13.質(zhì)量是2kg的鐵錘,每次都從1m的高度落下去打擊質(zhì)量為4kg的鐵塊,共打擊500次.假設(shè)重力對所做的功的50%轉(zhuǎn)化為熱量被鐵塊吸收,則鐵塊的溫度升高了多少?[c=0.46×103J/(kg•℃)].

分析 (1)已知鐵錘的質(zhì)量,下落的高度,打擊的次數(shù),利用W=Gh可求得鐵錘重力一共做了多少功;
(2)重力對所做的功的50%轉(zhuǎn)化為熱量被鐵塊吸收,據(jù)此可求出鐵塊吸收的熱量;已知鐵塊的質(zhì)量、鐵的比熱容,利用Q=cm△t可求得鐵塊升高的溫度.

解答 解:
鐵錘每打擊鐵塊一次,鐵錘重力做的功:
W=G鐵錘h=m鐵錘gh=2kg×10N/kg×1m=20J,
整個過程中,鐵錘重力做的總功:
W=500W=500×20J=1×104J;
根據(jù)題意可知,鐵塊吸收的熱量:
Q=W×50%=1×104J×50%=5×103J;
由Q=cm△t可得,鐵塊升高的溫度:
△t=$\frac{{Q}_{吸}}{{c}_{鐵}{m}_{鐵塊}}$=$\frac{5×1{0}^{3}J}{0.46×1{0}^{3}J(kg•℃)×4kg}$≈2.7℃.
答:鐵塊的溫度升高了2.7℃.

點(diǎn)評 本題主要考查了功的計算公式和吸收熱量計算公式的理解和運(yùn)用,是一道力學(xué)和熱學(xué)的綜合題,注意對效率公式的理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小芳同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行探究時,按如下步驟進(jìn)行了操作:
①按圖所示的電路圖連接電路;②用電壓表測出L1兩端的電壓;③用電壓表測出L2兩端的電壓(在測L2兩端的電壓時,小芳將電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上);④測出AC間的電壓.
(1)拆或接電壓表時,開關(guān)應(yīng)該斷開;
(2)小芳同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?
答:不能.因?yàn)殡妷罕淼恼?fù)接線柱接反了.
(3)按正確的方法測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表中,依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓等于(選填“小于”“等于”或“不等于”)各用電器兩端的電壓之和.這個實(shí)驗(yàn)在設(shè)計方案上存在的不足之處是只測量了一次,應(yīng)該改用不同規(guī)格的燈泡多測幾組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
UAB/VUBC/VUAC/V
3.11.44.45

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.利用光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上,并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度.
(2)如圖所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑,由圖可知,該凸透鏡的焦距是10.00cm(要求有估讀數(shù)字).
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡16cm處時,在凸透鏡另一側(cè)移動光屏,光屏上得到了一個倒立、縮小的實(shí)像,此規(guī)律的應(yīng)用是照相機(jī)(舉一例).
(4)若用一個圓形黑紙(直徑比凸透鏡小一些)貼在凸透鏡中心,光屏上能否得到完整的像?能.
(5)當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡5cm處時,能否在光屏上成像不能,原因是當(dāng)u<f時,成正立放大的虛像,像物在透鏡的同側(cè),此時應(yīng)該在光屏(選填“蠟燭”或“光屏”)一側(cè)透過凸透鏡觀察像.
(6)老師要求她在凸透鏡不動的情況下,在光屏上得到一個更大的實(shí)像,應(yīng)當(dāng)把蠟燭靠近(填“靠近”、或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,同時把光屏遠(yuǎn)離(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡.
(7)由于蠟燭燃燒變短,使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方,要使像仍然成在光屏的中心,如果只調(diào)整凸透鏡,應(yīng)將凸透鏡向下調(diào).
(8)為了做進(jìn)一步的探究,凸透鏡和燭焰的位置保持不變,將一個眼鏡放在透鏡與燭焰之間,調(diào)節(jié)光屏遠(yuǎn)離凸透鏡得到了清晰的像,則此眼鏡可以用來矯正近視眼.
(9)拿走眼鏡,調(diào)節(jié)光屏重新得到清晰的像,保持凸透鏡和燭焰的位置不變,換用焦距為5cm凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為了在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)靠近(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖所示,R1=5Ω,電源電壓不變,閉合電鍵,使滑片移至b端點(diǎn)時,電流表示數(shù)為0.5A;當(dāng)滑片移至ab中點(diǎn)時,電流表示數(shù)為0.75A.求電源電壓和滑動變阻器的最大阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.有一臺額定功率是55kW的拖拉機(jī),若保持在額定功率下工作,在甲地上耕地時,10分鐘內(nèi)勻速前進(jìn)了1200m;在乙地上耕地時,20分鐘內(nèi)勻速前進(jìn)了3000m.拖拉機(jī)在甲、乙兩塊地上耕地時所受阻力之比f:f是5:4.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小紅用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做了以下實(shí)驗(yàn):在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
 質(zhì)量
/g
溫度升高10℃所
需要的時間/s
溫度升高20℃所
需要的時間/s
溫度升高30℃所
需要的時間/s
沙子306489124
3096163220
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少;
(2)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量大于(大于/小于)沙子吸收的熱量;
(3)如果加熱相同的時間,初溫、質(zhì)量都相同的水和沙子,沙子(填“沙子”或“水”)升高的溫度更高;
(4)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(3)的結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是:沙子受熱不均勻.
(5)該實(shí)驗(yàn)用到的物理研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.用分度值是1mm的刻度尺測量某物體的長度,下列記錄結(jié)果正確的是( 。
A.18.31cmB.18.313cmC.18.3mD.0.183m

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.某同學(xué)用托盤天平稱得燒杯的質(zhì)量為32.6g,細(xì)心的同桌發(fā)現(xiàn),該同學(xué)在稱量時,將燒杯放在托盤天平的右盤,將10g、20g兩個砝碼放在托盤天平的左盤,其余使用游碼,則該同學(xué)稱量的燒杯實(shí)際質(zhì)量為30g.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.起重機(jī)將體積為2m3的大石頭沿豎直方向勻速提升lm,石頭上升速度為0.5m/s,求:起重機(jī)提升石頭的功率是多少?(ρ石頭=2.8g/cm3)(請寫出計算過程)

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同步練習(xí)冊答案