙福船制造技藝”,是中國(guó)對(duì)世界航海發(fā)展史產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的另一項(xiàng)偉大發(fā)明。 2010年11月15日,《中國(guó)水密隔艙福船制造技藝》被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織“急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。所謂“水密隔艙”,就是用厚實(shí)的隔艙板把船艙層層隔斷,分隔成互不透水的一個(gè)一個(gè)艙區(qū)。在航行過(guò)程中,如果有一個(gè)或兩個(gè)艙意外破損,海水進(jìn)不到其他艙中,從船整體看,仍然保持有足夠的浮力,不至沉沒(méi)。“水密隔艙”技術(shù)大大提高了船舶的整體抗沉性。另外隔艙板與船殼板緊密連接, 使船體結(jié)構(gòu)也更加堅(jiān)固。分成隔艙, 還便利貨物存放管理。水密隔艙福船制造技術(shù),對(duì)于遠(yuǎn)洋航海史研究有著不可替代的重要學(xué)術(shù)價(jià)值。
南京靜海寺《鄭和殘碑》記載:“永樂(lè)三年(1405年),將領(lǐng)官軍乘駕二千料海船并八櫓船……”。經(jīng)學(xué)術(shù)界考證,與北京天壇齊名的二千料海船就是福船!傲稀笔钱(dāng)時(shí)流行的用來(lái)表示舟船大小的一種計(jì)量單位。二千料海船總長(zhǎng)61.2米,最大寬13.8米,型深4.89米;滿載時(shí),水線長(zhǎng)53米,水線寬13米,吃水3.9米。帆裝、給養(yǎng)、武器、人員、貨物等及船自身質(zhì)量總共可達(dá)1170噸。鄭和下西洋是人類海洋文明史的重要組成部分,是世界航海史上時(shí)間最早、規(guī)模最大的洲際航;顒(dòng)。比哥倫布到達(dá)美洲大陸航海早了87年,比達(dá)·伽馬過(guò)好望角到達(dá)印度的航海早了92年,比麥哲倫的環(huán)球航海早了114年。鄭和下西洋時(shí)的中國(guó)船舶制造、天文航海、地文航海、季風(fēng)運(yùn)用和航海氣象預(yù)測(cè)等方面的技術(shù)和航海知識(shí),在當(dāng)時(shí)均處于世界領(lǐng)先地位。
重啟海上絲綢之路的今天,“福船”這個(gè)珍貴的文化符號(hào)成為新興文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)里重要的創(chuàng)作靈感,依然在啟迪人們不斷去開拓創(chuàng)新。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)福船采用了 技術(shù)大大提高了船舶的整體抗沉性。請(qǐng)你展開想象,就福船的這一技術(shù)設(shè)計(jì)理念,舉例說(shuō)明還可應(yīng)用在哪些方面: 。
(2)排水量是衡量造船能力的重要指標(biāo)。小輝查資料得知:哥倫布遠(yuǎn)航美洲時(shí),最大的那艘船的滿載排水量為233t后,他想知道鄭和遠(yuǎn)洋時(shí)的二千料海船的排水量m。他根據(jù)上文中二千料海船的信息計(jì)算出排水體積V=53m×13m×3.9m=2687.1m3,估算出排水量約為2687t。請(qǐng)寫出這種估算方法不合理的理由,并寫出合理的估算方法。
【答案】(1)水密隔艙 示例:將飛艇中的氣室隔離成多個(gè)氣室
(2)計(jì)算排水體積時(shí)沒(méi)考慮船底尖上闊,形狀不規(guī)則。船自重及載重用G物表示,利用船漂浮,F(xiàn)浮=G物即m g=m物g 即m=m物=1170t
【解析】
(1)由文中原話:“水密隔艙”技術(shù)大大提高了船舶的整體抗沉性?芍4捎昧恕八芨襞摗奔夹g(shù)大大提高了船舶的整體抗沉性。就福船的這一技術(shù)設(shè)計(jì)理念,還可以應(yīng)用在一些大型的艦船和飛艇上:例如將飛艇中的氣室隔離成多個(gè)氣室,其中一個(gè)氣室出現(xiàn)問(wèn)題,仍能保持安全。(2)由文中敘述可得船體并不是規(guī)則的幾何體,故小輝計(jì)算排開液體體積按照長(zhǎng)方體計(jì)算有誤;若估算船受到浮力可從漂浮上著手,即漂浮時(shí),浮力等于物體所受重力大;故F浮=G物 即 m g=m物g得m=m物=1170t
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·荊門卷】圖甲是某大型超市上行節(jié)能自動(dòng)扶梯.圖乙是其示意圖,扶梯與水平面成30°角.扶梯空載(無(wú)人)時(shí)的速度為為0.13m/s,當(dāng)有人即將步入扶梯時(shí),扶梯通過(guò)光電傳感器感知后即以0.65m/s的速度運(yùn)行.現(xiàn)有一個(gè)體重為600N的人乘扶梯上樓.
(1)此人站在扶梯上,鞋與扶梯的接觸面積為400cm2,則人對(duì)扶梯的壓強(qiáng)有大?
(2)若此人乘扶梯從A到B所用時(shí)間為20s,則扶梯克服人的重力做功的功率有多大?
(3)下表是節(jié)能自動(dòng)扶梯與普通電梯的有關(guān)參數(shù).與普通電梯比,節(jié)能自動(dòng)扶梯一年(按360天計(jì))要節(jié)約多少電能?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·寧夏卷】小明游泳時(shí)發(fā)現(xiàn),人在水中越往深處走就越覺(jué)得所受的浮力越大,由此他猜想:“浮力的大小可能與物體浸入水中的深度有關(guān)或者與物體排開水的體積有關(guān)”,于是他找來(lái)一個(gè)金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯和水等器材進(jìn)行了如圖所示的探究.
(1)分析圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知,物體排開液體的體積越大,所受的浮力就 (選填“越大”或“越小”).
(2)小明繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線,如圖所示.
分析圖象可知:描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況的圖象是 (選填“a”或“b”);該金屬圓柱體所受的重力為 N,當(dāng)金屬塊完全浸沒(méi)水中后所受的浮力是 N,金屬塊浸沒(méi)水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度 (選填“有”或“無(wú)”)關(guān).
(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,請(qǐng)你再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,用來(lái)研究浮力大小與液體密度的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明揀到一個(gè)如圖所示的鋼錠,他要利用這個(gè)鋼錠和一塊海綿探究影響壓力作用效果的因素.
(1)請(qǐng)你在圖甲中畫出鋼錠所受重力的示意圖.
(2)實(shí)驗(yàn)中小明通過(guò)觀察 海綿的凹陷程度 .
(3)把鋼錠分別如圖甲、乙放到海面上觀察現(xiàn)象,得出的結(jié)論是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·天水卷】一名體重為560N、雙腳與地面接觸面積為0.04m2的學(xué)生站在水平地面上,用如圖所示的滑輪組,在20s內(nèi)將600N的重物勻速提升1m(繩重及繩與滑輪之間的摩擦不計(jì))。
(1)請(qǐng)畫出滑輪組的繞線。當(dāng)這名學(xué)生未提重物時(shí),他站在地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)多大?
(2)若勻速提升重物的過(guò)程中,滑輪組的機(jī)械效率是75%,拉力的功率多大?
(3)若用該滑輪組將800N的重物勻速提起1m,機(jī)械效率又是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·婁底卷】關(guān)于下列各圖說(shuō)法,正確的一組是( )
(1)撐桿跳高主要是利用撐桿彎曲時(shí)的彈性勢(shì)能,使運(yùn)動(dòng)員跳得更高
(2)物理學(xué)家?jiàn)W斯特給導(dǎo)線通電時(shí),下方的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),證實(shí)了電流的周圍存在著磁場(chǎng)
(3)水果電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
(4)教師墻上的揚(yáng)聲器課間發(fā)出悠揚(yáng)的聲音,是把聲信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào).
A.(1)(4) B.(2)(4)
C.(1)(2)(3) D.(1)(3)(4)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體A、B、面之間的接觸面均為粗糙平面.在水平拉力F的作用下,A、B、C一起向右作勻速直線運(yùn)動(dòng).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.A物體受到水平向左的摩擦力作用
B.B物體受到水平向右的摩擦力作用
C.C物體既受到水平向右的摩擦力作用又受到水平向左的摩擦力作用
D.A、B、C三個(gè)物體都受到水平方向的摩擦力作用,但方向不能確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】著名的“木桶理論”是指:一只水桶盛水的多少,并不取決于桶壁上最高的那塊木塊,而取決于桶壁上最短的那塊,所以它又被稱為“短板效應(yīng)”,那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)可能達(dá)到的最大值的是( )
A. 木桶的底面積 B. 木桶的輕重
C. 最短的一塊木板 D. 最長(zhǎng)的一塊木板
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們赤腳走在砂石路上時(shí)感到腳底疼,而走在平路上不疼.這是由于走在砂石路上時(shí)腳與地面的接觸面積較_______,腳底受到的壓強(qiáng)較_________所造成的(選填:“大”或“小”).
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